小学语文教材中的性别形象差异问题研究
余年寄山水
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2020年11月29日 14:12
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小学语文教材中的性别形象差异问题研究
马开剑;马琳
【摘 要】小学生的独立判断能力尚未发展成熟，小学语文教材中所描述的人物性
别形象差异，
将潜在地影响其成年后关于性别的态度与行为。所以，研究小学语文
教材关于不同性别人物形象的差异问
题很有意义。在新课改以前，中小学教材存在
着明显的性别差异问题，这已为不少研究所证实。那么，专
门为新课改而推出的新
课标教材，是否还仍然存在明显的性别形象差异问题呢？于是，我们选取部分义务
教育课程标准实验小学语文教科书，就此问题进行了细致研究。
【期刊名称】《当代教育科学》
【年(卷),期】2008(000)018
【总页数】4页(P15-18)
【关键词】小学语文教材;性别形象;差异问题;
义务教育课程标准;小学语文教科书;
独立判断能力;人物形象;中小学教材
【作
者】马开剑;马琳
【作者单位】聊城大学教育科学学院教授、教育学博士、硕士导师、副院长
;中国
海洋大学文学与新闻传播学院硕士研究生
【正文语种】中 文
【中图分类】教科文艺
当代教育科学 2008 年 第 18 期课 程探 索小
学 语 文 教 材 中 的 性 别 形象 差
异问 题 研 究● 马 开 剑 马
琳小学生的独立判断能 力尚未发展成熟 ，小学语文 教