小学六年级数学下册：负数知识点整理
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小学六年级数学下册：负数知识点整理
一、负数的定义
1、以前所学的所有数(0除外)都是正数，也就是说正数前面的“+”
是可以省略不写的!
2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。
3、负数前面必定有“-”如果前面不是
“-”(可能没有符号或者
是“+”)都是正数(0除外)。
4、0既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界。
二、负数的作用
1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。
2、负数常用来表示和正数意义相反的量。
3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。
4、一般含有褒义的量用正数表示，含有贬义的量则用负数表示。
例：零上5°用+5℃表示
;零下5°用-5℃表示。收入2000元用
+2000元表示;支出500元用-500元表示。
三、常见负数的意义
(1)地图上的负数：
中国地形图上，可以看到我国有一座世
界最高峰—珠穆朗玛峰，
图上标着8848，在西北部有一吐鲁番盆地，地图上标着-155米，你能<
br>说说8848米，-155米各表示什么吗?这两个高低是以谁为标准的?
(2)收入与支出
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收入：2600元，()教育支出：300元()娱乐支出：500元()。
(3)电梯间的负数
-3层是什么意思?是以谁为标准的?
以学校为起点，往东走
为正，往西走位负，小明从学校走了+50m，
又走了-100m，这时小明离学校的距离是()。 <
br>食品包装上常注明：“净重500±5g，”表示食品的标准质量是
()，实际没袋最多不多于(
)，最少不少于()。
四、负数的读法和写法
1、读法：在所读数的前面加上“负”
2、写法：在所写数的前面加上“-”
五、认识数轴
1、数轴的要素：正方向(箭头表示)、原点(0刻度)、单位长度(刻
度)。
正方向：根据题意要求确定正方向，一般以向上或向右为正方向。
原点：也就是数字0所在的
位置，一般根据表示数字的分布情况
来确定，如果需要表示的正负数差不多相等时原点在数轴中间;如果
正
数比负数多得多原点偏左;如果负数比正数多得多原点偏右。
单位长度：由所要表示多的大
小来决定刻度之间距离的大小，如
果数字偏大刻度距离可以适当小一些，如果数字偏小刻度距离可以适<
br>当大一些。单位长度不一定每个刻度只能表示1。
2、用数轴表示数
在已给数轴上表示数：根据数字在对应的刻度上描点表示。
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