关于六一儿童节的资料-个人创业计划书范文

分数除法（二）
学习流程图：

学习内容：课本81页~83页中应用题
学习任务：

找出每道应用题的关键句子及等量关系。
画线段图表示等量关系，写出解题流程图。
至少会用两种方法解题。
本节课知识点：(应知应会，老师把握)
1
先找应用题的关键句子: 第二天成交量比第一天增加了
5

1
理解题意，分析关键句子：“第二天成交 量比第一天增加了
5
”，
1
就是指“第二天比第一天增加的部分占八月的5
”，
画线段图示：先画标准量即单位“1”的量，即第一天的，再画
相对量的即第二天的量

第一天成交量：


第二天成交量：



1、 写出解题思路图。
1
方法一：第一天的成交量×
5

1
比第一天增加
5
?辆
65辆

第一天的成交量＋第二天比第一天增加的成交
量



第二天的成交量
方法二：
1
1 +
5




第一天成交量×第二天是第一天的几分之几



第二天成交量
2、 列式解答。
方法一：65+65×
方法三：65×（1+）
1
5
1
5

方法四：65××6
方法五：65÷5×6
课堂中展示交流过程：（三个模块）
1、心中有数，带着问题进课堂！
整理回顾自己的预习作业，记住自己有疑问的地方，准备在交流
展示环节提问（1分钟）
2、展示自我，交流汇报同进步！
○1小组内交流预习中的收获和疑问。
○2展示 组展示汇报预习学习情况，别的小组补充完善，提出疑问，
由展示组优先解惑，有问题其他组补充，最后 由组长作总结发言。
3、练习运用，独立完成我能行！
独立完成课本第4页练一练的1、2 、3题，老师巡视，发现问题
全班展示、点评。完成后按照1号检查6号、2号检查5号，3号检
查4号的顺序进行组内批改及帮助，各组长督促检查完成情况。（6
分钟）
1
5