小学六年级简便计算教案
海狸鼠-冷酷个性签名
教案
复习加、减法简便运算的几种方法
龙庆中心完小
赵石坤
教学内容：复习加、减法的几种简便运算方法
教学目标：
1.
使学生重温这几种简算的方法。
2. 使学生能够灵活运用这几种方法进行相关的简便运算。
3. 让学生在学习中体会数学的艺术美。
教学重点：
使学生掌握这几种简便运算的方法。
教学难点：
使学生灵活运用这几种方法进行简算。
教学用具：
多媒体课件
教学时间：
一课时
教学过程：
一、 导入
教师：计算题是
小学阶段比较重要的一部分内容，不是所有的计算题都可以
简算，要根据具体的数字特点选择恰当的方法
进行简算，比如凑成整数，凑成整
十、整百等。今天我们就来复习加、减法的几种简算方法。
二、 教学实施
1.复习“从一个数里连续减去两个数，等于减去这两个数的和”。
（1）让学生对比：8-3-2=3
8-(3+2)=3
有什么区别？
（2）学生计算，得出规律，并用字母表示。
（3）做相应的练习。
2.复习“先加后减等于先减后加”。
（1）对比这两个式子：13+5-3=15
13-3+5=15
（2）学生可能会说：前边一个式子是先加上5后减去3，后边一个式子是先减<
br>去3后加上5，可结果都等于15。
（3）教师：这让你们想起了什么？
（4）学生说出规律，并用字母表示。
（5）教师出示课件。
（6）做相应的练习。
3.复习怎样去括号：
（1）括号前边是加号的
a.让学生回忆加法结合律，a+b+c=a+(b+c)，然后左右交换变成a+(b+c)=a+b+c，<
br>让学生说说左边有什么，右边没有什么？发现了什么？
b. 思考：小明家原来有10只兔子，
又从街上买了5只，可是在半路上跑了3
只，问小明家现在有几只兔子？
如果那3只兔子不是在路上跑掉的，而是回家后才跑掉的，那小明家有几只
兔子？
让学生计算，对比两个式子的异同点，然后总结规律。
c.得出括号前边是加号的去括号方法。
d.做相应的题。
（2）括号前边是减号的
a.回忆：a-b-c=a-(b+c)，左右交换后变成a-(b+c)=
a-b-c，让学生说说交换
以后的式子右边和左边相比有什么不同之处？
b.对比：10-（5-2） 10-5+2
=10-3 =5+2
=7
=7
（学生会说一个有括号，一个没有括号，但结果一样。）
提问：第二个式子和第一个式子相比，除了没有括号还有什么区别？
用字母表示：a-(b-c)=a-b+c
c.结合上面两点说出括号前边是减号的去括号方法。
（3）做相应的练习
三、练习
17.15－（3.5－2.85） 17
四、小结
师生一起回忆本节课学复习的知识：
1.从一个数里连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
2.先加后减等于先减后加。
3.括号前边是加号，去掉括号不变号。
4.括号前边是减号，去掉括号“加变减，减变加”。
2
-5.3+1.5÷2.1
12.3－2.45－4.55
7
在计算当中不是所有的题都能进行简便运算，要根据具体的数字特
点选择恰当的简算方法进行简算。