人教(部编版)三年级下册语文期末考试试卷 (含答案)
西北农林科技大学录取分数线-商铺租赁合同模板
三年级下学期语文期末考试试卷
一、基础知识。（
56
分）
1.
看拼音，写词语。
pàn wàng fáng yì jīng
cǎi běn lǐng jiè shào
_______________ ________
________ ________
_
fǎng fú jī fū tàng xīn
chéng fá xū yào
________ ________ ________
________ ________
2.
给加下划线的字选择正确的读音。
【
fā fà
】
发现
________
理发
________
发表
________
ng
jiàng
】
倔强
________
强迫
________
强壮
_______
【
qiá
3.
写一写同音字。
fǎng:________
织
________
问
jiàn:
看
________ ________
康
Yán:________
色
________
语
àn:
黑
________ ________
边
duàn:________
落
判
________
4.
用恰当的词语填空。
________
地飘过
________
地说
________
地回答
________
的花香
________
的午餐
________
的宇宙
5.
补充词语，并按要求写词语。
光芒
________
射
理
________
当然
________
此不疲
一
________
不吭
耐人寻
________
窃窃
________
语
五
________
丰登
气急败
________
写两组读音相同，意思不同的词语，如
:
报仇
—
报酬
________ ________
6.
按要求写句子。
<
br>（
1
）校长夫人从锅里取出两个煮的鱼丸子。（改为
被
”字句）
（
2
）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌
在荒凉的山坡上。（仿写比喻句）
（
3
）老师号召
班上的同学加入捐钱打井的行列。（用划线词写一句话）
（
4
）花瓣舒展开了。（把句子写生动、具体）
（
5
）鲁滨孙在海边上跑了大概差不多一整天。（修改病句）
7.
背背写写。
（
1
）
________,
同到牵牛织女家。
<
br>（
2
）桃花一簇
________,
可爱深红
_______
_?
（
3
）谁肯认真地工作，谁就能做出
________
，就能超群出众。
二、知识回顾。
8.
依据课文内容填空
（
1
）
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田
”
中
“
了
的意思是
________
，这两句诗出自翁卷的
《
________
》
（
2
）遵从
“
过去
→
现在
→
未来
”
这种规律的果树的生长过程应是
:
幼苗茁壮
→________→
________
。
（
3
）学了《瑞恩的井）一文，我们
知道瑞恩是一个
________
的孩子。
（
4
）《紫色的小花》文中
,
紫色的小花是一朵花；《海底世界》文中，海底是一个
___
_____
的世界。
（
5
）《鲁滨孙漂流记》的作者是
________
。
（
6
）通过学习，我们认识了为人类带来火种的
，为人类补天的<
br>________
和开天地的
________
。（填人名）
三、阅读。（
13
分）
9.
阅读短文，回答问题。
关羽和周仓的故事
三国时期，蜀汉大将关羽降伏了一个叫周仓的人。这人是个大力士
,
长得非常魁梧，打
起
仗来更是勇狂极了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害
,
周仓
也为自
己的成武而沾沾自喜。
有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。
关羽看见树下有一群妈蚁在爬来爬去（
）便对周仓说（
）周仓（
）你不是军中的大力
士吗（
）今天我们来比试比试（
）看谁力气大（
）周仓一听很高兴，心
想
:
那你输定了！
于是说
:
好哇
,
怎么个比法？是
摔跤还是举重？
关羽道
:
我们今天不比别的，比比看谁打死的
蚂蚁多
。
什么，打蚂蚁？我周仓打过老虎，斗过狼犬
,杀过无数耗将
,
打蚂蚁那是小菜一碟！
周仓
哈哈大笑。
不要小看妈蚁！说不定，你还不是它们的对手呢！
那你看我的吧！
周仓不以为热，伸出拳头，用力一砸。
砰
”
的一下，地面被他砸出一个
大坑，可蚂蚁安然无恙，他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指，轻轻一捏，一下
捏死了好几只
妈蚁。周仓看得哑口无言。
做事，不仅要有力量和勇
气，还要懂得如何运用智慧和谋略，只会蛮干是不会有效的。
关公意味深长地说。周仓惭傀地低
下了头。
（
1
）在文中括号内填入合适的标点符号。
<
br>（
2
）三国时期
,________
（谁）降伏了周仓，周仓是个________
长得非常魁梧，打起仗来更
是
________
。
（
3
）关公是通过什么事来教育周仓的？
（
4
）关公想告诉周仓什么道理？
（
5
）请分别说说关羽和周仓都有怎样的性格特点。
关羽
:________
周仓
:________
四、作文。（
20
分）
10.
高尔基曾说，
热爱书吧一是知识的泉源！
成长过程中，读书可以带给我们很多快乐。今
天就请你
以
书香伴我成长
”
为话题写一篇习作，语句通顺，题目自拟。
答案解析部分
一、基础知识。（
56
分）
1.
【答案】
盼望；防疫；精彩；本领；介绍；仿佛；肌肤；痛心；惩罚；需要
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写
能力。解答本题，首先读一读拼音，
知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否
正确。注意掌握生字的
结构和易错点。书写时要注意
“
望、疫、彩、佛、肤、惩、罚、
需
”
容易写错。书写时要注意
这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：盼望、防疫、精彩、本领、介绍、仿佛、肌肤、痛心、惩罚、需要
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.
【答案】
fā
；
fàng
；
qiáng
；
qiáng
；
fā
；
jià
【考点】拼音
【解析】
【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
多音字音不同，义不同
，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选
择正确的音节即可。
故答案为：
fā
、
fàng
、
qiáng
、
qiáng
、
fā
、
jià
【点评】对于
多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细
致，如果对某个字不大熟悉，
一定要查字典弄明白。
3.
【答案】
纺；访；见；健；颜；言；暗；岸；段；断
【考点】字形，字义
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词
不同
。解答时要依据字义注意比较。
故答案为：纺、访、见、健、颜、言、暗、岸、段、断
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。
4.
【答案】
轻悠悠；不好意思；坚定；淡淡；丰盛；美丽
【考点】词形
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能
将意思表达得更好，更准确。
这道题从结构上看是
“
形容词（或限制词）
+<
br>的
+
名词
”
和
“
修饰词语
+
地+
动词
”
，应按照语言习
惯合理搭配即可。
故答案为：轻悠悠、不好意思、坚定、淡淡、丰盛、美丽
【点
评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程
中积累好词好句。
增加词汇量。
5.
【答案】
四；所；乐；声；味；私；谷；坏；
沉没
—
沉默；权利
—
全力
【考点】词形
【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同
音字
、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。写读音相同，意思不同的词语，应注意书
写。
故答案为：四、所、乐、声、味、私、谷、坏、沉没
—
沉默、权利
—
全力
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确
的理解成语的意思。学生应该熟
读课文，识记常用词语，积累词汇。
6.
【答案】
（
1
）两个煮的鱼丸子被校长夫人从锅里取出。
（
2
）弯弯的月亮像小船。
（
3
）四面八方的喊声传来，他的号召得到了响应！
（
4
）娇嫩的紫色的花瓣舒展开了。
（
5
）去掉
“
大概
”
或
差不多
【考点】修辞手法，修改病句，扩写、缩写句子，句式转换
【解析】【分析
】（
1
）
“
陈述句
”
改
“
被字句
”
的方法是：
A
读句子，找出句中表示动作的词，
并在词下面加上点。
B
在句子开头上加一个
“
被
”
字。
C
把动作词后
面的全部移到
“
被
”
字的前
面。
（<
br>2
）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻
句的基本结构分为三部分：本体
(
被比喻的事物
)
、喻词
(
表示比喻关系的词语
)
和喻体。本
体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（
3
）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造
句，语言表达要
准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
（
4
）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充
实丰满即
可。
（
5
）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不
改变原意，句子更通顺，有一定
条理。常见的病句有以下几种情况
:A
成分残缺；B
前后矛盾；
C
用词不当；
D
词序颠倒；
E
搭
配不当；
F
语义重复；
G
不合逻辑；
H
句式杂糅；
I
表意不明等。
“
大概差不多
”
语义重复去
掉
“
大概
”
或
差不多
。
故答案为：（
1
）两个煮的鱼丸子被校长夫人从锅里取出。
（
2
）弯弯的月亮像小船。
（
3
）四面八方的喊声传来，他的号召得到了响应！
（
4
）娇嫩的紫色的花瓣舒展开了。
（
5）去掉
“
大概
”
或
差不多
【点评】（
1
）掌握陈述句改写成被字句的方法，平时多练，培养语言表达能力。
（
2
）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判
断，会应用。
（
3
）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
（
4
）本题主要考查学生扩句的方法，培养语言表达能力。
（
5
）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的
病因。改病句时要对症下药。
7.
【答案】
（
1
）如今直上银河去
（
2
）开无主；爱浅红
（
3
）许多成绩
【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译，格言
名言
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符
合要求的古
诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：（
1
）如今直上银河去；
（
2
）开无主、爱浅红；
（
3
）许多成绩
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟
记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判
断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
二、
知识回顾。
8.
【答案】
（
1
）结束；《乡村四月》
（
2
）枝繁叶茂；果实累累
（
3
）善良、有毅力
（
4
）玫瑰景色奇异、物产丰富
（
5
）丹尼尔
•
笛福
（
6
）普罗米修斯；女蝎盘古
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课
文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内
容，然后结合前后句
(
题目提供
的信息
)
进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟
练掌握课文内容，这样在
答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（
1
）结束、《乡村四月》
（
2
）枝繁叶茂、果实累累
（
3
）善良、有毅力
（
4
）玫瑰景色奇异、物产丰富
（
5
）丹尼尔
•
笛福
（
6
）普罗米修斯、女蝎盘古
【点评】这道题是按课文
内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填
好每一空。书写时一定注意不要写错别
字
,
掌握生字的结构和易错点。
[
来源
:]
三、
阅读。（
13
分）
9.
【答案】
（
1
），
：
“
，
？
，
。
”
（
2
）关羽；大力士；勇猛极了
（
3
）关羽通过与周仓比赛打蚂蚁来教育周仓。
（
4）做事
,
不仅要有力量和勇气，还要懂得如何运用智慧和谋略
,
只会蛮干
是不会有效的。
（
5
）聪明、善于教育。；有勇无谋但知错就改。
【考点】记叙文
【解析】【分析】（
1
）分析句子中分句
之间的关系
,
根据标点符号各自的作用
,
能正确使用标
点符号。
（
2
）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回
顾课文的内容，然后结
合前后句
(
题目提供的信息
)
进行补充填空即
可。
（
3
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课
文整体感知文章内容，再用简洁
的语言概括出来即可。
（
4
）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（
5
）评价人物的性格特征要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的
言行举止具体分
析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：（
1
），
：
“
，
？
，
。
”
（
2
）关羽、大力士、勇猛极了
（
3
）关羽通过与周仓比赛打蚂蚁来教育周仓。
（4
）做事
,
不仅要有力量和勇气，还要懂得如何运用智慧和谋略
,
只会蛮干是不会有效的。
（
5
）关羽
:
聪明、善于教育。周仓
:
有勇无谋但知错就改。
【点评】（
1
）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
<
br>（
2
）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（
3
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（
4
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（
5
）本题考查评价分析人物性格特征的能力。
四、作文。（
20
分）
10.
【答案】
略
【考点】叙事
【解析】【分析】第一部分，名
言导入，介绍书的作用，第二部分，喜欢的书及其原因，可
与通过具体事例体现成长。如书的主要内容、
情节、人物。第三部分，在此郑重推荐这本
书。最后可以加上：
“
能比值得读吗？”
、
“
你不想一睹为快吗？
”
。
“
相信你读后
一定也喜欢
这本书的。
”
这样一些富有感情色彩的语言，以及其其他同学的阅读欲望。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。