黄巢咏菊-心理健康教育主题班会

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统编教科书语文四年级下册期末水平测试卷

一、听写。（6分）
（田字格）
（注：应向学生说明词语与词语之间要空一格；每 词读三次，听写完毕再完整读一次，
以便学生检查。如学生感到疑惑，教师可以用短语或短句子说明，如 “敏捷”一词，可说：
“‘行动敏捷’的 ‘敏捷’。”）
敏捷 解闷 朦胧 遭殃 杜鹃 繁星 隧道 霸气 践行 努力 稿纸 朝霞
移动 扩大 拥有 开辟 和谐 交叉 汤圆 供养 石笋 敌人 毒手 绸子
率领 锐利 蔬菜 钢铁 脾气 伺候 铅笔 主宰 尽职 疾病 闪烁 踏步
冰箱 波涛 病灶 照例 装饰 笨重 冲刷 河滩 登陆 附近 额角 倘若
寂静 范围 丰硕 灿烂 昂首 踪迹 自私 劫难 膨大 忠厚 局促 混乱
允许 描绘 介绍 乾坤 向日葵 石钟乳 毛茸茸 热辣辣 催眠曲 一丝不苟
变化多端 生气勃勃
二、读拼音，在括号里写上词语。（5分）
qīnɡtínɡ biānfú ɡēzi shé māotóuyīnɡ
1．恐龙、孔雀、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），课文里出现的动
物可多了。
jiànkānɡ jièshào yōulǜ
2.听了医生对爸爸（ ）状况的（ ）小明心中的（ ）终于打消了。
nùhǒu ɡēbo
3.他每投一颗手榴弹，都（ ）一声，抡一圈（ ）。
kūlonɡ wèijiè
4.罗明迅速堵住了船底漏水的（ ），为保住了货物而感到（ ）。
tǎoyàn jǐnɡjiè
5.任凭（ ）的蚊虫叮咬，战士们潜伏在（ ）线上，一动不动。
三、读拼音，写字组词语。（6分）
xù ténɡ cān shì tài shān

顺（ ） （ ）萝 美（ ） 拂（ ） 形（ ） 枪（ ）
xiāo dùn yǐn xiánɡ zhànɡ jì
（ ）洒 迟（ ） （ ）形 （ ）细 （ ）子 成（ ）
xū bāo nà huà wéi zhì
（ ）要 细（ ） （ ）米 白（ ） （ ）持 （ ）序
qiǎn chāo chāi fú shī jìn
调（ ） （ ）场 （ ）除 幸（ ） （ ）首 （ ）止
jiá ɡuǎn yāo fèi xiào chà
脸（ ） 饭（ ） （ ）怪 狂（ ） 呼（ ） （ ）那
qì jù jǐn jǔ mì shèn
（ ）墙 京（ ） 不（ ） 规（ ） （ ）食 （ ）出
yì sǒnɡ xī tí tiān yuán
鸟（ ） （ ）立 （ ）盖 （ ）叫 （ ）饭 上（ ）
四、比一比，组词语。（4分）
钢（ ） 劈（ ） 慌（ ） 沟（ ） 仿（ ）
岗（ ） 譬（ ） 荒（ ） 构（ ） 防（ ）
末（ ） 测（ ） 响（ ） 指（ ） 肢（ ）
未（ ） 侧（ ） 晌（ ） 脂（ ） 枝（ ）
五、给带点的字选择正确读音填在括号里。（4分）
qiánɡ jiànɡ chònɡ chōnɡ
1.这孩子做事就有一股冲（ ）劲儿，而且性格倔强（ ）。
．．
kēnɡ hánɡ lǜ shuài yínɡ bǐnɡ
2.他一声不吭（ ），屏（ ）着呼吸，细心操作，保证了合格率（ ）。
．．．
sāi sè hè hé kàn kān
3.小军趁小明爸爸没看（ ）严实，把手机塞（ ）给了小明，长叹一口气，
．．
好像放下什么重荷（ ）似的。
．
shé zhé è wù
4.敌人的手段真可恶（ ），我们差点折（ ）在他们手上。
．．
hé hè zhá zhā
5.小江小亮一唱一和（ ），气得小梁不顾一切，从病床挣扎（ ）坐了起来。
．．

六、默写《宿新市徐公店》《芙蓉楼送辛渐》。（5分）
宿新市徐公店




芙蓉楼送辛渐




七、阅读
（一）阅读短文《掏雀蛋》，完成短文后的题目。
掏雀蛋
我10岁那年，母亲得了一种病，发作起来头痛欲裂。但母亲还是咬着牙坚持五更天就
起来磨豆浆、 生炉子，然后挑着担子上街赶早市。因为要维持一家六口的温饱，要供我们姐
弟四人上学，仅靠父亲那份 微薄的工薪（xīn）显然是不行的。凌晨，我在熟悉的石磨声中
醒来，看到母亲头上勒着毛巾，嘴里咬 着衣襟，忍着头痛，奋力牵引沉重的石磨，就偷偷地
哭泣。我恨自己太小，太没出息，连自己母亲的病痛 也解救不了。
偶然地听到对门李四妈说，吃出壳前已长羽毛的麻雀能治头痛，我就牢牢记在心里。当< br>时，正是春寒料峭时节，自然不会有什么麻雀蛋。眼巴巴地盼呀盼，盼到草绿了，花开了。‖
一 天放学后，我扛上一大一小两张凳子，迂（yū）回到如松大爹的老屋后，垒起凳子爬
上去，踮起脚掏麻 雀蛋。刚掏到第二片瓦，就忍不住惊喜地叫起来，在一团软乎乎的乱草和
羽毛中，有3只雀蛋！这时，估 计如松大爹在屋里听到响动了吧，他大声斥骂：“哪家的小
猴子，想拆房子啊！”我吓得腿一软，从两张 垒起的凳子上直跌下来。万幸的是，后脑勺上
虽多了个大包，3只雀蛋却丝毫无损。等如松大爹绕到屋后 ，我早就溜没影了。
当天晚上，外公带着表妹来了。晚饭后，我一头钻到床上，扯了块破棉絮（xù），将 3
只粉红色花生米般大小的蛋捂在里面，弓着身子呵护着它们，早早睡了。‖

清早一睁眼，我被戳（chuō）了一刀似的叫了起来。原来小表妹和我一起睡觉，一个翻
身把蛋都压碎 了。我撕心裂肺、如遭雷劈般扑在床上大哭起来。那凄厉悲凉得像狼嚎似的声
音吓得全家都跑了过来。母 亲惊慌地问长问短，以为我中了邪（xié）或得了什么病，还将
沾满豆浆沫的手贴上我额头试体温。
我软软地倒在母亲怀里泣不成声：“小丫头，……臭丫头，把蛋……压碎了！”家人如释
重负。
外公忙说：“乖乖别哭，我叫大舅明年多掏点给你玩！”
我觉得更委屈了，拍着枕头哭着说： “不是我要玩，是等它长出毛来给妈吃的。李四妈
说吃了不头痛。不是玩的，不是……”妈妈、姐姐一听 都哭了。姐姐的泪滴在我脸上，凉凉
的。
妈妈搂着我，轻轻地揉着我头上的包，心痛地说：“ 乖乖隆的冬，我说哪块来的这么大
个瘤（liú）！有你这片孝心，妈的病不吃雀蛋也能好，有你这样懂 事的儿子，一定好……”‖
后来，母亲的头果然不痛了。父亲说是天气暖和了的原因，母亲却固执地认 定，是因为
儿子的孝心感动了神灵。‖
1.默读短文，思考问题：故事中有哪些人物？谁是主 要人物？讲了这个主要人物的一个
什么故事？然后用一句简单的话（不超过15个字），在横线上写出故 事的大意。（5分）
故事讲了：
2.短文已经用“‖”划分成四部分，请概括出第二部分的主要意思。（3分）

3.联系上文，想一想，句子“家人如释重负。”中的“重负”指的是什么？（4分）

4.你认为故事中的“我”是一个什么样的孩子？请以文中的两个内容说明为什么你认为
“我” 是这样的孩子。（7分）

（二）阅读短文《两棵树》，完成短文后的题目。
两棵树
农夫在地 里种了两棵大小一样的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，
滋润每一个枝干，积蓄力量 ，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从
地下吸收养料，凝聚起来，也默默地盘算 着怎样开花结果，让人们喜欢自己。
第二年春，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。另一棵树刚刚 吐出嫩叶，便迫不及
待地挤出花蕾。
就这样，过了好几年，第一棵树目标明确，忍耐力强，长 得身强力壮、枝叶繁茂。另一
棵树每年都要开花结果。第一年，着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但是 由于这棵树身子
还没有长强壮，就开花结果，没过两年，就累得弯了腰，枝叶也越来越稀疏，结的果子越 来
越少，味道也变得酸涩难吃了。
时光飞转，又过了两年，第一棵树由于养分充足，身体强壮 ，轻轻松松地吐出花蕾，结
出的果实又大又甜，多得数也数不清。而另一棵树越长越瘦小，再也不能开花 结果了，农夫
无可奈何，只好把它砍了下来，当柴火烧了。
不刻意表现自己的人，恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
1.第一棵树的目标是什么？它是怎样做的？（4分）


2.另一棵树的目标是什么？它又是怎样做的？（4分）


3.联系上文，想一想，“就这样”中的“这样”是指什么？（3分）


4.如果是你，你愿意做像哪棵树那样的人？（2分）你是根据文中的哪句话产生这样的
想法的 ？用横线画出这句话。（3分）

八、习作。（35分）
我们都和家人朝夕相处，每天都会与家人之间发生事情 ，或者和家人一起经历事情。选
择你认为值得写的一件与家人之间发生的事情，或者和家人一起经历的事 情写下来，注意按
一定顺序写，把这件事情过程写清楚，还可以写写事情过程中自己的心情感受。
写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。

附参考答案和评分要求：
一、听写
错本册会写的字一字扣0.5分，扣完为止。
二、读拼音，在括号里写上词语。
错一字扣0.5分，扣完为止。
三、读拼音，写字组词语。
错一字扣0.5分，扣完为止。
四、比一比，组词语。
错一词扣0.5分，扣完为止。
五、给带点的字选择正确读音填在括号里。
错一个扣0.5分，扣完为止。
六、默写《宿新市徐公店》《芙蓉楼送辛渐》。
错一字扣1分，扣完为止。
七、阅读：（学生答案只要求意思相同，不要求文字雷同。）
《掏雀蛋》
1. 故事讲了：“我”为了治妈妈的头痛病掏雀蛋。（答对内容4分，语句通顺1分）
2. 一天，我掏了3只雀蛋，用旧棉絮捂着睡觉。（答对内容2.5分，语句通顺0.5分）
3.句子“家 人如释重负。”中的“重负”指的是家人以为“我”中了邪或得了什么病。
（答对内容3分，语句通顺1 分）
4. 判断与内容对应，就可判正确。（答对内容6分，语句通顺连贯1分）
《两棵树》
1.第一棵树的目的是完善自身，向上生长。它是这样做的：拼命地从地下吸收养 料，储
备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，好几年都憋着劲向上长。（答对内容3分，语句通顺
1分）

2.另一棵树的目的是开花结果，让人们喜欢自己。它是这样做的：拼命地从 地下吸收养
料，凝聚起来，第一年还没有长强壮就开花结果了。（答对内容3分，语句通顺连贯1分）
3. 想一想，“就这样”中的“这样”是指：第二年春，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲
向上 长。另一棵树刚刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。（答对内容2.5分，语句通顺0.5
分）
4.如果是我，我愿意做像第一棵树那样的人。横线画的句子：文章最后一句话。
八、习作：
内容占25分；标点符号占2分；修改符号占3分；语句通顺连贯占5分。