睢县第三高级中学-西北师大知行学院

部编版五下语文梅花魂课后练习（含答案)1
学校:___________姓名：_ __________班级：___________考号：___________


评卷人

得分

一、选择题
1
．下列词语中全都有错别字的一项是（ ）
A
．阴凉 锄头 旖旎 乐不可支 茂林修竹
B
．蜻蜓 蚂蚱 澄澈 相映成趣 美妙绝纶
C
．缨桃 水瓢 拨草 恍然大梧 烟波浩缈
D
．栓着 随意 巍峨 顾而乐之 碧波万倾
2
．下列词语中加点字读音相同的一组是（ ）。
A
．收藏 宝藏 西藏 东躲西藏
．．．．
B
．教师 教书 教学 有教无类
．．．．
C
．折腾 折枝 折本 低头折节
．．．．
D
．撩乱 潦草 燎原 眼花缭乱
．．．．
3
．下列句子中没有语病的一项是 ( )
A
．在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
B
．如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
C
．这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
D
．我估计他这道题目肯定做错了。
4
．下列词语不是一类的一项是（ ）。
A
．顶天立地
B
．开天辟地
C
．冰天雪地
D
．改天换地
5
．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A
．文坛 粘污 朵朵冷艳 缕缕幽芳
B
．大低 撩乱 颇负盛名 能诗善画
C
．隆冬 眷恋 不甚在意 漂泊他乡
D
．静遇 梅花魄 低头折节 葬身异国
6
．下列诗句不是描写思乡之情的一项是（ ）。
A
．海上生明月，天涯共此时。

C
．但愿人长久，千里共婵娟。

B
．近乡情更怯，不敢问来人。
D
．野旷天低树，江清月近人。
7
．下列句子说法有误的一项是（ ）。
试卷第1页，总14页

A
．“春草明年绿，王孙归不归。” 这是唐代诗人王维《山中送别》中的诗句，意思
是明年春天绿草如茵的时候，你回不回来呢？表达了诗人 与朋友的依依惜别和渴望再次
相聚的思想感情。
B
．“一个中国人……总要有梅花的 秉性才好！”外祖父只是教育“我”做梅花一样的
人。
C
．一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
品析：外祖父希望 “我”和梅花一样能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨
气的、堂堂正正的中国人。 D
．“梅花魂”指的是梅花的精神。这种精神就是“不管受到怎样的欺凌，从来都是顶
天立 地，不肯低头折节”的精神。
8
．下列词语中加点字解释有误的一项是（ ）。
A
．颇（很）负盛名

．
C
．不甚（很）在意

．
B
．能诗善（擅长）画
．
D
．葬身异（不同的）国
．
9
．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A
．葬送（
zāng
） 腮边(
sāi
) 玷污(
diàn
)
．．．
B
．秉性（
bǐng
） 凉飕飕(
sōu
) 撩乱(
liáo
)
．．．．
C
．华侨(
qiáo
) 眷恋(
quàn
) 收藏（
cáng
）
．．．
D
．教书（
jiāo
） 折节(
shé
) 耄耋（
mào dié
）
．．．．
10
．对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ）。
A
．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。（拟人）
B
．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（对比）
C
．她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）
D
．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（疑问）
11
．以下句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）
A
．我天天晚上乐此不疲，天天期许黄昏早早来临。
．．．．
B
．我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，飘摇天涯。
．．．．
C
．蝴蝶随便地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴
．．
蝶。
D
．我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
．．
12
．作者借梅花来比喻像梅花一样有气节的人，我们把这种写法叫（ ）
A
．对比描写
B
．借物喻人

试卷第2页，总14页
C
．借景抒情

13
．下列词语的拼音完全正确的一组是（ ）
A
．旖旎（
yǐ ní
）

无垠（
wú yín
）
B
．篝火（
gōu huǒ
）

燕园（
yān yuán
）
C
．萌动（
méng dòng
）

澄澈（
dèng chè
）
D
．浩渺（
hào miáo
）

点缀（
diǎn zhuì
）
14
．下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）。
A
．外公能书善画，在我们这一带远近闻名。
．．．．
B
．一个个顶天立地的英雄，支撑起中华民族的脊梁。
．．．．
C
．弟弟蹲在墙角一动不动，他在干什么？哦，原来是发现了一只蜗牛。
．．．．
D
．早晨，河面上腾起一层薄雾，烟波浩渺，如诗如画。
．．．．
15
．对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的一项是（ ）
A
．我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（反问）
B
．想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……（比喻）
C
．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（对比）
D
．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）
16
．下面句子括号中填入的词语最恰当的是哪一项？（ ）
一节课上，语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个气象问题。她这种
（ ）的精神，值得我们学习。
A
．不耻下问



评卷人

B
．谦虚谨慎
C
．虚怀若谷
D
．敏而好学
得分

二、连线题
17
．品读课文，体会思乡情怀。
（1）离开故乡后，作者到过许多地方，看过许多美妙绝伦的月亮。连一连。
风光旖旎的

朗润园
无边无垠的

高山
碧波万顷的

大海
巍峨雄奇的

瑞士莱芒湖
赏月胜地

非洲大沙漠
（
2
）作者写世界各地的月亮的目的是
_______________
，突出
__________________
。
试卷第3页，总14页

评卷人

得分

三、判断题
18
．判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。
1．想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……（
_______
）
2．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（
_______
）
19
．判断。对的打“√”，错的打“×”。
（1）在外祖父看来，梅花就象征着祖国。（
______
）
（2）“多难 兴邦”与梅花精神是相关联的，正因为有了梅花一样的民族精神，中华民
族才能在“多难”中“兴邦”。 （
______
）
（3）外祖父送给“我”墨梅图，是因为那是名画，有升值的可能。（
______
）

评卷人

得分

四、填空题
20
．“说”字成语。
1．多而流畅地说：（
______________
）

2．乱而无章地说：（
______________
）
3．趣而连贯地说：（
______________
）

4．呆而结巴地说：（
______________
）
21
．写出下列词语的反义词和近义词。
偶然（
________
）（
_______
） 爱惜（
_________
）（
_________
）
稀罕（
________
）（
_______
） 快乐（
_________
）（
_________
）
22
．积累与运用。
1．独在异乡为异客，
______________
。
2．
______________
，王孙归不归。
3．
______________
，无边丝雨细如愁。
4．
______________
，为有暗香来。
5．
______________
，雪却输梅一段香。
6．墙角数枝梅，
______________
。
7．岁寒三友：
______________

8．四君子：
______________
。
23
．写出下面句子的修辞方法。
试卷第4页，总14页

1．骆驼队来了，排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。（
______
）
2．这巴掌大的地方什么也种不了。（
______
）
3．汉字是一些多么可爱的小精灵啊！（
______
）
4．谁能不为他的英雄行为所感动呢？（
______
）
24
．查字典填空。
“秉”用音序查字法，先查大写字母
________
，再查音节
________
。“玷”用部首查字
法，应先查
___ _____
部，再查
________
画。
25
．从文中找出几个词来概括梅花的特点。
（
__________
）的梅花

（
__________
）的梅花

（
__________
）的梅花

（
__________
）的梅花
26
．把下列词语补充完整。
不可（
______
）（
______
）

美妙（
______
）（
______
）

相映（
______
）
（
______
）

（
______
）（
______
）浩渺
顶天（
______
）（
______
）

荷香（
______
）（
______
）

宿鸟（
______
）
（
______
）

良辰（
______
）（
______
）
27
．用“然”字组词，填入句中。
1．每逢这样的良辰美景，我想到的却（
______
）是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
2．我当时（
______< br>）还不懂什么叫诗兴，可觉得心中（
______
）有什么东西在萌动。
28
．补充诗词句子，体会情感。
（1）独在异乡为异客，
________________________
。
（2）人归落雁后，
________________________
？
（3）自在飞花轻似梦，
________________________
。
通过这些诗词句子，我懂得了外祖父落泪的原因是
_______________
。
29
．回忆故乡和童年。
文章中作者追忆了哪些童年的事？
______________________________________
这些事表达了作者
_____________________________
。
30
． “梅花魂”中“魂”的意思是精神、品格，“梅花魂”指的是
_______ ______________
。
31
．初读课文，感知题意
1．自古以 来，
_________
常常寄托了中国人的思乡之情。作者
_________以“月是故乡
明”为题，表达了他
__________________
。
试卷第5页，总14页

2．“月是故乡明”出自
_________
的诗《
______________
》。本文中的第
_______
自然段
是对这句思乡名句的简单阐释。它与最后一个自然段的关系是
_________（A．总结全文
B．首尾呼应）。
3．作者借月亮寄托自己的思乡情怀，请你写出连续的两句借月抒怀的诗句。
___________________________
32
．先补充句子，再做题。
旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷， 愈是风欺雪压，花开得愈
__________
，
愈
__________< br>。她是最有
__________
、最有
__________
、最有
__________
的！几千年来，
我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管 历经
__________
，不管受到
__________
，
从来 都是
__________
，不肯
__________
。
请你列 举两个我们中华民族有气节的人物：
______________________________

33
．给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。
票—
____
（
____
）
____
（
____
）
尧—
____
（
____
）
____
（
____
）
胡—
____
（
____
）
____
（
____
）
34
．词句练习。
1． 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，
停在上面一动不动了 。
（1）这句话对蜜蜂的
_________
和
_________
进行了细致入微的观察，丰富的形象感，
让我们眼前一下子就明亮绚丽起来。
（2）句子中 ，把蜜蜂比作了小毛球，我也能仿写这样的句子：
____________

2．有 生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得
的吗？”训罢，便用保险 刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
（1）这两个句子是对外祖父
_________
和
_________
的描写，突出表现了
_____________。
（2）给画“ ”的句子换种说法，意思不变。
_________________________

评卷人

得分

五、语言表达
35
．仿写句子。
几千年来，我 们中华民族出了许多有节气的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎
样的欺凌，从来都是顶天立地， 不肯低头折节。
试卷第6页，总14页

不管
_____
， 不管
______
，
_____
都
_____
。
36
．句子天地。
1．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿写句子）
__________< br>愿意
__________
就
__________
，愿意
_ _________
就
__________
。
2．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（解释诗句意思）
_______________ ________________________________
3．仿照例句，写一写下列情景。
例：写热
——
八月，天多热。鸡热得耷拉 着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是
好。
写冷
——________________________
4．妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去。”（改为转述句）
__________________________________
37
．把下列反问句改为陈述句。
1．这清白的梅花，是能玷污的吗？
___________________________
2．一幅画而已，有什么稀罕的呢？
___________________________
38
．围绕外祖父眷恋祖国，课文共写了五件事：
（1）外祖父教“我”读诗词落泪；
（2）
__________________ ______________________________
；
（3）外祖父因不能回国而落泪；
（4）
___________________ _____________________________
；
（5）外祖父眼含泪水送“我”梅花手绢。
39
．句子练习。
1．“月是 故乡明，我什么时候能够再看到故乡里的月亮啊！”请你仿写一个感叹句，
抒发对某种景物的赞美之情：
_____________________________
2．“太阳光芒四射，亮得 使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑
暗的地方飞出来。”请你运用恰当的修辞手法 描写一种景物：
_____________________________
3．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（写拟人句）
_______________________________
试卷第7页，总14页

4．旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精< br>神，愈秀气。（运用对比的手法，表达喜爱、赞美之情）
________________________________
40
．按要求完成句子练习。
（1）月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。（改为感叹句）
___________________________
（2）蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。（改为比喻句）
____________________________
（3）我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。（用加点词语造句）
．．．．
____________________________
（4）太阳 光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑
暗的地方飞出来。（仿写句子 ）
腊月，好冷啊！
_________________________

（5）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（用加点的关联词写
．．．
一句话）
________________________________
（6）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）
_____________________________
41
．按要求完成句子。
1．这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句） ________________________________________________ ______________
2．人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
___ __________________________________________________ _________
3．我并不细看，不过马马虎虎随随便便承认下来就是了。（修改病句）
_________________________________________________ _____________
看图完成练习。
试卷第8页，总14页

42
．“低头族”指的是
_____________________________ _______________________________
的一群人。
43
．“低头族”会带来的危害有：产生心理疾病、
____________________
、
____________________
。
44
．请你给“低头族”写 一句忠告：
____________________________
。


评卷人 得分

六、信息匹配
45
．用“
________
”画出句中的错别字，并改正。
1．我天天晚上乐此不彼，天天盼望黄昏早早来临。（ ）
2．后来到了济南，才见到山，恍然大物。（ ）
3．我躺在吭边厂院的地上，数天上的星星。（ ）（ ）
4．我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天崖。（ ）
5．每逢望夜，一伦当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数倾。（ ）（
46
．给加点字选择正确的读音，打“√”。
眷
．
恋（
quàn juàn
）

葬
．
礼（
zàng zhàng
）

腮
．
边（
sī sāi
）

玷
．
污（
zhān diàn
）

评卷人 得分

七、现代文阅读
课外阅读。
_____________
我家门前有一片红云杉林，我们全家都很喜欢它。
试卷第9页，总14页



）

奶奶喜欢红云杉的秀丽。她说，这是来自蓬莱 仙境的女儿。她的比喻很贴切。你看，
红云杉的树干是红色的，远远望去，仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长 裙，伞状的树冠绿莹
莹的，如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。鲜花盛开的夏季，晨雾在林间缓缓流动，缠绕 着
每一株红云杉，看上去恰似仙子身上长长的飘带。每当果实成熟，奶奶就带着我，将红
红的果 子采下，嗑出紫红色的小种子，一把一把向林间空地撒去，让空地上长出更多的
红云杉。
爷爷 对红云杉更有着一种特殊的感情。每逢万木落叶，大雪封山，千山万岭银装素
裹时，唯有红云杉勇敢地挺 着红干绿冠的身躯，爷爷抖动着长长的银须，伸出那双林业
工人有力的大手，连声赞叹：“好样的，好样 的!”
一次我和爷爷去护林 爷爷指着一片白色的沙地对我说 这是一块多灾而又贫瘠
的土地 那红云杉为什么长得这么好
“因为它们的祖先就生活在这片土地上，这土地是生养它们的母亲啊!”
爷爷这番深情的话扣动着我的心扉，是啊，母亲无论多么贫穷，忠实的儿女都不会
嫌弃她。
哦，红云杉，你是家乡坚强勇敢的卫士，你是大地母亲忠实优秀的儿女！
47
．给短文拟个标题写在横线上：
__________________

48
．给文中缺标点处加上标点。
49
．本文采用的叙述方法是（ ）
A
．先总述，后分述，最后再总述。

C
．先总述，然后分述。

B
．先分述，最后总述。
D
．逐次分述。
50
．文章画“

”部分是
________
说的话；本文结尾一句话是
_____
发出的赞叹。

阅读课文选段，回答问题。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是
春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。她是最< br>有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他
们不管历经 多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们
就像这梅花一样。一个中国人 ，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
51
．给下列划线的字选择正确的读音，用“√”表示。
保存（
cún chún
） 骨气（
gú gǔ
） 秉性（
bīn bǐng
）
52
．用横线画出文中的排比句；用波浪线画出文中的比喻句。并分别仿 写一个这样的句
子。
试卷第10页，总14页

53
．梅花与
______
、
______
并称为“岁寒三 友”。你能写出一首描写梅花的诗句吗？
___________________________________
54
．“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指
_______________
。你能写出几个 这样
的人吗？
________________________________

阅读理解
每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联 系实际，
启发学生的独尝供佰佳脂簧拌伪饱镰立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，
在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深
地印在脑子里， 经久不忘。
林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是
什么颜色的？”
“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。
老师又问道：“树叶是什么形状的？”
不少同学答道：“椭圆的。”
生物老师胸有 成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各
种树叶标本。采集回来，大家把树叶 放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。
原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色 的……树叶的形状更是千奇百怪，
锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。
一堂生物课 结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上
的任何事情都不是像“树叶是绿的 ”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认
识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。
55
．结合上下文理解下列词语。
异口同声：
____________________

胸有成竹：
____________________

56
．本文主要叙述了（_____
），告诉我们（
_______
）。
57
．文章通 过几件什么事例来称赞老师注重联系实际，启发学生独立思考的教学方
法？
______________________________
58
．林巧稚通 过生物课体会到的人生哲理是什么？你能用自己的话把它讲出来吗？一并
试卷第11页，总14页

说说自己的感悟。
___________________________________

课外阅读。
井里捞上来的“美食”
记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪在前 边走，一群小猪跟在后边。有一天
一个小猪掉井了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来， 那小猪早已死了。
井口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。
那小猪一被打捞上 来，祖父就说他要那小猪。祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起
来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。
我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就
冒了油，真香 ，我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。
第二次，又有一只鸭子掉井了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。
在祖父烧的时候，我也 帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像拉拉
队似的给祖父助兴。
鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。
我吃，祖父在旁边看着。祖父 不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕
我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。
祖父看我每咽下去一口 他就点一下头 而且高兴地说
这小东西真馋 或是 这小东西吃得真快 ”
我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：
“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会儿要反胃的……”
说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。
59
．“助兴 ”一词的意思是
______
。在文中指的是
_______________
。
60
．在文中的空白处加上合适的标点。
61
．题目“井里捞上来的‘美食’”中的“美食”指的是
________
和
_________
两件事。
这两种“美食”中“我”最喜欢的是
____ _____
。
62
．在这篇文章的字里行间，你体会到作者与祖父之间怎样的感情呢？
______________________

课外阅读。
巴学园的“试胆量”游戏
①校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏， 哪位同学愿意
试卷第12页，总14页

当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。
②……
③大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆
豆她们那个小组。同学 们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会
出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现 呀……”
④她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。
尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆在心里盘算着，那鬼保准
在坟地等着呢，还 是回去为妙。其他同学呢，稍有风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊
起来；脚下一踩上什么软绵绵的东西 ，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连
手拉手的伙伴也怀疑着“该不是鬼吧”。“咱们还是赶 紧回去吧！”组里不知是谁带着
哭声喊道。此刻，小豆豆暗自庆幸：“ ”
⑤回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有
到坟地去。
⑥过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜
呜”地哭着。 这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一
个人影，他自己却渐渐地害怕起 来，终于哭着从坟地里跑出来。不多会儿，又有一个“鬼”
和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男 孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：
“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两 个人都吓了一大跳，再加
上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同 时又因
为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的右田同
学 回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们！”说完，他便咯吱
咯吱地挠起了被蚊子 叮得发痒的胳膊和大腿。
⑦看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！”
⑧听到这 句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩
下的‘鬼’都带回来吧！” < br>⑨丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有
的正惴惴不安地 在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。
⑩从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了 。因为大家都知道了：那鬼自己
也吓得胆战心惊呢！
（选自日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》，有删改）
63
．根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的括号里。
（1）心里算计或筹划。（
_______
）
试卷第13页，总14页

（2）一下子扫除干净，比喻全部消除或消失。（
_______
）
64
．读第④自然段，联系上下文想一想：小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文中的横线上。 < br>65
．“试胆量”游戏的结果怎样？联系自己的生活实际，你觉得采用这样的办法有哪些
好处？
___________________________________
66
．短文的第①自然段“六七个男孩争着要当鬼”，而第⑥自然段写到了其中的一些人
哭着回来的 样子。作者运用了
________
的表现手法，突出体现了装鬼的男孩从
_____ ___
到
________
的心理变化。
67
．读完文章后，你有什么想说的？
_______________________________________


评卷人

得分

八、书面表达
68
．小练笔。
“想不到，外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来……”一句中的 省略号省略了神态、
语言等。现在请你想象一下当时的情景，把省略的内容写出来。注意写出对祖国无限 思
念的感情。（自由发挥）
试卷第14页，总14页

参考答案
1
．
C
2
．
D
3
．
C
4
．
C
5
．
C
6
．
D
7
．
B
8
．
D
9
．
B
10
．
D
11
．
D
12
．
B
13
．
B
14
．
D
15
．
B
16
．
A
17
．

用世界各地的月亮和故乡的月亮进行对比 故乡的月亮更令人思念
18
．×

√


19
．√

√

×


20
．口若悬河

语无伦次

娓娓道来

张口结舌


21
．经常

偶尔

糟蹋

爱护

普遍

稀奇

痛苦

欢乐
22
．每逢佳节倍思亲

春草明年绿

自在飞花轻似梦

遥知不是雪

白

凌寒独自开

松、竹、梅

梅、兰、竹、菊


23
．拟人

夸张

比喻

反问


24
．B

bǐng

王

五


答案第1页，总4页

梅须逊雪三分

25
．冷艳

有品格

有灵魂

有骨气


26
．胜

数

绝

伦

成

趣

烟

波

立

地

远

溢

幽

鸣

美

景


27
．仍然

虽然

油然


28
．每逢佳节倍思亲

思发在花前

边丝雨细如愁

思念祖国，思念家乡


29
．数星星、点篝火捉知了、看月亮

对童年生活的怀念之情和对故乡的思念之情。


30
．梅花的精神
31
．月亮

季羡林

浓浓的思乡之情

杜甫

月夜忆舍弟

一

B

海上生
明月，天涯共此时。


32
．精神

秀气

品格

灵魂

骨气

多少磨难

怎样的欺凌

顶天立地

低头折节

文天祥、刘胡兰


33
．漂

漂亮

瓢

水瓢

晓

春晓

浇

浇水

蝴

蝴蝶

湖

湖泊


34
．样子

姿态

大公鸡穿着五彩的衣裳，站在鸡群中间，像个将军似的警惕地望着四
周。

语言

动作

外祖父对墨梅图的珍爱

孩子要管教好，这清白的梅花，是玷
污不得的。（或：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污不 得的啊！）


35
．是风霜雨雪

是严寒酷暑

外公

坚持晨跑


36
．我

唱歌

唱歌

跳舞

跳舞

牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还，他拿着

寒冬腊月，一支短笛，随口吹着， 也没有固定的曲调。天真冷啊！草坪冻得披上了银装，
公鸡冻得缩进了鸡窝，大树冻得抖落了所有的树叶 。

妈妈忽然对莺儿说，她们要回中国
去。


37
．清白的梅花，是玷污不得的。

一枝画梅，没有什么稀罕的。


38
．外祖父珍爱墨梅图

外祖父送“我”墨梅图


39
．盛夏的夜晚，是多么宁静，多么富有诗意啊！

这漫 山遍野的桃花，开得热火朝天，
惊天动地，像一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。< br>
星隐了，就像睡

我见过歌声动听的黄鹂，去了似的。蝶飞了， 就像在花园遛似的。养过轻巧敏捷八哥的，
却没看见过百灵这样的鸟。


40
．月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！

蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在
一朵花上一动不动了。

他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。

鸟儿冷得躲
进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。

无论遇到多
答案第2页，总4页

大的困难，他总是从容面对。

这清白的梅花，是不能玷污的。


41
．这清白的梅花，是不能玷污的。

没有人不爱自己故乡的月亮。

我并不细看，不
过马马虎虎承认下来就是了。



42
．随时随地都在低头上网、 玩游戏、看视频
43
．

危害人身安全

损害身体健康


44
．放下手机，回归本真
45
．彼—疲
物—悟
吭—坑 厂—场
崖—涯
伦—轮 倾—顷
46
．
juàn zàng
sāi diàn

47
．红云衫
48
．，：“，？”
49
．
A
50
．

爷爷

“我”



51
．
cún gǔ bǐng

52
．排比句：她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 比喻句：他们就像这梅花一样。
仿写排比句示例：春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声；
春 天像一个魔术师，它变来了飞翔的小燕子，给天空带来生机；春天像个闹钟,叫醒冬眠的
动物, 唤醒沉睡的小草。
仿写比喻句示例：春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。
53
．

松

竹

梅花（宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有
暗香来。


54
．

中华民族史上有气节的人物

郑成功、戚继光


答案第3页，总4页

55
．

大家一起说树叶是绿色的。

比喻老师在对学生的回答作结论前已经想好带学生
去采集树叶。


56
．

林巧稚上一堂生物课的故事

对于世界上的任何事情，要认识它，就要到实际中
去调查了解，不能人云亦云


57
．做沙盘、采集标本
58
．林巧稚体会到了一种人生哲理： 世界上的任何事情都不像是“树叶是绿的”那以简单，
因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要 到实际中去调查了解，不能人云亦云。
感悟：思考问题时要注意联系实际，要自己多看、多动手、多思 考等，要有“疑”的精神，
不能人云亦云。

59
．

帮助增加兴致

“我”又喊又叫，增加祖父烤鸭子的兴致


60
．，，：“，，。”
61
．

烧小猪

烧鸭子

烧鸭子


62
．我体会到作者与祖父之间浓厚的祖孙深情，以及在回忆往事时对祖父深切的怀念。

63
．

盘算

一扫而光


64
．太好了，原来不止我一个人是这样想的。
65
．同学们再 也不怕鬼了。这样的办法能让学生在亲身体验中获得教益，比空洞地说教效果
好。
66
．

对比

兴奋

害怕


67
．我知道了这个世界上原来没有鬼，我以后也要在生活中学着锻炼自己的胆量。
68
．示例：看到外祖父这么伤心，我紧紧地抱住了已经泪眼模糊的他。外祖父停止了哭声，
他 努力地向窗外望去，向祖国的方向望去。并自言自语地说:“我又看到长江黄河了，我又
看到万里长城了 。”似乎外祖父早已飞回了祖国，脸上竟然露出了幸福的笑容。
答案第4页，总4页