人教版小学四年级语文下册课外阅读题练习及答案(2)
徐州医学院教务管理-母亲节是哪天
阅读练习
（一）“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“
煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，
怎么可以煮呢？
一天，爷
爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放
锅里煮，不是要
煮坏了吗？”
爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢
煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗
人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读
品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起
诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读
书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应
该这么‘煮’，否则，就很难把语文学
好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文
，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一
番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，
还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子
里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1.
从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A. 指心里不明白，不相信。（
）
B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）
C.
形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）
2. 阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是（ ） 。
（2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 （ ） 。
（3）“煮书”的好处是 （ ） 。
3.
给第三自然段加上标点符号。
4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
（二）竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是
滴水，落在石板上发出“滴
滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现
了奇迹，眼睛盯住石板出
神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑
里。再看看另外一块石
板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，
由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别
看一滴一滴的雨水没有什么厉害
的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个
道理，只有持之以恒，才会有所成
就。”
1、照样子，写词语。
数着数着 一个一个 ____________
_____________ _____________
2、仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。
（1）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。
____________
__________________________________________________
（2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。
__________
__________________________________________________
__
3、说说你对“水滴石穿”的理解。
______________________
__________________________________________________
_________________
（三）翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，
一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛
像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹
。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小
巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长
着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不
动地注视着泛着微波
的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽
管它这样机灵，还
是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往
远处飞起了。只
有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、写出下列词语的近义词。
灵活--( ) 鲜艳—( ) 锐利--( ) 注视--( )
2、在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。
（1）小雨（ ）下个不停。
（2）小鱼（ ）把头露出水面。
（3）翠鸟（
）注视着泛着微波的水面。
3、用加下划线的词语造句。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
___________________
_________________________________________________
4、把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。
__________________
________________________________________
（四）不知疲倦的人
陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。
当黎明到来之前，大
地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初
照时，他床头已积起了许多
数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。
陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。
有一次，已是中午时刻，图
书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，
没人回答。管理员锁好门去吃午饭
了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，
就毫不在意地笑了笑，重新走回书
库去看书。
每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到
深夜，
他才踏着清亮的月光迈向宿舍。
日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。
1、多音字注音，并组词。
舍
(
)( ) ( )( )
降
( )( ) (
)( )
2、造句。
深浸： _______________
__________________________________________________
____________
3、从文中找出几个表示时间的词语，写下来。
___
__________________________________________________
_____________
（六）大母鸡
我酷爱养鸡，家里养了六
只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的
小冠子，真神气。
大
母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对
我说：“
小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（tān niàn）吃！”我把米放
进食
槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好
吃它刨
出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被
大母鸡狠
狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得
乖乖地吃大
母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹（dǔn dùn）。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ
zhǎo）子“刷、刷”地在地
上扒（bā
pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì
cì）膀下一动也不动，你走
过去，它也不怕，还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母
鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，
然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然
它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，
它就站起来。我走近一看，鸡窝里
已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把
米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”
地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”
1.联系上下文，解释词语。
2.忐忑不安：_____________________________ 。
酷爱：_________________________________。
选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。
３.这篇短文共有____个自然段，每个自然段的
主要内容是_____________________________________________
_____，
表达了“我”对大母鸡的
_________________________
______________________之情。
不是……就是……：___________
__________________________________________________
____
A、答案： 1.
从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A. 指心里不明白，不相信。（
疑惑不解 ）
B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ 得心应手 ）
C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ 豁然开朗 ）
2.
阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！。
（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵
读品味，积累妙
词佳句。
（3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。
3. 给第三自然段加上标点符号。
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了， 吃下去才好消化吸收呀。”
4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
这句话是
告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，
只
有这样写文章说话才得心应手。
B、答案：
1、琢磨琢磨 考虑考虑 活动活动
2、略 3、水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要
坚持不懈，细微之力也能做出很难办的
事。也比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
C、答案：
1、灵敏 艳丽
锋利 凝视 2、略 3、略 4、它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了
翠绿色的花
纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮
灵活的眼睛下面，
长着一双又尖又长的嘴。
D、答案：
1、shān shàn
2、清凉的风 遮雨的伞 滴落的泪 3、凉爽 焦急 责怪
4、因为在很热的夜晚,妈妈
给我扇扇子,所以妈妈的爱是清凉的风。
因为在下雨天,妈妈给我打伞,所以妈妈的爱是遮雨的伞。 5、略
E、答案：
1、shě 舍弃 shè 宿舍 jiàng降落 xiáng降服 2、略
3、第一段（1自然段） 第二段（2～5自然
段） 第三段（6自然段） 4、黎明到来之前
曙光初照时 夜幕降临 中午时刻
F、答案
1、联系上下文，解释词语。
忐忑不安：心神不定。
酷爱：非常喜爱、爱好。
２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。
贪（tān）
盹（dǔn） 爪（zhuǎ） 扒（bā 翅（chì）
３、这篇短文共有（四）
个自然段，每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横
又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋
了。），表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。