数学人教版六年级下册负数解决问题
酒桌礼仪-新婚祝福语
第2课时 认识数轴上的数
【教学内容】
教科书第5页例3，课堂活动第1题，练习一第3、4、7题。
【教学目标】
知识与技能：借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。
过程与方法：初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。
情感态度与价值观：培
养学生应用数学的能力，使学生体验数学和生活的密
切联系，激发学生学习数学的兴趣。
【教学重点】
从数轴上认识数
【教学难点】
负数与负数的比较。
【教具】 每人一张大白纸
年级
课题
六年级 单元 一 课时安排
共 3 课时
第 2 课时
执教人 李娜
2、认识数轴上的数
学 习 过 程
步骤 学 案 导 案
1、读数，指出哪些是正数，哪些是负数？
复习旧知
1
-8 5.6
+0.9 -
5
+ 0 -82
引入课题
3
8
2、如果+20%表示增加20%，那么-6%表
创设
示
。
情境
3、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度
下降了7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是
____ 摄氏
度。
自主
1. 师：还记得昨天同学们一起观察的温度计吗？
合作
2.
师：请你们把温度计的刻度整体放大，画在发给你们的白
纸上，要求：只画整数温度，3厘米为1℃。
互动
3. 教师指导
研学
4. 师：以零刻度为对称轴对折，
再去观察这些刻度，你会发
现什么？生：1.相对性2.完整性
5.
介绍数轴
我们可以像这样在直线上表示出正数、0和负数，
像这样的直线我们叫数轴。
6. 数轴画法
1）先画零界点0 2）分别画出正数部分，负数部分
7.
以数轴引深实际生活应用
例3讲解
8.比较大小 正>0 负<0 正>负
正大大，负小大
总结
1.在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。
2.负数比0小，正数比0大，负数比正数小。
归纳
拓展
提高
1.2数轴的认识
板书
1、任何一个数都可以在数轴上表示出来。
设计
2、数轴可以表示距离和相反的方向。(1.相对性2.完整性)
3、对称.比较大小。
第一关：
2、练习一中的第4、5、6题。
基
础
检
测
3、（1）在数轴上，从左到右的顺序就是数从
。
（2）负数比0 ，正数比0 ，负数比正数 。
3、在直线上表示下面各数：-3，-
11
，-1，，3，-4
24
5、写出A、B、C、D、E各点表示的数。
A（
）B（ ）C（ ）D（ ）E（ ）
6、比较下面各组数的大小。
0
○
4
3
○
-3
-
○
-
-1
○
-2
0
○
-8
1
3
1
6
拔
高
检
测
易
错
点
第三关：
将豆豆所主楼房的7层记作+2层。
一天，豆豆先乘电梯到了+4层，然后有
乘电梯到了-3层的萌萌家做客。请问，萌萌家在这座楼房的（
）
A、地下3层 B、地上1层 C、地上2层 D、地上8层。
教学反思：