竞聘稿-一年级数学工作总结

精品教育
一年级下册全册练习题
第一单元 识字
1.春夏秋冬

一、认一认，连一连。
春天 夏天 秋天 冬天



二、找朋友，连一连。



课时达标
三、我会写，我会填。


风



“风”字共（

）笔，第二笔是（ ）。

“冬”字共（ ）笔，第二笔是（ ）。
冬
飞

“飞”字的笔顺是 。
四、一字组多词。







能力提升



春：草发芽 花吐蕊 天气暖 冰雪化
我会读一读，背一背
夏：太阳晒 树成荫 荷花开 知了叫
秋：枫叶红 落叶霜 水果香 动物忙
冬：北风吹 寒霜降 雪花飘 水结冰
-可编辑-

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2.姓氏歌
一、在正确的读音上打“√”。

张（zān
g

zhān
g
）
孙（sūn sōn
g
）

钱（qán q
i
án）

周（zōu zhōu） 官（
g
uān
g
ān） 古（
g
ū
g
ǔ）
二、读拼音，写生字。

shuān
g
fān
g


1.我有一 小小手。 2.太阳每天从东 升起来。


g
uó x
ì
n
g



x
ì
n
g shén me

3.中 有很多 氏，你 ?
课时达标
三、照样子，连一连，写一写。
木 弓 言 彳 口 古
长 子 余 午 月 天

李
四、照样子，写句子。
例：中国的姓氏很多，有赵、钱、孙、李......
（1）公园里有很多花，有 、 、 ......
（2） 里有很多 ,有 、 、 ......
能力提升
五、照样子，做问答游戏。
你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
你姓什么？我姓方。
什么方？方向的方。
你姓什么？我姓 。
什么 ？ 。

介绍自己姓
什么，可以用不同
的方法。
-可编辑-

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3.小青蛙

一、连一连，帮字宝宝找家。

基础训练



4画
5画
11画
二、读拼音，写词语。
q
ī
n
g
cǎo q
ī
n
g
shu
ǐ
shēn
g
q
ì
q
ǐ
n
g
wèn x
ī
n q
í
n
g




课时达标
三、选字填空。
1.雨过天（ ），天上出现了一道美丽的彩虹。
2.星期天，（ ）你到我家做客好吗？
3.小红的眼（ ）真亮啊！ 4.小河里的水真（ ）啊！
5.我们是小学生了，自己能做的事（ ）要自己做。
四、照样子，用“爱护”写话。
例：我们要爱护小青蛙。
1. 爱护 。 2. 爱护 。

能力提升
五、把课文补充完整，再回答问题。

河水清清（ ）（ ）晴，小小（ ）蛙大眼（ ）。


保护（ ）（ ）吃害虫，做了（ ）（ ）好事情。

1.青蛙住在哪里？ 。
2.青蛙每天干什么？ 。
3.还有哪些动物是我们的好朋友？（举三例） 。





-可编辑-

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4.猜字谜

基础训练

一、读一读，连一连。


xi


huān

h

ù

ā

n

g



ch

ú

n



jì

n

g



x

ǐ

xiān
g
yù


二、读拼音，写词语。

dòn
g
shǒu shēn
g
z
ì
zuǒ yòu


小明一放学回家就 写 ，10分钟 就写完
hón
g huā


了，妈妈给他盖了朵大 。


课时达标
三、照样子，变成新字组词。
（ 字 ）（ 汉 字 ）
例：子 工
（ ）（ ）

（ ）（ ）
寸 力
（ ）（ ）

（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
能力提升
四、有趣的字谜。
一加一（ ） 一百减一（ ） 一只牛（ ）
1.
我会猜字谜



一个太阳，两个太阳。（ ） 一棵树，两棵树。（ ）

天无它大，人有它大。（ ） 七人头上长了草。（ ）



2.


我会编字谜
谜面：
谜底：

-可编辑-

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语文园地一
一、请按顺序填写火车上的大写字母。





二、读一读，连一连。

sh

ì qin
g



xìn
g

shì
hài chón
g


shuān
g
jiàn
g

三、读拼音，写词语。
害 虫

bǎo hù

眼 睛

事 情

piāo luò

yǎn jin
g

shēn
g
bìn
g

生 病
霜 降

姓 氏

飘 落
保 护

xuě huā fēi
n
iǎ
o
shuān
g
fān
g
zuǒ
yòu


chūn fēn
g
dòn
g shǒu
shēn
g
qì qín
g t
iā
n


四、填一填。
1.“方”字共 笔，第三笔是 ，笔顺是 。
2.“请”字共 笔，第二笔是 ，组词 。
3.“右”字共 笔，第四笔是 ，反义词是 。
五、看图写句子。




春姑娘来了，花儿 。
秋风吹来， 。
-可编辑-

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我和 一起 。
过生日了， 多么 ！
六、读儿歌做练习。




选一选。 1.
（

1）谁吹醒了花姑娘？（ ）
①魔术师 ②小鸟哥哥 ③春天

（2）人们的衣服为什么越穿越短（ ）

①人们长高了 ②天气暖和了 ③为了漂亮
2.连一连。
蝴蝶姐姐

小河弟弟
赶路
跳舞
歌唱
醒来

穿
变
吹
唱

魔术
衣服
歌
醒


鲜花姑娘
小鸟哥哥
七、看图写话。
图上画的是谁，他们在哪儿做什么？请用几句简单的话把你看到的写下来。










-可编辑-

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第二单元 课文
1.吃水不忘挖井人





基础训练

一、请你帮这些小房子搭屋顶。连线。



二、词语开火车。组词。



课时达标
三、连词成句。（填序号）
1.①住过 ②在 ③沙洲坝 ④毛主席 。
2.①没有 ②村子 ③里 ④水井 。
能 力提升
四、读短文，回答问题。




1.全文共有（ ）个自然段。


2.请用“~~~”画出老大爷说的话。
3.读了老大爷说的话，我明白了：老人
种树不是为 ，而是为 。因
此，我想对老人说“
-可编辑-
”

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2.我多想去看看


一、连一连，送小动物回家。
基础训练



xi

ǎ

n

g




告

g
à
o

j
ī
n
g

gu
ān
想
观
京
二、比一比，再组词。
）

会


（


云
（ ）


京
（ ）
金
（ ）


足
（ ）
走
（ ）


北
（ ）
比
（ ）





课时达标
弯弯的
美丽的
雄伟的
天安门
小 路
天 山
宽宽的
洁白的
遥远的
雪 莲
公 路
新 疆
三、读一读，连一连。



四、照样子，写句子。

例：我多想去看看天安门广场上的升旗仪式。
1.我多想去看看 。
2. 多想去看看 。


能力提升
五、把风景名胜的名称与所在地连一连。



西 湖
庐 山
故 宫
日月潭
江 西 杭 州
-可编辑-
台 湾
北 京

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3.一个接一个

一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。


睡觉（jiào jué）
．
觉得（jiào jué）
．
有趣（qù què）
．
了却（què qù）
．
做梦（mèn
g
mèn）
．
这样（yàn
g
yàn）
．
二、拼一拼，写一写。

g
uò qù zhè

yàn
g

hu
ǒ bàn
g
è zhǒn
g

g
è yàn
g




课时达标
三、选字填空。（填序号）
1.﹝①半 ②伴﹞ 小伙（ ）陪我玩了（ ）天。
2.﹝①再 ②在﹞ 你还（ ）睡觉，（ ）不起床就迟到了。
3.﹝①作 ②做﹞ 小明在家里（ ）（ ）业。


四、读一读，连一连。






跳
踩
做
讲
影子 房子 故事 好梦
能力提升

月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！”
唉，我好想再多玩一会儿啊。
不过，回家睡着了，
倒可以做各种各样的梦呢！
五、读课文第一小节，回答问题。





1.人在什么时候有影子？ 。
2.读句子，感受作者的心情，选一选。
（① ② ）
（1）唉，我好想再多玩一会儿啊。（ ）
（2）不过，回家睡着了，倒可以做各种


各样的梦呢！（ ）

-可编辑-

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4.四个太阳



一、在正确的读音后面打“√”。
xiān
g
tián（ ）

yīn wèi（ ）
wēn nuǎn（ ）
因为 温暖 香甜

xān
g
tián （ ）
wēi nuǎn （ ）

yīn
g
wéi（ ）
二、用“ ”划掉不正确的字。

秀 季
节
挂 蛙
在
应
孩 该
品
尝 常
花
因 园


课时达标
三、连词成句。（填序号）
1.①果子 ②真 ③香甜 ④果园里的 ⑤啊
！
2.①呢 ②太阳 ③春天的 ④颜色 ⑤是 ⑥什么







？
能力提升
四、读一读，回答问题。
1.用“ ”画出“我”的生日蛋糕的样子。


2.我的生日蛋糕像 。

3.“你一口，他一口，每人都有一口阳光。”

的意思是。

（ ）
A.每个人都吃到一口阳光，冬天就不怕冷了。

B.每个人都吃到一口阳光，晚上就能看得见了。

用“~~”画出生日蛋糕的颜色。
C.每个人都吃到一口蛋糕，就能分享到快乐。
-可编辑-

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语文园地二
一、照样子，写出下面小写字母对应的大写字母

。




二、给下面的字加偏旁，组成不同的新字。




青
云
寸

三、比一比，再组词。

住（ ） 为（ ）
金（ ）
江（

主（ ）

力（ ）

全（ ）

红（
四、选择合适的量词填在括号里。


（填序号）




①座 ②串 ③把 ④册 ⑤架 ⑥匹

一（ ）伞 一（ ）葡萄 一（ ）马
一（ ）书 一（ ）飞机 一（ ）山

五、选词填空。




①非常 ②常常 ③平常

1.王明的成绩（ ）好。
2.我像（ ）一样，一回家就开始写作业。
-可编辑-
）
）

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3.他（ ）在周末跟着爸爸妈妈去图书馆看书。

①带领 ②带动

1.毛主席（ ）战士和乡亲们挖了一口井。
2.在他的（ ）下，同学们纷纷回家向灾区伸出了援助之手。



①温暖 ②暖和
1.阳光（ ）着小朋友冻僵的手和脸。
2.今天的天气可真（ ）啊！
六、照样子，把句子补充完整。
例：果园里，果子熟了。
1.花园里， 。
2. 里， 了。
例：我能见到小伙伴，多么开心啊！
，多么 啊！
七、照样子，把句子补充完整。



仔细观察图画，这是什么
时间？上面都有谁？她们在干

什么？想一想，写一写。



















































































































-可编辑-

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5.小公鸡和小鸭子

一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1.小鸭子捉（zhuō zuō）不到虫子，急（jí j
ī
）得直(zhí zhì)哭。
2.小鸭子听见小公鸡喊 (hán hǎn)救命。
3.小姨子飞快地游到小公鸡身(shēn sēn)边。

课时达标
二、读拼音，写词语。
xiǎo hé shuō huà t
ī
n
g
jiàn
g
ē
g
e tǔ dì


三、照样子，把下列句子写具体。
例：小公鸡跟在小鸭子后面， 也下了水。
小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面， 也下了水。
1.小鸭子（ ）游到小公鸡身边。 2.哥哥在书房里（ ）看书。
四、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.小鸭子会游泳，小公鸡也会游泳。（ ）
2.在草地里，小公鸡捉到虫子给小鸭子吃。（ ）
3.小公鸡在河里捉了许多鱼。（ ）
4.小鸭子和小公鸡是好朋友，他们互相帮助。（ ）


能力提升
五、课外阅读。
猴（hóu）子和牛
从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结（jiē）满（mǎn）了果子。
猴子和牛都（dōu）想（xiǎn
g
）吃果子。可是牛只会游（yóu）泳（y ǒn
g
），不会爬（p
á
）树（shù），所（suǒ）以（yǐ）采（cǎ i）不到果子。猴子虽（suī）然（r
á
n）能（nén
g
）
采到 果子，但（dàn）不会游泳，所以不敢（
g
ǎn）过河去采果子。
一天，猴子 想到一个办法，就（jiù）对牛说：“牛大哥，你背（bēi）我过河，我爬上
树去采果子。这样我们 就能吃到果子了。”
牛认为猴子的办法好，就立刻（kè）把猴子背到河对（duì）面（mià n）。到了河对面，
猴子很快地爬上果树，采下果子和牛一块儿吃。
这就（jiù）是互 （hù）相（xi
ā
n
g
）帮(bāng)助(zhù)的好处（chù）。
1.读短文，我会填。
牛会（ ），不会（ ），猴子会（ ），不会（ ）。
-可编辑-

精品教育
2.这篇短文告诉我们什么道理？选择正确的答案打上“√”。
（1）猴子非常聪明，会想办法。（ ）（2）猴子和牛都吃到了果子。（ ）
（3）互相帮助对大家都有好处。（ ）




6.树和喜鹊

一、我会选，也会填。
zhī zhǐ
1.这里只( )有一棵树。 2.鸟窝里有一只( )喜鹊。
zhǒng zhòng
1.我家门前种（ ）了一棵白杨树。 2.这是花的种（ ）子。

课时达标
二、看拼音写词语。
zh
ā
o hu ku
à
i lè jū d
ā
n


三、连字成词，再读一读。
鸟 安 喜 从


静 鹊 窝 前

四、照样子，说词语。
例：叽喳——（叽叽喳喳）
安静——（ ） 快乐——（ ）
孤单——（ ） （ ）——（ ）
五、根据课文内容选词填空。（填序号）
①快乐 ②邻居 ③孤单
从前，树和喜鹊生活在这里，都很 。后来，这里种了许多树，树和喜鹊
有了 ，他们也变得 起来。
邻
孤
能力提升
-可编辑-

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六、照样子，说一说。
例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树和喜鹊都有了邻居。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
我喜欢看书，他也喜欢看书。



7.怎么都快乐

一、读一读，写一写。
xǔ w
á
n
1. 多人也可以在一块 。

jiǎng hěn
2.今天，老师给我们 了 多小故事。


课时达标
二、照样子，在括号里填入合适的动词。
例：（踢）足球
（ ）音乐 （ ）积木 （ ）排球 （ ）故事 （ ）象棋

三、连字成词。
怎 游 篮 运 独 跳


球 动 么 绳 戏 自
四、选择正确的生字填空。
完 玩
（ ）成 （ ）笑 （ ）游戏 吃（ ）
五、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.打篮球需要许多人一起玩。（ ） 2.独自一个人玩太没意思了。（ ）
-可编辑-

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3.一个人玩跳绳很好，许多人玩跳绳更好。（ ）

能力提升
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋（wū）外忙（máng）来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，
六、课外阅读。
你们快乐吗？”蚂蚁回答（huí）：“我们过冬的粮（liáng）食（s hí）快要备（bèi）齐（q
í）了，很（hěn）快乐。”
两只燕（yàn）子 在屋檐（yán）下做窝（wō），她们不停（tíng）地来回衔（xián）
泥（ní），小公鸡昂 （áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有
了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅（méi）花鹿（lù）阿（ā）姨（yí）：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快< br>乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需（xū）要（yào）自己寻（xún）找（zh
ǎo）的，快乐来源（yuán）于（yú）生活中的每（měi）一件（jiàn）事（shì），快乐在< br>每个人的心里。”
我会选。（填序号）
1.小公鸡找快乐， 先请教（ ），再请教（ ），最后请教（ ）。
A. 蚂蚁 B. 梅花鹿 C. 燕子
2.读了短文，我知道小蚂蚁的快乐是（ ），小燕子的快乐是（ ），听了梅花
鹿阿姨的话，我知道快乐是（ ）。
A.过冬的粮食快要备齐了。
B.要自己寻找的，它来源于生活中的每一件事，它在每个人的心里。
C.马上就有自己的家了。











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语文园地三
一、比一比，再组词。
也（ ） 井（ ） 元（ ）
地（ ） 讲（ ） 玩（ ）
二、比一比，谁查得快。
生字
赠（zèng）
挠（n
á
o）
诀（jué）
踏（t
à
）
大写字母




音节




页码




组词




三、选字填空。

和 禾 河

1.（ ）水欢快地唱着歌。
2.小公鸡（ ）小鸭子是好朋友。
3.田里的（ ）苗，因为有了阳光，更绿了。
四、读一读，连一连。
安静地 游 一个人 拔河
偷偷地 呼喊 两个人 踢毽子
飞快地 睡觉 三个人 下象棋
大声地 跟着 许多人 跳大绳
五、照样子，补全句子。
-可编辑-

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1.草地上有 。 2.大树上有 。




3.天上有 。 4.水面上有 。

六、口语交际。
星期天，晶晶想去新华书店买书，她不知道该怎么走，就向小区门口的保安叔叔
问路。她该怎么说？请 把他们的对话补充完整。
晶晶说：“ ”
保安叔叔说：“前面路口右拐就到了。”
晶晶说：“ ”
保安叔叔说：“ ”
七、课外阅读。
快乐的小公鸡
小公鸡整（zhěng ）天没有事（shì）情（qing ）做（zuò），心里很苦（kǔ）恼（n
ǎ
o）。他想（xi
ǎ
ng ），怎（zěn）样（y
à
ng）才（c
á
i）能（néng）快乐呢？
他跑到田野（yě）里问老牛：“爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮（b
ā
ng）助（zh
ù）人们耕（gēng）种（zhòng）田地，就快乐了。”
他跑到池（c hí）塘（t
á
ng）边问青蛙：“小哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为
庄（z hu
ā
ng）稼（jia）捉害虫，就快乐了。”
他跑到花丛中问蜜（mì）蜂 （fēng）：“小姐姐，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞
来飞去给花儿传（chu
á
n）播（bō）花粉（fěn），就快乐了。”
小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事（s hì）最（zuì）快乐？为什么老牛爷爷、
青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样呢？”
爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得（dé）到快乐。”
从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。
-可编辑-

精品教育
1.短文共有 个自然段。
2.小公鸡为什么苦恼？用“ ”在文中画出来。
3.老牛、青蛙、小公鸡是怎样得到快乐的？连一连。
老牛 为庄稼捉害虫
青蛙 为人们报时
小公鸡 帮助人们耕种田地



8.静夜思

一、用“×”划去错误的读音。
床（chu
á
ng ch
á
ng ） 疑（ní yí） 夜（yiè yè）
思（sī shī ） 低（dī dǐ） 举（jǔ jǚ ）


课时达标
二、背一背，填一填。


明月 ，疑是地上霜。

举头望明月， 头 。

1.这首诗的作者是（ ）。
A.李白 B.杜甫 C.杜牧
2.对这首是理解正确的是（ ）。
A.这首诗抒发了作者思念家乡的情感。
B.这首诗表现了作者在异乡的孤独之情。
三、连字成词。
床 举 故 思 明
-可编辑-

精品教育

乡 前 头 月 念



能力提升
四、李白被称为“诗仙”，留下了无数著名诗篇。下列诗句都是李白写的，请你背一背。
1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2.小时不识月，呼作白玉盘。
3.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
比一比，谁背的诗句多。




9.夜色

一、一字开花，看谁组的词多。

胆量


胆子大胆
胆
勇





微
原

课时达标

二、选字填空。
在 再 外 处
1.欢迎你下次（ ）来我家玩。 1.我家门（ ）有一棵大树。
2.妹妹正（ ）和小朋友玩跳棋。 2.校园里到（ ）是读书声。
三、读拼音，写词语。
w
ǎ
n shang k
à
n ji
à
n kě xi
à
o b
à
b
ɑ

-可编辑-

精品教育

四、根据课文内容选序号填空。
1.爸爸想改变“我”的胆小，他是怎样做的？（ ）
A.给“我”讲勇敢的故事。 B.陪“我”睡觉。
C.拉“我”出去散步。 D.让“我”听音乐。
2.当爸爸把我拉入夜色中，我发现了什么？（ ）（多选题）
A.花草都像白天一样微笑。 B.小鸟怎样在月光下睡觉。
C.萤火虫在空中飞舞。 D.马路上灯火通明。

能

力提升
五、课外阅读。
放（f
à
ng）风筝（zheng）
星期（qī）天早上，爸爸带（d
à
i）我们到公园放风筝。
在公园的天空 （kōng）中，风筝真多呀！有蜻（qīng）蜓（tíng）风筝，有老鹰（y
īng）风筝，有金 鱼风筝，还有笑脸（li
ǎ
n）风筝……呀，不知是谁
(shuí)的风筝，飞得又 高又远，都（dōu）快变（bi
à
n）成（chéng）一个小点（di
ǎ
n）了。
1.爸爸带我们去放风筝的时间是（ ）。
A.星期天下午 B.星期六早上 C.星期天早上
2.文中提到哪些形状的风筝？在相应的图画的方框里大“√”。

A. B.


C. D.
















-可编辑-

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10.端午粽
一、给加点字选择正确的读音打上“√”。
每年端（du
ā
n du
ā
ng）午节，外婆都会包好多粽（zhòng zòng）子。长（zh
ǎ
ng ch
á
ng）大后我才知道，人们端午节吃粽子，据（jù jū）说是为（wéi
wèi）了纪念（ni
á
n ni
à
n）爱国诗人屈原。


课时达标

二、拼一拼，写一写。


wǔ jié
1.一到端 ，人们就包粽子吃。

zhēn shì
2.剥开粽叶，咬一口粽子， 又黏又甜。


hóng dòu
3.煮熟的 粽子飘出一股清香来。

三、在括号里填上合适的词。
不会写的
字可以用拼音
来代替。
一（ ）清香 一（ ）枣 一（ ）粽子
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
四、照样子，用带点的词语写句子。
1. 外婆包的粽子十分
好吃，花样也多。
．．
十分 。
2. 一到端午节，外婆总会
煮好一锅粽子。
．．
-可编辑-

精品教育
总会 。
五、理解课文，选择正确答案。
1.端午节的时候，外婆会做什么？（ ）
A.买很多很多的月饼。 B. 煮好一锅粽子。 C.搓很多很多的汤圆。
2.外婆包的粽子有那些花样儿呢？（ ）
A.红枣粽、红豆粽和鲜肉粽。 B.绿豆粽、红枣粽和腊肉粽。

能力提升
六、你知道下列食物分别是什么节日吃的吗？连一连。
月饼 冬至
汤圆 腊八节
腊八粥 中秋节



11.彩虹

一、下列汉字的注音，对的在后面话“ ”，错的画“ ”。
挑t
ā
o 虹hòng 照zh
à
o 兴xìn 镜jìng


课时达标
二、看拼音，写字词。


qiū qi
ā
n g
ā
o xìng
1.星期天，妈妈带我去公园玩，我坐着 荡来荡去，可 了。

zhe n
à
d
à
o
2. 我提 把水壶， 公园里浇花。


三、照样子，写词语。
例：（荡）来（荡）去
（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
四、照样子，写句子。
例：我拿着月亮照着你梳头，你高兴吗？
1. 吗？
例：天上有一座美丽的桥。
2. 有
例：我把雨洒在山上的田野里。
3. 把
能力提升
-可编辑-

精品教育

五、课外阅读。
七彩（cǎi）桥
小燕子要（yào）到七彩桥去。
它飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停（tíng）下过。刮（guā）风，下雨，它都不怕，
总（zǒ ng）是一个劲（jìn）儿地往前飞。风停了，雨住了，太阳露（lù）出了笑脸，七
彩桥出现了。赤 (chì)、橙(chéng)、黄（huáng）、绿（lǜ）、青（qīng）、蓝（lán）、紫
(zǐ)，多么美的七彩桥！小燕子高兴地叫起来。
1．小燕子要到 去。
2．七彩桥有哪几种颜色？请用“——”在文中标出来。
3.小燕子能到七彩桥，原因是（ ）。
A.七彩桥很美丽。 B.太阳公公的鼓励。
C.小燕子很勇敢，总是一个劲地往前飞。




语文园地四



一、游戏：我说你指。（根据图画在括号里填上相应的序号。
（ ）
）


（
①眉毛 ②鼻子 ③嘴巴 ④脖子
（ ）
（
（
⑤手臂 ⑥肚子 ⑦腿 ⑧脚
（ ）
（
二、比一比，再组词。
（ ）
直（ ） 看（ ） 千（ ） 我（ ）
真（ ） 着（ ） 干（ ） 找（ ）
三、照样子，把不同类的词语画上“ ”。
例：荷花 梨花 雪花 桃花
1.山羊 老虎 狐狸 燕子 2.植树 松树 柳树 杨树
3.春天 季节 夏天 秋天 4.苹果 南瓜 西瓜 桃子
四、选择恰当的词语填空。（填序号）
①叽叽喳喳 ②胖乎乎 ③静悄悄
1.夜晚，公园里（ ）的。
2.这（ ）的小手给我洗过手绢哪！
-可编辑-

）
）
）
）

精品教育
3.天一黑，他们又（ ）地一起飞回窝。
五、读一读，连一连。
白白的 故事 安静地 游
美丽的 糯米 偷偷地 呼喊
漆黑的 夜晚 飞快地 睡觉
精彩的 彩虹 大声地 跟着
六、照样子，填一填。


例：
在地上

跑 来

跑 去。


1.
在水里

来

去。


2.

来

去。 在天上


3.
在墙上

来

去。
七、连词成句。（填序号）
1.①花裙子 ②飘来飘去的 ③成了 ④我的 ⑤彩云

2. ①浇花 ②去 ③我 ④水壶 ⑤提着

八、读一读，再把读轻声的字圈出来。














我要和爸爸、妈妈再
找几首绕口令来读一读。
-可编辑-

精品教育


九、课外阅读。
夏（xià）天的晚上，萤（yíng）火虫提（tí）着小灯（dēng）笼（long），出门了。
萤火虫飞到池（chí）塘（táng）边瞧（qiáo）瞧，小青蛙有没有举（jǔ）行音乐会？
萤火虫飞到小河边瞧瞧，小鱼儿是不是在安安静静地睡（shuì）觉（jiào）？萤火虫飞
到瓜（guā）棚（péng）下瞧瞧，老婆（pó）婆辛（xīn）辛苦（kǔ）苦种出来的甜（tiá
n）瓜，有没有让刺（cì）猬（wei）偷（tōu）吃？
每天晚上，萤火虫提着绿莹（yíng）莹的灯笼到处瞧。它们真像天上的星星，一闪
一闪，美丽极了！
１．这篇短文一共有（ ）个自然段。第２自然段共有（ ）句。
２．萤火虫飞过哪些地方？请你用“ ”在文中画出来。
３．“它们真像天上的星星，一闪一闪，美丽极了！”句中“它们”是指（ ）。
Ａ．小灯笼 Ｂ．萤火虫
期中阶段测评卷
一、
在加点的正确读音上画“√”
。
月夜（yiè yè） 降落（xián
g
．．
种地（zhǒn
g
．
ji
à
ng
） 得到（dé děi）
．
zhòng
） 音乐（
lè
yuè） 睡觉（jiào jué）
．．
大写字母



音节



页码



组词



二、用音序查字法从字典里找到下面的字并组词。




主字
绳（shén
g
）
单（dān）
该（
g
ā
i
）
三、读拼音，写词语。
g
ā
o
xìn
g
zài

jiàn
gù
xiān
g

zh
āo hu

j
ī
n
qiū zhè

yàn
g

shí

gu
ān
g

méi
yǒu

-可编辑-

精品教育
四、比一比，再组词。


清（ ） 着（ ）
远（ ）
左（ ）
情（ ）

看（ ）

运（ ）

在（ ）



五、写出带有下列偏旁的生字，并组词。




扌
口

木


六、照样子，写句子。
1.小鸭子正在水里捉鱼。
．．
正在 。
2.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
．
像 ， 。
3.广场上的升旗仪式非常
壮观。
．．
非常 。

七、读短文，完成练习。








1.短文共有 句话。
2.一年有 、 、 、 四个季节。
3.春天的树上，芽瓣是 ；夏天的树上，叶片是 ；秋天的树
叶颜色有 和 ；冬天的树下， 化成土壤。
-可编辑-

精品教育
4.大自然的邮票指 。
八、看图写话。

提示：看看图中的小朋友是谁？他什么时

候在什么地方干什么？心情怎样？写一写吧。













































































5.动物儿歌


一、给汉字的正确读音打“√”。
蜓（tíng tín） 粮（liáng láng） 蚁（yí yǐ） 造（zào zhào）

课时达标
二、读拼音，写词语。
zhōng jiān shuǐ chí huān xiào yùn dòng yú wǎng


三、填空。





四、认一认，连一连，再读一读。
基础训练

我发现气球上的字都是“（ ）”字旁，
都与（ ）有关，这样的字我还知
道 、 、 。

蜘蛛 地上 展翅飞
蜻蜓 土里 游得欢
-可编辑-

精品教育
蚂蚁 池中 造宫殿
蚯蚓 花间 运食粮
蝴蝶 房前 结网忙
蝌蚪 半空 捉迷藏

能力提升
五、课外阅读。
牛儿田里耕（gēng）地忙，老虎山间当(dàng)大王。
懒 （lǎn）猪（zhū）圈（juàn）中打呼（hū）噜（lu），小狗身(shēn)上抓（zhuā）痒< br>（yǎng）痒（yɑng）。
雄（xiòng）鹰（yīng）半空寻（xún）猎（liè ）物(wù)，燕(yàn)子忙着造(zào)新(xīn)
房（fáng）。
¤读一读，用“ ”画出儿歌里写到的动物。这首儿歌一共写了
种动物。


6.古对今


基础训练

和 禾 李 季 语 雨 香 乡
（ ）苗 （ ）树 （ ）文 家（ ）
（ ）风 四（ ） 下（ ） （ ）味

课时达标
二、反义词连一连。
古 圆 晨 暖 朝

方 夕 今 暮 冷
三、根据课文内容选一选。（填序号）
1.严寒对 ， 对秋凉。
A.春暖 B.酷暑
2. 对细雨，朝霞对 。
一、选字填空。
-可编辑-

精品教育
A.和风 B.夕阳
3. 对燕舞， 对花香。
A.莺歌 B.鸟语

能力提升
四、读对对歌，完成练习
。

yǔ shān

晴对（ ），水对（ ），
晚霞对朝阳。

liǔ mò sāng

池边柳， 陌 上 桑，

làng huā qiān duǒ
白 浪 （ ）（ ）（ ），

yàn háng
青天雁 一 行。
1.根据拼音，把对对歌补充完整。
2.照样子，写词语。
例：白浪 青天
．．
7.操场上


一、读一读，连字成词。
操 拔 热 锻 拍 铃

球 场 河 声 闹 炼

课时达标
二、写出带有下列部首的字，再组词。

扌



⻊
基础训练

讠
三、背一背，填一填。
-可编辑-

精品教育
铃 响， 课了。操场 ，真热闹。

跳绳踢毽丢沙包， 锻炼 好。
四、把下列搭配合适的词语用线连起来。
打 篮球 跳 毽子
拍 足球 丢 绳
踢 皮球 踢 沙包
五、把你喜欢的运动涂上颜色，并按要求填序号。
①打球 ②跑步 ③踢毽子 ④跳远
⑤ 跳高 ⑥ 拍皮球 ⑦ 拔河 ⑧ 踢足球
1.与“手”有关的运动是 ，因此它们都有偏旁 。
2.与“脚”有关的运动是 ，因此它们都有偏旁 。

能力提升
六、用下列的词语写句子。
1.热闹：
2.身体：


8.人之初


一、用“ ”画出下列汉字的正确读音。
之（zī zhī） 性（xìn xìng） 迁（qiān piān）
玉（yǜ yù） 专（zuān zhuān） 幼（yuó yóu）

课时达标
二、填空。
1.“义”的笔顺是 。
2.“之”共 笔，第二笔是 。
3.“玉”去一笔变为 ，换一笔变为 。
基础训练

-可编辑-

精品教育
三、照样子，给每个字组两个词。
例：性 性格 天性 专 初
四、填一填，读一读。
人 初，性 善。性 ， 相 。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
五、照样子，写句子。
例：专（专心）上课时要专心听讲。
1.习（ ）
2.远（ ）
3.相（ ）

能力提升
六、读读背背。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪(yí)。
香九龄（líng），能温(wēn)席(xí)。孝（xiào）于亲，所当执(zhí)。
融(róng)四岁（suì），能让梨。弟于长，宜(yí)先知。
首(shǒu)孝（xiào）悌(tì)，次见闻（wén）。知某(mǒu)数，识某文。

我还会讲《三字
经》故事呢！


语文园地五

一、选择正确的字组词打“√”。
（米 迷）人 夕（杨 阳） （拔 拨）河 （泡 跑）步
二、你能把生字娃娃送回它的房子吗？
香 身 再 乐 单 之



三、加一加，减一减，变字再组词。
1.父+巴=（ ）（ ） （ ）+（ ）=（ ）
2.清-（ ）=（ ）（ ） （ ）-（ ）=（ ）
-可编辑-
3画
5画
6画
7画
8画
9画

精品教育
3.炮-（ ）+（ ）=（ ）（ ）
四、读一读，选一选，填一填。
（一）
用火烧（shāo），用水浇（jiāo）。
东边日出是拂（fú）晓（xiǎo）。
左边绞（jiǎo）丝（sī）弯（wān）弯绕（rào）。
换（huàn）上提手是阻（zǔ）挠（náo）。
头插（chā）羽毛尾巴翘（qiào）。
丰（fēng）衣足食（shí）很富（fù）饶（ráo）。
（二）猫 描 喵 锚 瞄
苗字家族大，
兄弟姐妹多，
右手能（ ）红，
有金是铁（ ），
有目能（ ）准，
有口（ ）（ ）叫，
加上反犬旁，
就是小（ ）了。


五、我会查字典。
生字
温（wēn）
暖（nuǎn）
医（yī）
激（jī）


大写字母




音节





组词
六、读一读，连一连。
小葱拌豆腐 各显神通
芝麻开花 一场空
竹篮子打水 一清（青）二白
八仙过海 七上八下
-可编辑-
我们比一比，谁知道的
歇后语多。我还会说……

精品教育
十五个吊桶 节节高
七、看图，把句子补充完整。


1. 天空中，小燕子 。


2.下雨了，小青蛙 。

八、我会打电话。
李明生病了，要到医院去看病，他想向陈老师请一上午
的假。在电话里，他该怎么说呢？请你和同学或家人演一演，
说一说，再把对话补充完整。
李明：陈老师，您好，我是
陈老师：李明，你有什么事吗？
李明：陈老师，我生病了，我想
陈老师：
李明：谢谢老师，老师再见！
陈老师：李明再见！
九、看图写话。

操场上，同学们在干什么？仔细看图，
发挥想象，写几句话。























































-可编辑-

精品教育




































































12.古诗两首


一、给下面的词语找朋友，并用线连起来。

露出 荷花 浮萍 踪迹


基础训练


fú pínɡ

h
é
huā
lù
ch
ū

zōn
ɡ
jì


课时达标

二、我能正确书写，并填空。

-可编辑-

精品教育
爱
第六笔是 尖 第三笔是

三、比一比，再组词。
无（ ） 用（ ） 自（ ）
天（ ） 角（ ） 首（ ）
四、我能把相对应的诗句和图画连起来。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小娃撑小艇，偷采白莲回。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 不解藏踪迹，浮萍一道开。




能力提升
五、我能试着自己读诗。
晓出净慈（cí）寺（sì）送林子方
【宋】 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

我还想和大人一起找找其它
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

描写夏天的古诗读读呢！

13.荷叶圆圆

基

础训练

一、 我是认读小高手，能给正确的读音打 “√”。
shuǐ zū（ ） liànɡ jīnɡ jīnɡ（ ） chì bǎnɡ（ ）
水珠 亮晶晶 翅膀
shuǐ zhū（ ） liànɡ jīn jīn （ ） chì bánɡ（ ）



课时达标
二、我会当小司机，把我的词语朋友请上车。



亮





美 机
放
-可编辑-

精品教育
三、读一读，写一写。



荷叶圆圆的，绿绿的。 云朵 ， 。 花儿 ， 。

能力提升
四、我会读，也会答。
湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小
飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得
多么干净，笑得多么痛快……
1．找一找，连一连。
盛开的 花蝴蝶
飘荡的 垂柳
翩翩起舞的 鲜花
2．短文告诉我们白天湖水是什么？夜晚又变成什么？请用“ ”和 “∽”在文中画出。
3．你见过湖水吗？说说在你的眼中，湖水还像什么？



14.要下雨了

基础训练


一、我能正确读出这些词语。
山坡 闷热 消息 搬东西
弯腰 潮湿 空气 阴沉沉


课时达标

二、词儿手拉手。

伸 虫 淋 家
跑 气 搬 灯
捉 步 点 眼
透 腰 闭 雨
三、按课文内容，把正确的序号填在横线上。
①透气 ②低飞捉虫 ③搬东西

-可编辑-

精品教育
要下雨了，燕子忙着_____，小鱼到水面上来_______，小蚂蚁忙着_____。
四、根据课文内容选词填空。

呢 吧 呀
1.小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（ ）？
2. 小白兔，你快回家（ ），小心淋着雨。
3.是要下雨了，我们正忙着搬东西（ ）？
能力提升

五、我能自己阅读短文，回答问题。
夏 天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个
个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1．这段话共有（ ）句。
2．石榴花在 （ ）开放。请把正确的序号填在括号里。
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
3．读读句子，并学着写一写。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
．
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
．
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
．
像 。
4．石榴花很多，你能从短文的哪些词语看出，请用“О”在文中画出（至少两个）。



语文园地六





基础训练

一、我会认，也会读。
清泉 荷花 踪迹 翅膀 萤火虫
潮湿 蒲扇 消息 牵牛 北斗星


课时达标
二、照样子写句子 。

小白兔割草。 例：小牛吃草。

小白兔在山坡上割草。 1. 小牛吃草
。
-可编辑-

精品教育
小白兔弯着腰在山坡上割草。 2. 小牛吃草
。

三、读一读，给句子加上正确的标点符号。
1.你会唱这首歌吗（ ）
2.公园里的花儿真美呀（ ）
3.星期天（ ）我和妈妈一起去看望外婆（ ）
4.你快进来吧（ ）外面的雨越下越大了（ ）



能力提升

四、日积月累
夏至有雷三伏热；重阳无雨一冬晴。
小暑银雨，大暑金雨。
我还想问问大人其它的气象谚语呢！

吃了重午粽，还要冻三冻。

五、学做小诗人
夏天在水里 夏天在
我看见荷花开了 我
夏天在树上 夏天在
我听见知了叫了 我
夏天在手中 夏天在
一支冰淇淋调出夏天的味道 我
夏天在歌声里 ……
多彩的牵牛花吹起欢乐的小号


15.


基

础
文具的家

训练

一、读一读，注意轻声的读法。
眼睛 东西 妈妈 怎么 新的橡皮 想想办法
二、我会看拼音写词语。
pínɡ shí wén xué







































shū bāo


课时达标
-可编辑-

精品教育

三、比一比，再组词。
力 ( ) 我（ ） 上（ ）
办 ( ) 找（ ） 让（ ）
四、读文中的段落，回答问题。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀 ，转笔刀哇，所有的小伙伴是不
是都回家了。
1.在文中找出和“认真”意思相近的词，用“О”出。
2.铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有小伙伴的家是什么呢？ （不会写的字可以用拼
音表示）

能力提升

三、我会按要求填空。
昨天晚上，丁丁做了一个梦。梦见自己来到了无边的大海边，高兴地捡 着脚边的贝壳和小虾；
一会儿来到了宽广的草原，骑着一匹骏（jùn）马在草原上奔跑；一会儿来到了 热闹的城市，欣（x
īn）赏(shǎnɡ)着林立在马路两旁的高楼……醒来后，丁丁对妈妈说：“长 大以后，我要当一名旅（l
ǚ）行家，走遍（biàn）祖国的山山水水。
1.丁丁在梦里来到了 、 、 这些地方。
2.丁丁的心愿是什么？用“~~~~~~”在文中画出来。
3.我也有一个小小的愿望，它是 。



16.一 分 钟






基础训练

一、我会加一加，变成新的字。

辶 冫 刂 口 北 氵

又 尺 夬 冈 气 月
-可编辑-

精品教育
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

课时达标

二、比一比，再组词。
己（ ） 元（ ） 中（ ）
已（ ） 无（ ） 钟（ ）
三、我会根据课文内容填空。
1.他很快地 脸， 早点，就背着书包上学去了。
2.元元 脸， 头， 自己的座位上。


能力提升
四、我能自己阅读短文，回答问题。
我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林绿绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上方画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵白云。
我还在森林中画上几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴，很有趣。
最后我给图画写上小标题《小鸟的家》。
1.我知道短文的小标题是《 》。
2.短文一共有 个自然段。
3.“我”在纸上画了 、 和 。
五、日积月累
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
完成工作的方法是爱惜每一分钟。 ——达尔文



17.动物王国开大会




基础训练

一、我会认读，也会连。

虎 准 通 遍 物 鬼 熊 第 舌
-可编辑-

精品教育

tōnɡ wù hǔ zhǔn biàn xiónɡ dì ɡuǐ shé



课时达标
二、我会选字填空。
百 白 连 远 舌 古
色 万 忙 方 头 今

三、我会照样子说一说。
连 连忙
马上就要下雨了，我连忙往家跑。
还

能力提升

四、读一读，说一说。

通 知
亲爱的家长：
您好！我校于本周五晚上七点在各班教室召开家长会，请安排好
您的工作和生活，准时参加。
教务处
2016年4月19日

时间 地点
参加人员 事情
通知人 通知时间


18.小猴子下山




基础训练

一、我会认读，也会连。
把两手分开 抱
-可编辑-

精品教育
水草两相聚 掰
手边提着包 满



课时达标
二、我要把生字的朋友请上车。


常


空

三、选词填空，并用这些词语各说一句话。
①抱 ②捧 ③掰
1.小猴子（ ）了一个大玉米就往前走。
2. 小猴子（ ）着一个大西瓜往回走。
3.小猴子（ ）着几个桃子，走到一片瓜地里。
长 常
1.方方语文得了100分非（ ）高兴。
2.小猴子的尾巴很（ ）。
进
瓜

能力提升

四、读一读，做一做。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去
摘桃子。
1.这段话有( )句。
2.用“--”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

语文园地七




基础训练

一、连一连，读一读。
-可编辑-

精品教育
见 牛 票 月 女 木 亲

风 王 半 勿 斤 旦 也





课时达标
二、认一认，再组词。
块（ ） 住（ ） 进（ ）

快（ ） 往（ ） 近（ ）
三、我会给加点字选择正确的读音并打“√”。
1.早晨，元元背
．
（bēi bèi）着书包到学校上课。
2.这首古诗我很快就会背
．
（bēi bèi）诵了。
2.老家的午后有一块空
．
（k
ōnɡ
k
ònɡ
）地，那里空
．
（k
ōnɡ
三、我会读这些词语，还能选择其中的几个说几 句话。
文具 检查 这些 每天 平平安安
闹钟 迟到 汽车 决定 蹦蹦跳跳
注意 鬼脸 动物 通知 又大又圆



能力提升
四、和大人一起读一读。
读书破万卷，下笔如有神。——（唐）杜甫
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——（宋）欧阳
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——（宋）


19.棉 花 姑 娘


基础训练

-可编辑-
次（ ）
欢（ ）

k
ònɡ
）气课新鲜了。

我还想找些其它的来读读。

精品教育
一、连一连。
棉 姑 治 忽 惊 瓢 碧

病 娘 然 花 绿 奇 虫

课时达标
二、想一想，组成新字，再组词。

大+可→

日+生→

三、读读文中的句子，并学着用这种语气说说话。
1.她多么盼望有医生来给她治病呀！

2.对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请被人帮忙吧！




能力提升
四、认真读短文并回答问题。
一朵不结果的桃花
春天，桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
许许多多的桃花都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，
作为对他传粉的酬谢。
有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大骂大叫：
“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂
赶跑 了。
后来，别的桃花都结了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了。
（1）桃花在什么季节盛开？_______________________________
（2）说一说，这朵桃花为什么不结果？
（3）读一读，照样子说句子。（）
许许多多的桃花都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临。

。


20. 咕 咚

基础训练

-可编辑-

精品教育

一、读一读，给下面正确的音节画“ ”，错误的音节画“ ”。

领—
lǐnɡ
命—m
ìn
熟—s
ú

野— y
ě
拦—
lǎn
掉—di
ào




课时达标
二、比一比，再组词。
吓（ ） 样（ ） 跟（ ） 拍（ ）
下（ ） 洋（ ） 很（ ） 怕（ ）
三、把下面的词语组成句子并加上标点符号。

1.高高的 木瓜 的 一个 挂在 树上
_______________________________________________
2.呢 狮子 跑 不 为什么
_______________________________________________

能力提升

四、对照图画，试着读短文。

1. “早安，你是谁？”太阳问。花儿 2. 过了几天好像有谁从花儿的身边走
过回答说：“早安，我是彩虹色的花。 “早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”“我
是
冬天的时候， 我一直呆在泥土里，可我再 蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，
也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴 原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过
呀！我想跟每个人分享我的快乐。” 去呢？ ”
-可编辑-

精品教育

3. “是这样啊，那你爬上来，摘一片 4. 又过了几天，一个舒服的晴天，好像又
花瓣试试看，说不定能用得上呢。” 有谁走过。“你好，我是彩虹色的花。你是谁
呀？你为什么那么难过呢？”“我是蜥蜴，今天


我要去参加宴会，可是没有适合的衣服。我
怎么办呢？”

5. “哦，也许我的哪一片花瓣会与你的 6. ……
绿色相配。你看呢？


7. 很快大雪覆盖了所有的东西， 8. 从雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，
一片白茫茫的。谁会想到，在这里 把天空照亮了。蚂蚁，蜥蜴，老鼠，小 鸟，
曾经开过一朵彩虹色的花呢！就在 刺猬都从远处跑了过来。 他们看着光芒，心
这个时候······· 里渐渐温暖起来。大家都想起来了彩虹
色的
花曾经给过自己的帮助。

故事省略了其中一部分，和大人一起想想这朵彩虹色的花还可能帮过谁？怎么帮呢？



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21. 小壁虎借尾巴


基础训练



一、我会读。
壁虎 墙角 文字 游来游去 飞来飞去
傻瓜 咬断 拨水 甩来甩去 转来转去



课时达标
二、我要把生字的朋友请上车。


爬


草

捉
房

三、连一连，读一读。
小鱼用尾巴 掌握方向
老黄牛用尾巴 拨水
燕子用尾巴 赶蝇了
四、读下面的句子，要读出语气来哟。
1.没有尾巴多难看哪！
2.向谁借尾巴呢？
3.您把尾巴借给我行吗？
4.我长出一条新尾巴啦
！



能力提升
五、日积月累。
壁 虎 害虫飞来扭巴扭巴，伸出长舌粘巴粘巴。
我的长相可怜巴巴，不会叫唤是个哑巴。 苍蝇蛾子全进嘴巴，饱餐一顿填巴填巴。
灰不溜丢像块嘎巴，趴在地上像坨泥巴。 毒蛇追来凶狠巴巴，掉头就跑自断尾巴。
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粗大脚趾皱皱巴巴，爬上墙壁贴得紧巴。 看着傻瓜嚼巴嚼巴，躲在一旁笑掉下巴。
一动不动两眼眨巴，虫子虫子快点来吧。 真的没事请放心吧，再过几天长新尾巴。


语文园地八



基础训练

牙刷 刷牙
毛巾 擦手
我还能说出如“铅笔-写字”、
香皂 洗手
“筷子-吃饭”……

梳子 梳头
脸盆 洗脸
一、连一连，读一读。



课时达标
二、连一连，把部首相同的字放进同一个盘子里，想想它们有什么特点。



池



怕



清

拍



氵
拨 情 捉
洗
拍
忄 扌
三、在表示心情的词语下面画上横线，并选出两个词语说句子。

逃命 高兴 咕咚 碧绿 难过
害怕 生气 忽然 惊奇 姑娘




能力提升

四、我会看图写词语、写句子。
小朋友，看着这幅画面，你会想到哪些词
语、哪些句子呢？试着写出三个词语，两个句子。
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相信你能行！不会写的字用拼音表示。
词语：
句子：①
②


期末阶段测评卷



一、把加点字的音节补充完整，并在动物的名称后打“√”
。
墙壁q 柔软 óu 咬断
．．．
d 翅膀
．
b
蜻蜓 ù 修建x
．
t 锻炼
．
l 告诉
．．
二、同音字组词
。
xiān
g
shēn
g
yīn jìn
花（ ） （ ）病 （ ）乐 （ ）步
故（ ） 笑（ ） （ ）为 远（ ）
yǔ shǒu jiā zài
（ ）文 双（ ） 更（ ） 正（ ）
（ ）点 （ ）尾 大（ ） （ ）见


三、写出下面词语的反义词。




哭

后
双
错
弯
高
短
难 过
四、把下面的句子补充完整，并加上标点符号。

1.他一边 ，一边
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2.我多想 啊
3.你会 吗
五、将下列诗句连一连。



只在此山中
夜来风雨声
举头望明月
早有蜻蜓立上头
低头思故乡
云深不知处
花落知多少
《小池》
《静夜思》
《春晓》
《寻隐者不遇》
小荷才露尖尖角
六、阅读短文，完成练习。







1.“别”用音序查字法查字典时，应先查 ，再查 ，
它的第四笔是 。 2.这篇短文共 个自然段。
3.小猴过生日， 、 、 送来了礼物。
4.小猴为什么不收老鼠的礼物？在正确的答案后面画“√”。
（1）小猴不爱吃桃子。（ ） （2）老鼠的礼物是偷来的。（ ）
（3）老鼠不是小猴的朋友。（ ）
七、看图写话。


仔细看图，想一想：图中都有谁？它们在什么时间，什么地方？干什么？
它们会说些什么？然后 用几句话写下来。























































































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