浅谈部编版小学语文教材阅读的重要性及实践
2015年高考作文-大连税务
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浅谈部编版小学语文教材阅读的重要性及实
践
作者：郑佩
来源：《科学导报·学术》2018年第26期
摘 要：小学的语
文阅读是培养学生语文素养的关键，通过对学生阅读兴趣的培养和阅读
习惯的养成，更好的形成人生价值
观和语文的思维能力，也让语文教育逐步从单纯的听说读写
的模式里走出来，注重语文素养的培养，既有
语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法
和习惯，又有人文素养，这种人文教学才是成功的。
关键词：部编版；阅读；语文教学
部编版的语文教材强调
对小学生的阅读兴趣的培养，利用各种图文去吸引孩子们的眼球。
同时，也对教师和家长进行了建议，对
孩子的课外阅读提供了一个方向，让所有人对孩子阅读
能力的提高不再是一筹莫展，十分有利于孩子们的
日后语文能力的培养。
一、小学语文阅读教育的重要性
传统的教学方式还是识字或者单纯的听说读写，主要是对语文解题技巧的训练，对识字的
训练。但是，当
前的教学任务和教学目标并不只是学会，更应该是学生从语文教学中获得的收
益，也就是学生语文素养的
教学和人生观与个人情操的培养与养成。优秀的语文作品，即部编
版语文教材内收录的文章，都能在一定
程度上影响学生的性格。除此之外，小学阅读教育是培
养学生们阅读兴趣的关键，学生们拥有了阅读兴趣
就会主动去寻找课外读物，自主阅读，能够
更好的扩宽学生的个人视野，获得丰富的知识储备，让课外阅
读成为一种有效的阅读。
二、利用小学阅读构建语文文化素养
语文素养是指语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、
审美情趣、个性
品格、学习方向、学习习惯等综合评价。语文文化素养不是一种纯粹的语言技
巧，而是一种从小用到终身
的综合文化素养。我们曾经更多的注意到语文的工具性，利用语言
文字去表达、去获取，现在我们需要考
虑的是语文在带来良好的识字能力、表达技巧和写作能
力之外的素养，也就是学生独立思考的能力和创新
性思维的培养。老师在培养文化素养的时候
总是追求更为标新立异，希望更为奇特的语言和思路，这并不
是一种创新思维的体现。我们需
要追求的是让学生们能有所联想和有所真是表达，阅读文章时能将现实和
文章内的描述进行连
接，能想象出文章构思的画面，对一个观点可以说出看法和支持自己看法的理由，而
不是人云
亦云，这就是一个语文文化素养的构建，也只有这样，才能推进小学教育的改革。