全国首届统编小学语文教科书优质课、优秀论文
物业法-理想的名言警句
全国首届统编小学语文教科书优质课、优秀论文
网络大赛及优质课现场观摩交流活动通知
为宣传并用好统编小学语文教科书，传播
统编小学语文教科书的正能量，
促进广大教师积极研究课堂教学，不断提高小学语文教学质量。在教育部
教材
局的指导下，人民教育出版社拟举办全国首届统编小学语文教科书优质课、优
秀论文网络大
赛及优质课现场观摩交流活动。
一、活动主题
统编小学语文教科书优质课、优秀论文网络大赛及观摩交流活动
二、指导单位：教育部教材局
主办单位：人民教育出版社
承办单位及学术支持：人民教育出版社小学语文编辑室、人民教育
出版社
课程教材研究所小学语文教材研究中心、人教数字出版有限公司
三、活动内容及安排
（一）优质课大赛
1.活动时间：2019年2月20日至2019年9月30日。
2.活动内容与形式：由各省、自治区、直辖市的省级小语教研员组织推荐本
省市区老师参加。参赛教
师从统编小学语文教科书中选取“阅读课系列”或“表
达课系列”内容，录制该内容不超过80分钟的教
学课堂视频，通过大赛官方网
络平台上传教学课堂视频、教学设计与教学课件。（名额分配参阅附件1）
3.奖项设置：大赛设置特等奖、一等奖、二等奖。
4.课例观摩交流：全部获奖课例信息将
通过大赛官方网络平台、人教数字微
服务公众号（官方微信公众号）进行展示交流，部分优秀课例将在现
场观摩与
展示会上进行观摩交流。
（二）优秀论文大赛
1.活动时间：2019年2月20日至2019年9月30日。
2.活动内容与形式：建议
由各省、自治区、直辖市的省级小语教研员组织，
教师也可以用个人名义参加本活动。参赛教师基于语文
课程改革，围绕统编小
学语文教科书内容撰写论文，通过大赛官方网络平台上传。
3.奖项设置：大赛设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀组织奖。
4.比赛成果展示：全部获
奖作品将通过大赛官方网络平台、人教数字微服务
公众号（官方微信公众号）进行发布，部分优秀作品将
在《小学语文》杂志或
其他刊物上刊登。
（三）其他事项
1.现场观摩评奖活动：2019年11月，地点待定。
2.官方网络平台网址：
微信支持：人教数字微服务（微信号：rjszwfw）
3.活动参与方式：
通过以下报名方式报名，并提交参赛作品。
方式一：登录按照操作流程注册报名
方式二：关注“人教数字微服务”公众号（官方微信公众号）进入报名系
统报名。
4.咨询电话：，联系人：孙老师
人民教育出版社
人教数字出版有限公司
2019年1月
2
附件：
1.
全国首届统编小学语文教科书优质课网络大赛活动说明
2.
全国首届统编小学语文教科书优质课网络大赛上课教师简介与教案说明
3.
全国首届统编小学语文教科书优秀论文网络大赛活动说明
附件1：全国首届统编小学语文教科书优质课网络大赛活动说明
一、 活动时间
2019年2月20日至2019年9月30日。
二、 活动形式
1.由各省、自
治区、直辖市的省级小语教研员组织推荐本省市区老师参加，
省教研员于4月1日之前填写本省参赛人员
推荐表。
2.参赛教师在活动有效期内登录大赛官网（）上传参赛视频及
相关材料。
三、 征集内容及要求
1.上传内容：教学课堂视频，教案（word文档，要求完整课时
），教学课件
（word文档、ppt）。
2.上课内容：从统编版教材（1-3年级上下册
、4-6年级上册）中选取“阅读
课系列”或“表达课系列”内容。鼓励选用新课型、新课文执教。
3.学生选用：选用没有学过上课内容的同一年级学生参加视频课拍摄。如果
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学生已经学过，则用低一个年级的学生上课；教学双册内容的老师，用同一年
级的
学生上课，不能提升一个年级选用学生。鼓励教师用自己执教的班级上视
频课。
4.优质课
的教学要真实、有效，有一定创新；教学视频要求画面清晰、无突
变抖动、主体突出、声音清楚且音画同
步。视频要展示课堂教学全过程（包括
学生课堂讨论、自主读书、练笔等原始过程）。
5.优质课视频要求：MP4（AVC
H264），特别注意MP4的视频码流选择应为
AVC H264（推荐用格式工厂软件、QQ影音等
工具进行视频格式转换）。视频大
小：一个视频不超过400M。视频上传的截止时间是2019年9月
30日。
四、各省优质课推荐名额（阅读课系列和表达课系列各一半推荐）
（1）8节：广东、河南、山东、四川、河北、安徽、江苏、浙江、湖北、
湖南。
（
2）6节：北京、上海、天津、重庆、黑龙、吉林、辽宁、山西、福建、
江西、陕西、广西、云南、贵州
。
（3）4节：内蒙古、新疆、海南、宁夏、青海、甘肃、西藏。
（4）不再推荐第三届小
学青年教师语文教学观摩活动现场课、光盘课上课
老师，将为他们颁发与活动奖项相对应的获奖证书。
五、优质课评选流程及奖项设置
1.奖项设置
大赛设置特等奖、一等奖、二等奖
2. 课例观摩交流
全部获奖课例将通过网络平台进行展示交流，部分优秀课例将在现场观摩
与展示会上进行观摩交流，时间和地点另行通知。
4
四、 其他事宜
1.请各省教研员于4月1日之前登录网站填写本省优质课参
赛教师信息表，
网址：https:。也可扫描二维码填写，二维码如下：
2.咨询电话：，联系人：孙老师
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附件2：全国首届统编小学语文教科书优质课网络大赛上课教师简介
与教案说明
一、上课教师简介
内容包括：教师姓名、性别、出生年月、工作单位、职称职务、
荣誉称号、
教学特长和特色、论文和课堂教学获奖情况等。字数200字左右。
二、教案格式
格式正确，要素齐全，涉及科学，环节清晰，语言简洁规范，字数不少于
2500字。
【标题】
标题要具体写出教材年级、册别、上课内容的课题。格式举例
统编教材五年级上册第5课
古诗词三首
【正文】
一、教材分析
分析所用的课文和其他教学材料的特色，本课教学目标和年段教学目标、
本册教学目标、本专题教学目
标的关系，本课的教学重点和教学难点。分析这
一阶段学生已有的认知水平和能力接触，学生在学习过程
中可能遇到的困难和
问题，学生可能采取的学习方法以及教师知道策略，说明本课学习评价标准以
及主要评价手段。
二、教学目标
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用具体、明确、
可操作的行为语言，描述本课的知识、技能、能力、方法、
情感、态度、价值观等方面的教学目标。
三、教学准备
说明学生学习本课需要做的学习准备；教师的教学准备；教学环境的设计
与布置；教具的设计与准备。
四、教学过程
这是教案的主体部分。分几个环节说明教师指
导活动、学生学习活动及师
生交互活动。一般应采用分级文字叙述的格式，最好不要采用表格或流程图的
形式。附上本课板书设计或知识结构。
正文标号：一级标题用“一、二、三、……”，二级标题用“（一）（二）（三）……”，
三级标题用“1.2.3. ……”，四级标题用“（1）（2）（3）……”。
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附件3：全国首届统编小学语文教科书优秀论文网络大赛活动说明
一、 活动主题
“我与统编教材”——小学语文教育教学征文活动
二、 征文对象
语文教育教学理论研究者、语文教研员、小学语文教师以及关注语文教材
建设者。
三、 征文内容与文章
内容要求：基于语文课程改革，围绕“统编教材”小学语文教育教学的实
践探索与理论研究。
文章类型：
A.小学语文教育教学理论研究与实践探索（6000字以内，有摘要、关键词、
参考文献）
B．统编教材课堂教学设计的反思（教学设计作为其中的例子，4000字以
内）
C.统编教材的故事（故事随笔，精练生动，2000字以内）
D．统编教材中的文本解读、诗词鉴赏（有见地、有文采）
E.理念与观点、测试与评价（观点鲜明、方法科学）
F．其他
四、
论文评审及奖项设置
大赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀组织奖。
五、 文章审阅汇集
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1.组委会聘请专家，对文章分类审阅
2.坚持正确的思想政治导向，文章观点鲜明，理论与实践相结合，提倡创
新。
3.成果发布形式：
（1）文章将择优在《小学语文》刊登。（2）全部获奖作品将通过大赛
官
方网络平台进行展示交流。
六、 活动事宜
1.投稿截止日期：2019年9月30日
2.请通过大赛官方网络平台（）进行线上投稿
3.活动其他注意事项见大赛官方网络平台（）
4.特别声明：本着服务教学、鼓励成果创新
的利益，本活动不收任何费用；
杜绝抄袭现象，一经发现取消活动参与资格。
七、文章格式
1.题目（自拟，黑体三号字）
2.单位（全称），作者姓名。（楷体，四号字）
3.内容摘要、关键词（A类文章，150字以内；其它类型不用。楷体，五号字）
4.正文（宋体，小四号字，单倍行距）
5.参考文献（文内有引用时，在文内标注【1】【2】【3】……）
6.填写作者信息（在文章电子版内，文章后面）
姓名
文章题目
文章类型
单位
电话
通讯地址 邮编
电子邮箱
作者简介 50-100字
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