【小学语文】小学语文四年级下册阅读题附答案(可下载练习)
延安大学西安创新学院-访谈录
【小学语文】小学语文四年级下册阅读题附答案（可下载练习）
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br>爷爷的书房里挂着一张条幅;上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字;我感到很奇怪：
书只能读;
怎么可以煮呢？
一天;爷爷刚刚写完一篇文章;正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“
书怎么可以煮
呢？书放锅里煮;不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了 说
书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好
消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子;便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书;就能
反复诵读品味;
非把书读透不可。其实;这就是‘煮书’。这样;他做起诗来就感到得心应手
了。所以他说：‘读书破万
卷;下笔如有神’。我们学习语文;对那些好的文章也应该这么‘煮’;
否则;就很难把语文学好。”
“爷爷;你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文;每天清晨起来;放声读上几遍;仔细品
味一番;多有意思！这样煮下去;你不仅能体
会到文章的情感;还可以牢记妙词佳句……好处
可多啦。肚子里的词儿多了;今后说话和写文章还会犯愁
吗？”
爷爷的话使我豁然开朗;“煮书”还真有道理哩！
1.
从短文中找出与下面意思相近的词语;写在括号里。
A. 指心里不明白;不相信。（
）
B. 形容运用自如;心里怎么想;手就能怎么做。（ ）
C.
形容开阔或通达;一下子就明白了。（ ）
2. 阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是（ ） 。
（2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 （ ） 。
（3）“煮书”的好处是 （ ） 。
3.
给第三自然段加上标点符号。
4. 写出你对“读书破万卷;下笔如有神”的理解。
答案：
1.
从短文中找出与下面意思相近的词语;写在括号里。
A. 指心里不明白;不相信。（
疑惑不解 ）
B. 形容运用自如;心里怎么想;手就能怎么做。（ 得心应手 ）
C. 形容开阔或通达;一下子就明白了。（ 豁然开朗 ）
2.
阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读;怎么可以煮啊！。
1 6
（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”
是指读书时反复诵读品味;积
累妙词佳句。
（3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感;还可牢记好词好句;说话和写文章不会犯
愁。
3. 给第三自然段加上标点符号。
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛;既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了;
吃下去才好消化吸收
呀。”
4. 写出你对“读书破万卷;下笔如有神”的理解。
这句话是告诉我们只有多读书;而且要读透;领会文章的内容;就可以不断地积累好词佳
句;不断地增长知识;只有这样写文章说话才得心应手。
竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习;还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别
多;屋檐上老是滴水;落在石板
上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴;数着
数着;他像发现了
奇迹;眼睛盯住石板出神;他心里纳闷：哎;这些石板上怎么有一个一个的水坑呀;水
滴正好
滴在小坑里。再看看另外一块石板;也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听
了儿子的问话;由衷地高兴;耐心地向他解释说:“小熊啊;这就叫‘水滴石
穿’呀！别看一滴一滴的雨
水没有什么厉害的;但是;天长日久;石板就被滴出小坑了。读
书、办事情;也是这个道理;只有持之以
恒;才会有所成就。”
1、 照样子;写词语。
数着数着 一个一个
____________ _____________ _____________
2、仿照下面的句子;用加下划线的词语写一句话。
（1）竺可桢不仅爱学习;还爱用脑子思考问题。
___________________
___________________________________________
（2）读书、办事情;也是这个道理;只有持之以恒;才会有所成就。
__________
__________________________________________________
__
3、 说说你对“水滴石穿”的理解。
_____________________
__________________________________________________
________
______________________________________
_____________
答案：
1、
琢磨琢磨
考虑考虑 活动活动
2、略 3、水一直向下滴;时间长了能把石头滴穿。
比喻只要坚
持不懈;细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心;不断努力;事情
就一定能成功。
翠鸟
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翠鸟喜欢停在水边的苇秆上;一
双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像榄色的头巾;绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛
像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑;一双透亮灵活的眼睛下面;长着
一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆;爱贴着水面疾飞;一眨眼;又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动
地注视着
泛着微波的水面;等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面;吹了个小泡泡。尽<
br>管它这样机灵;还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆;像箭一样飞过去;叼起小鱼;
贴着
水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃;水波还在荡漾。
1、写出下列词语的近义词。
灵活--( ) 鲜艳—( ) 锐利--( ) 注视--(
)
2、在括号里加上合适的词;使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。
（1）小雨（ ）下个不停。
（2）小鱼（ ）把头露出水面。
（3）翠鸟（
）注视着泛着微波的水面。
3、用加下划线的词语造句。
尽管它这样机灵;还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（
）
4、把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来;读一读。
（
）
答案：
1、 灵敏 艳丽 锋利
凝视
2、略 3、略 4、
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头
巾;绣满了翠绿色的花纹。背
上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑;一双透亮灵活的眼睛下面;长着一
双又尖又长的嘴。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚;
我从梦中醒来;
妈妈正给我扇着扇子;
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天;
妈妈到学校接我;
一把伞遮在我的头顶;
雨水却打在妈妈的身上。
3 6
啊;妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了;
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头;
妈妈着急地哭了。
啊;妈妈的爱是滴落的泪。
……
1、给带点的字注音。[扇（）扇（）]
妈妈给我扇（ ）着扇（ ）子。填一填。
．．
2.填空：
妈妈的爱是（ ） 清凉的风;是（ ）遮雨的伞;是（
）滴落的
泪。
3、写出下列词语的近义词。
清凉 —（ ）
着急 —（ ） 责备 —（ ）
4、根据文章内容;用“因为……所以……”写句子。至少写两个。
（
）
（ ）
5、写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节;舒发你对妈妈的爱吗？
（
）
（ ）
（ ）
（ ）
答案：
1、shān shàn 2、清凉的风 遮雨的伞
滴落的泪 3、凉爽 焦急 责怪
4、因为在很热
的夜晚,妈妈给我扇扇子,所以妈妈的爱是清凉的风。
因为在下雨天,妈妈给我打伞,所以妈妈的爱是遮雨的伞。 5、略
不知疲倦的人
陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作;绝不轻易放过一分一秒的人。
当黎明到来
之前;大地还是一片寂静的时候;陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音;当曙
光初照时;他床头已积
起了许多数学演算手稿;上班铃声还未响呢;他已来到图书馆门口等待开
门。
陈叔叔每天一进入图书馆;就深浸在书海之中;忘掉自己;忘掉一切。
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有一次;已是中午时刻;图书馆里静悄悄的;下班时间早已过了;管理人员大声问
馆里是否有
人;没人回答。管理员锁好门去吃午饭了;这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了;但他走到门口
发现
门反锁着;就毫不在意地笑了笑;重新走回书库去看书。
每当夜幕降临之时;陈
叔叔在台灯下;不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍;常常到深
夜;他才踏着清亮的月光迈向宿舍
。
日复一日;年复一年;陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐;一步一个脚印;向着科学高峰迈
进。
1、
多音字注音;并组词。
( )
( ) ( ) (
)
舍 降
( ) ( )
( ) ( )
2、造句。
深浸：
( )
不是……就是……：(
)
3、从文中找出几个表示时间的词语;写下来。
( )
答案：
1、shě 舍弃 shè 宿舍
jiàng降落 xiáng降服 2、略 3、第一段（1自然段） 第二
段（2～5自然段）
第三段（6自然段）
4、
黎明到来之前 曙光初照时 夜幕降临 中
午时刻
大母鸡
我酷爱养鸡;家里养了六只母鸡;其中一
只大母鸡又大又肥;全身披着黄羽毛;头上有一顶红
色的小冠子;真神气。
大母鸡吃刁横又霸
道。有一次;我拿了一把米来喂它们;大母鸡首先在我面前咕咕地叫;好像
在对我说：“小主人;快来喂
我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（tān niàn）
吃！”我把米放进食槽里;大母鸡就
张开它的大翅膀扑向食槽;还专门找大颗的米吃;其他的母鸡
吃得咕咕直叫;只好吃它刨出来的碎米;有
一只黄母鸡不服气;就悄悄地来到食槽;和大母鸡抢着
吃;刚抢一口;头部就被大母鸡狠狠地啄了一下;
吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再
也不敢抢食槽里的食了;只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎
米。
大母鸡还喜欢打盹（dǔn dùn）。它打盹时还很讲究;先用爪（zhuǎ
zhǎo）子“刷、刷”
地在地上扒（bā
pá）个坑;然后就蹲下来眯上眼睛;把头插进它那大翅（chì
cì）膀下一动也
不动;你走过去;它也不怕;还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母
鸡;因为它每天下一个蛋;比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱
饱的;然后就安安稳稳地卧在窝里;忽然
它浑身哆嗦起来;顿时它的羽毛竖了起来;样子忐忑不安;
不一会儿;它就站起来。我走近一看;鸡窝里
已经有一个蛋了;一拿起来;热乎乎的;我把蛋取走后;
赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”
地叫;好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”
1.联系上下文;解释词语。
2.忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
酷爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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选择文中加粗字的读音;给正确的读音戴朵小花。
３.这篇短文共有＿＿＿
个自然段;每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿;表达了“我”对大母鸡的
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿之情。
答案
1、联系上下文;解释词语。
忐忑不安：心神不定。
酷爱：非常喜爱、爱好。
２、选择文中加粗字的读音;给正确的读音戴朵小花。
贪（tān） 盹（dǔn） 爪（zhuǎ） 扒（bā 翅（chì）
３、这篇短文共有
（四）个自然段;每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点;吃
食习惯刁横又霸道;喜欢打盹;大母
鸡下蛋了。）;表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。
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