关键在于落实-入团申请书300字

四年级下册语文书乡下人家课文

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人
的风景。 为四年级师生整理了《乡下人家》课文资料，希望大家有
所收获!
四年级下册语文书《乡下人 家》课文乡下人家，虽然住着小小的
房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀
上棚架，爬上屋檐(yán)。当花儿落了的时候，藤上便结出了
青的、红的瓜 ，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣 的装饰
(shì)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，
可爱多 了。
有些人家.还在门前的场地上种儿株花，芍(sháo)药，风
仙，鸡冠 (guān)花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着
几分华丽，显出一派独特的农家风光。 还有些人家，在屋后种几十枝
竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里
走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们 的房前屋后走过，肯定
会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴
的雄 鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会
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见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的
石头上有妇女在捣(dǎo )衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情
景。他 们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向
晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他 们的好友，它们和乡下人
家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。 < br>秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，
它们便唱起歌来：“织，织，织， 织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真
好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡 。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人
的风景。
四年级 下册语文书《乡下人家》课文赏读一读课题，眼前就会不
自主地呈现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家 画面。本文正如一幅
田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前
空地上 依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来
的嫩笋，那觅食鸡群，那嬉水的小鸭，那乡下 人家在门前的树阴下边
吃晚饭，边闲话家常，其乐融融，夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进
入梦 乡……这一个个自然、和谐的场景，使人如临其境，
如闻其声，如见其人 ;仿佛嗅到了浓郁的泥土芬芳，听到了熟悉的蛙
吵虫鸣，感受到瓜棚月下的情趣，仿佛在与乡下人家促膝 谈心，一起
享受乡下人家生活的乐趣。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三
季、白天傍晚夜 间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和
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谐、充满诗 意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己
勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美 好品质。
作者还通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情，如“几场
春雨过后，到那里走 走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探
出头来”，“耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走 去”，纺织娘
在月明人静的夜里，便唱起歌来，都体现了作者喜爱乡村生活的感情。
选编这篇 课文的目的，一是引导学生体会乡村生活的自然亲切、
优美恬静，感受作者对乡村生活的向往，对生活的 热爱之情;二是在
阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，
描写乡村 生活的特点。
教学本课的重点是引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一
幅幅生动的画面， 从而感受到乡村生活的美好，教学难点一是体会从
平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美，特 别是从未接触
过农村生活的城市的孩子;二是了解课文在空间、时间上交叉叙述的
顺序。 四年级下册语文书《乡下人家》课文作者陈醉云是民国嵊县人，
二十年代曾在上海中华书局做编辑， 主要是编语文课本，如中华文库
之《秦始皇》、《明太祖》等，还与周剑云、汪煦昌合撰有《电影讲义》 。
著有散文集《卖唱者》、《游子的梦》。
1932年上海创刊儿童刊物《小朋友》，陈醉云 是约稿作家之一，
写有儿童诗《龙王》等，并常在上海《民国日报》的副刊《觉悟》上
发表诗歌 、散文。
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三十年代初离开上海回嵊，在县立中学教书，1932.8～1940.1
与张耀一起编《剡声日报》。
1939年应同乡汪伪南京国民政府教育部政务次长，兼中央大 学
校长樊仲云之邀，在中央大学任教。解放后闲居在家。
1976年迁济南与儿同住。
1982年去世，终年87岁。



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