中美物价-女生节是什么时候

小学语文总复习资料（新课标一）
一、 填空题。
1、语文课程应致力于学生（语文素养 ）的形成和发展。
2、语文教学应在（师生 ）平等对话的过程中进行。（ 学生）是语
文学习的主人，（教师 ）是学习活动的引导者和组织者。
3、课程目标按（九年一贯 ）整体设计，根据（知识与能力 ）、（过
程与方法 ）、（情感态度和价值观 ）三个维度设计。
4、课程目标的总目标部分一共（10）条，第（3）条 要求培养热爱
祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心 ）和（良好习惯 ），
掌握最基本的（语文学习方法）。
5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主 ”改成了“能写
（简单的纪实作文和想象作文 ）”。
6、语文课程的基本特点是（工具性）和（人文性）的统一。
7、语文课程总目标第五条是“能主动进行（探究性）学习，在（实
践）中学习，运用语文。
8、语文课程资源包括（课堂教学）资源和（课外学习）资源。
9、语文教学应在师生（平等对话）的过程中进行。
10、（识字、写字）是阅读和写作的基础，是1——2年级的教学重
点。
11、阅读教学的重点是培养学生具有（理解）、（感受）、欣赏和
评价的能力。

12、写作是运用语言文字进行（表达）和（交流）的重要方式，写
作能力是（语文素养）的综合体现。
13、1——4年级从（写话）、（习作）入手，是为了降低起始 段的
难度，重在培养学生的写作（兴趣）和（自信心）。
14、突出语文课程评价的整体性和 综合性，要从（知识与技能）、
（过程与方法）、（情感态度与价值观）几方面进行评价，以全面考察< br>学生的语文素养。
二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后
的（ ）内。
1 、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验
稿）（以下简称“新课标”）的观点是 ：（ C ）
A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思
想性与人文性的统一
2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求
是：（C ）
A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求
3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，
是哪个学段提出的：（B ）
A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段
4、阅读教学过程是：（D ）
A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。

C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的
过程。
5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A）
A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中
C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中
6、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个
维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（C ）的整体提高。
A、语文知识B、语文能力C、语文素养
7、（A ）是语文学习和发展的主体。
A、学生 B、教师 C、学生和教师
8、阅读是学生的（A ）行为，不应以教师的分析来代替学生 的阅
读实践。
A、个性化 B、整体化 C、综合化
9、语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（B ）、评价目的
和方法等方面进行系统的改革。
A、学习态度 B、学习方式 C、学习目的
三、多选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后
的（ ）内。1、 关于课程的基本理念， “新课标”正确恰当的表述是：
（D）
①全面提高学生的语文素养。 ②积极倡导自主、合作、探究的学习
方式。 ③努力建设开放而有活力的语文课程。 ④正确把握语文教育的
特点。

A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③
2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：（A）
①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2年级要多认少写。 ③引
导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。
A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④
3、各个学段的阅读教学都要重视：（B）
①朗读 ②分角色读。 ③表演读。④默读
A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④
4、综合性学习的评价应着重于学生的：（C）
①合作精神 ②创新意识 ③参与程度 ④探究精神
A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④
5、学生作文修改的评价要：（D）
①注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文态度 ③注
意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法
A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④
四、判断。（20分，每小题4分，正确的在括号里打对号，错的打×）
1、语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身
发展的基础。（√）
2、学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。（√）
3、识字与写字的要求相同，1——2年级要多认多写。（×）
4、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（√）

5、综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施
的能力。（×）
五、 简答。
语文课程的基本理念是什么？
答：1、全面提高学生的语文素养。
2、正确把握语文教育的特点。
3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
4、努力建设开放而有活力的语文课程。
小学语文总复习资料（新课标二）
一、填空。
1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成与发展，语文课程的
（多 重）功能和（奠基）作用，决定于它在九年义务教育阶段的重要地
位。
2、（课程目标九年一 贯）整体设计，课程标准在“总目标”之下，按
四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（整体性 ）和（阶段）
性。
3、汉语拼音教学尽可能有趣味性，应该以（游戏）和（活动）为主，与学说普通话，识字教学相结合。
4、各个学段的阅读教学都要重视（朗读）和（默读）。加强对 阅读
方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和游览。
5、口语交际是听与说双方的（互动）过程。教学活动主要应在具体
的交际情境中进行。

6、能用普通话（正确）、（流利）、（有感情）地朗读课文，是朗
读的总要求。评价学生的朗读，可以（语言）、（语调）和（感情）等
方面进行综合考察，还应注意考察 对内容的理解和文体的把握。
7、综合性学习的评价应着重考察学生的（探究）精神和（创新）意
识。
8、语文课 程总目标第四条提出“在发展语言能力的同时，发展（思
维）能力，激发想像力和创造潜能。”
四、简述题。
1、你是怎样全面提高学生语文素养的？
答：九年义务教育阶段的语 文课程，必须面向全体学生，使学生获
得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情 ，指
导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展
思维，使他们具用适 应实际需要的训字写字能力、阅读能力、写作能力、
口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修 养和审美情趣，使
他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发
展。
2、你在教学中是怎样发挥师生双方的主动性和创造性的？
答：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生 的学习兴趣，注重培
养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重
学生 的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

教师是学习活动的组织者 和引导者。教师应转变观念，更新知识，
不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开 发课程
资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
2、《泊船瓜洲》是 朝的诗人 的作品，诗中的 成
为了思乡名句。
（答案）宋、王安石、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
3、先读古诗，再填空。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这首诗的作者是 ，其中诗中的“故人”是 。我们曾经学过这位作者的
诗有 和 ；这个故人的诗有 。
（答案）李白、孟浩然、《望庐山瀑布》和《赠汪伦》、《宿建德
江》。
4、古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》虽然内容不同，但是都表
达了一个相同的主题 。只是在表达主题的时候，表达的角度不一样，
《示儿》是通过作者的 来表现的，而《闻官军收河南河北》则是通过
作者的 来表现的。
（答案）爱国、悲、喜。
5、千年的历史长河中，涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词
名篇。请试试你积累了多少 。
（1）写出描写送别的诗（词）两句：
； 。

（2）写出描写春景的诗（词）两句：
； 。
（3）表达爱国情怀的诗（词）两句：
； 。
（4）表达思念家乡的诗（词）两句：
； 。
（5）写出描写亲情的诗（词）两句：
； 。
（参考答案）
（1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（2）夜来风雨声，花落知多少。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（3）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
（4）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
独在异乡为异客。每逢佳节倍思亲。
（5）谁言寸草心，报得三春晖？
本自同根生，相煎何太急？
【专项突破】
一、 用直线把下面诗题与相应诗句及作者连接起来。

《饮湖上初晴后雨》 只留清气满乾坤 苏轼
《赠汪伦》 白银盘里一青螺 王冕
《望洞庭》 欲把西湖比西子 李白
《默梅》 桃花潭水深千尺 刘禹锡
四、根据意思写出诗句和作者。
1、哪怕是粉身碎骨也无所畏惧，只要能把高尚的节操留在人间。
诗句： ， 。
作者：（ ）
2、红军不怕长征的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事。
诗句： ， 。作者：（ ）
3、本来就知道人死了就什么也没有了，只是为看不到全中国的统一
而感到悲伤。 诗句： ， 。作者：（ ）
4、豆子和豆秸生在同一条根上，你为什么烧起猛火来煎熬我呢？
诗句： ， 。作者：（ ）
五、根据课文内容填空。
1、《游园不值》是（ ）朝的（ ）所作，诗题的意思是（ ）。全
诗是这样的（
），你最喜欢的一句是（
），喜欢的原因是（ ）。