外汇技巧-2011广东高考

人教版四年级语文下册古诗词专项同步练习




1. 根据图片把下面的诗句补充完整，再完成练习。

（1）萧萧______ ，______。______促______，______篱落______。这首诗的题
目是《_ _____》，作者是______代诗人______。题目中“书”的意思是______。
（2）请你为上面的图片起一个恰当的名字。
（3）这首诗的前两句和后两句各写了什么？请选一选。
（填序号）前两句：______ 后两句：______
A.写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。
B.写深秋的凄清。
（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（ ）

2. 读诗歌《游园不值》，回答问题。

应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
（1）请翻译整首诗。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

3. 读一读，做一做。
十二月歌
正月新春舞龙灯，
二月郊外放风筝。
三月清明杨柳绿，
四月牡丹花正红。
五月端午赛龙舟，
六月荷花满池塘。
七月牛郎会织女，
八月中秋桂花香。

九月登高过重阳，
十月满园橘子黄。
冬月大雪压青松，
腊月梅花傲冰霜。
（1）“冬月”是指______，“腊月”是指______。
A．农历十二月 B．农历十一月
（2）看图连一连。




（3）你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。

4. 课内阅读。
山 行
唐杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1）“远上寒山石径斜”，这句写的是_______ 。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向
山头。“远”字写出了山路的_______，“斜”字与“上”字__ _____，写出了_______
的山势。（ ）
（2）“白云深处有人家”，写__ _____，写_______。诗人的目光顺着这条山路一
直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山 石砌成的石屋石墙。这里的“人家”
照应了上句的“_______”，—这一条山间小路，就是那几户 人家上上下下的通
道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山_______。诗
人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了_______：
在那白云 之上，云外有山，一定会有另一种景色。（ ）
（3）“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了 。那山路、白云、人家都没有使诗
人动心，这枫林晚景却使得他_______难以抑制。为了要停下来 领略这山林风
光，竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_______”字用得无比精妙，它蕴含多层意< br>思：①点明前两句是白天所见，后两句则是_______。②因为傍晚才有夕照，绚
丽的晚霞和 红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。③诗人流连忘返，到了傍

晚，还舍不得登车离去 ，足见他对红叶_______。④因为停车甚久，观察入微，
才能悟出第四句“_______”这样 富有理趣的警句。（ ）
（4）前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是_______。 通过前后映衬，
已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜
爱 枫林的_______。( )

5. 阅读诗歌，回答问题
望洞庭

【唐】刘禹锡
________________，潭面无风镜未磨。
________________，________________。
（1）默写古诗。
______，潭面无风镜未磨。______，______。
（2）“和”在诗中的意思是（ ）
（3）“青螺”在诗中指的是（ ）
（4）诗人描写的是洞庭湖上______（时间）的美丽景色。
（5）诗人是站在____ __（填“远”或“近”）处来欣赏洞庭湖夜景的，从“______”
这个词可以看出来。

6. 根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。

登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（1）前两句是诗人所______ ，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如
见其景。
（2）后两句是诗人所______ ，要想看到最远方，就要______，是千古传诵的
名句

7. 补充句子。
（1）______，后不见来者。
（2）______，江清月近人。
（3）孤帆远影碧空尽，______。
（4）姑苏城外寒山寺，______。
（5）天门中断楚江开，______。

8. 读儿歌，猜谜语。
一物生来真奇怪，肚下装个皮口袋。
孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。
谜底：______。(用拼音写出来)

9. 阅读诗歌，回答问题。
乡愁

小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
（1）这首诗是按______顺序叙述的，从哪里能看出来？用“______ ”画出诗中相
关的句子。
（2）诗中，诗人把乡愁比喻成“邮票”，是因为“邮票”传递着_ _____之爱；把乡
愁比作成“船票”，是因为“船票”代表着______之情。
（3）朗诵这首诗歌时，应该（ ）

10. 补全古诗，完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
（1）补全古诗
萧萧梧叶送______，______秋风动客情。
______儿童挑促织，夜深篱落______。
（2）本诗题目的意思是______。
（3）这首诗是______代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念______的思想感情。
（4）诗中“挑”的意思是______，“促织”就是______。作者看到____ __，料想
______，由此想起了自己的家乡和童年。
（5）本诗中，表现作者想象的诗句是“______，______。”

11. 阅读下面的文字，完成下列各题。
登幽州台歌
唐
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（1）《登幽州台歌》作者是 ， 字伯玉，人称“初唐四杰”之一。（ ）
（2）点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：（ ）。
（3）“怆然”表达了作者 的心情。（ ）

（4）“念天地之悠悠”既写出了 ， 同时衬托出 ， 从而表现诗
人 。（ ）
（5）这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 的感
慨，抒发了 想感情。（ ）

12. 释划线词的意思，再解释整句的意思。
（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
但使：______ 教：______
______

（2）醉卧沙场君莫笑。古来征战几人回？
沙场：______
______

13. 阅读诗歌，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
____________ ____，________________。________________，路转溪桥忽见。
（1）这是一首词，“西江月”是______（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是
______（词牌名 词题）。
（2）把下阕补充完整。
______，______。______，路转溪桥忽见。
（3）词中画线，的句子中，作者由______联想到了即将到来的______景象。
（4）下面对这首词理解不正确的一项是（ ）
（5）这首词与《宿建德江》都写了月 夜的景色，表达的情感却不同，请你说一
说它们分别表达了怎样的情感。

14. 课外拓展阅读
浣溪沙

山下兰芽短浸溪，
松间沙路净无泥，
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少，
门前流水尚能西，
休将白发唱黄鸡。
（1）词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画 面。请你展
开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。
（2）词的下阕由写景转入抒怀 ，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感
等方面的一点，谈谈你的理解。
（3）从所积 累的古诗曲的名句中，找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”
一句句意相反的来，写在下面。

15. 补全诗（词）句，并解释划线词语。

（1）______归浣女 ， ______。
______ 歇 ， 王孙 ______。
浣女：______歇：______
王孙：______
（2）______乌啼______，______ 对愁眠。
啼：______眠：______
（3）风一更 ， ______，聒碎______，______。
更：______聒：______

16. 背一背，填一填，选一选。
解落______秋叶，能____________ ______花。
过江千______浪，入______万竿斜。
（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗是写______(风 雨)的，是______(唐 宋)代诗人______(李峤 李白)
写的。

17. 祖国的名山大川留下了许多诗人的足迹，下面的诗句分别描写的是哪里的
风光呢？请写 出地名。例：天门中断楚江开，碧水东流至此回。（天门山）
①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。______
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。______
③日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。______
④朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。______

18. 读一读，回答问题。

房子
池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子。
大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。
（1）读一读，用拼音填一填。
虫儿的房子是______，小鸟的房子是______。
（2）找出三个整体认读音节抄写下来。
______ ______ ______
（3）想一想，白云的房子是什么呢?

19. 为下面诗句划分朗读节奏。
（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

20. 课外阅读。
雄鸡似的版图
打开世界地图
一眼就望见我的祖国
像雄鸡昂首远瞩——
迎着东方的晨曦
一声声，一声声
召唤着重新崛起的民族
抚摸雄鸡似的版图
我心潮起伏——
傲对百载冰霜雨雪
你神态何等坚毅、果决
而今沐浴着春风
你啼唱分外清亮、激越
呵，雄鸡似的祖国
高踞在我的心窝
我是你翼下新绒一丝
我是你冠上朱红一抹
放歌吧！迎接新世纪的日出——
我愿化作其中一个音符……
（1）给下面的字换偏旁组成新字，再组词。

版______ ______ 瞩______ ______ 踞______ ______ 崛______ ______

（2）按要求写词语。
近义词：

坚毅—______ 啼唱—______ 激越—______

反义词：

迎接—______ 果决—______ 清亮—______

（3）这首诗抒发了作者怎样的感情？


21. 读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊，________________。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）这首词的词牌名是______，词题是______。
（2）把词中的空缺处补充完整。
明月别枝惊鹊，______。

（3）词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。
（ 4）词中描写的景物有______、______、______、______、______、_____ _、
______、______。

22. 阅读诗歌，回答问题
饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，________________。
________________，________________。
（1）默写古诗。
水光潋滟晴方好，______。______，______。
（2）解释下列词语。
潋滟：______ 方：______
空蒙：______ 亦：______
（3）这首诗中，诗人把西湖比作______ ，描绘了西湖______时和______时各具
特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人______之 情。

23. 阅读诗歌，回答问题。
秋晚的江上
刘大白
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。

双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
（1）本首诗共有______小节。
（2）写出下列词语的近义词。
倦——______ 一瞬——______
（3）第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？
（4）文中画线的句子运用了______的修辞方法，这样写的好处是______。
（5）读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？

24. 课外阅读。
塞下曲六首（其一）
李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
（1）诗的一、二两联表现了边塞生活______、______的特点。
（2）诗歌表现了怎样的思想感情？

25. 读一读，连二连。
白毛浮绿水______ 近听水无声
山清对水秀______ 红掌拨清波
天地分上下______ 柳绿对桃红
百尺竿头______ 呼作白玉盘
小时不识月______ 能开二月花
解落三秋叶______ 种豆得豆
种瓜得瓜______ 更进一步
百尺竿头______ 呼作白玉盘

26. 阅读诗歌，回答问题。
江畔独步寻花
________________，________________。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（1）补全古诗。
______，______。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（2）《江畔 独步寻花》的作者是______代诗人______。诗中描写了______季的
景色，表达了作者 对______的思想感情。

27. 根据课文内容填空。
（1）教育孩子不能 打骂，要感化。杜甫在《春夜喜雨》中写道：“______，
______。”
（2）王铭答应别人的事，总是做不到。我会用“______”这句话善意地提醒他。
（3 ）辛弃疾的《清平乐—村居》中表现农村孩童天真烂漫的诗句是：______，
______。

28. 按原文内容填空。
（1）少年智则______，______，___ ___，______，______，______，______，
______，______， ______。
（2）红日______，______。______，______。潜龙___ ___，______。______，
______震惶。鹰隼______，______。

29. 日积月累我能行。

悯农(其二)
[唐]李绅

锄 当午，汗滴 。
谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。
（1）把古诗补充完整。
锄______ ______当午，汗滴______ ______ ______。
谁知盘______餐，粒粒皆辛苦。
（2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出
来。

30. 把下面的句子补充完整。
（1）苟子用“______；不积小流，无以成江海。” 说明做事要脚踏实地，一步一
个脚印。与这句话说明的道理相同的名言警句还有老子说的“千里之行，< br>______。”
（2）这里的景色实在太美了，爸爸不由得吟诵出_副回文联：“地满红花红 满
地，______。
（3）这六月的天，就像______。（填歇后语）
（4 ）习近平总书记说，正是这种“______，______；地势坤，君子以厚德载物”
的变革和开放 精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未
曾中断的灿烂文明。
（5 ）小飞爱耍手机、玩游戏，浪费了大好的学习时光，李老师语重心长地对他
说：“______。”（填 写珍惜时间的谚语、名言警句或古诗词）