部编版二年级下册语文第一单元测试卷及答案共2套
桂花分类-好累的个性签名
第一单元拓展提升卷
挑战与易错
一、看图连词语。
丝绦
嫩芽
歌剧院
管理处
二、看拼音，写字词。
gū niang liǔ
dàng
1.春（ ）在（ ）枝上来回（ ）着。
tóng bì lǜ xún zhǎo
2.一群儿（ ）在（ ）的田野里（ ）春天。
三、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的泥土 （ ）的公园 （
）的楼房
（ ）的孩子 （ ）的声音 （ ）的山路
四、查字典。
查加点
的字
植树
．
部首
除去部首
还有几画
①栽种。（ ）
②植物。（ ）
满意
．
①到了一定的限度。（ ）
②愿望满足或符合自己的意见。
（ ）
休息
．
①歇息。（ ）
②停止。（
）
1 11
在适当的意思里面打“√”
五、照样子根据括号里的提示标出重音。
例：笋芽儿被叫醒了。（谁被叫醒了？）
．．．
1.小草从地下探出头来。（谁从地下探出头来？）
2.鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。（鼹鼠先生要去哪里做客呢？）
3.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。（邓爷爷的脸上露出了怎样的笑容？）
六、照样子把句子写得更具体。
例：春天像个小姑娘。（害羞的）
春天像个害羞的小姑娘。
1.门前开着鲜花。（一大片 五颜六色的）
2.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（精心地 茁壮的）
七、根据提示写诗句。
春天在古人的诗句中，高鼎看到的是“
，拂堤杨柳醉春
烟”的春天；贺知章看到的是“不知细叶谁裁出，
”的春
天；白居易看到的是“野火烧不尽，
”的春天；孟浩然听到
的是“春眠不觉晓， ”的春天……
阅读与理解
八、课外整本书阅读。（填序号）
1.《七色花》中，最后一片花瓣帮珍妮实现的愿望是（ ）
①玩具都回到商店去。
②威嘉健康起来。
2.《愿望的实现》一书中让苏巴父子俩实现愿望的超人是（ ）
①愿望仙子。 ②魔法仙子。
3.《神笔马良》中皇帝让马良画一条龙，马良却给皇帝画了一只（ ）
①大壁虎。
②大乌鸦。
九、阅读下面的短文，然后回答问题。
大自然的邮票
春天的树上，长
出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，
树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落
地化成泥土。树叶是大自然的邮票，
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她把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1.这篇文章一共有
句话。
2.连一连。
春天的树上 树叶涂满鲜红和金黄
夏天的树上 落叶化成泥土
秋天的树上
长出嫩芽
冬天的树下 挂满肥叶
3.大自然的邮票是
。
十、阅读下面的文章，然后回答问题。
写信和读信
每天早晨，大头儿子醒来，身边总是空空的，小头爸爸早就去上班了。
大头儿子想小头爸爸，
就对他说：“以后你走的时候，给我写一封信放在桌
子上好吗？这样你不在家，我就可以读你写的信。”
小头爸爸说：“真是一个好主意！”
这天，大头儿子一早起来，就看见餐桌上放着一封信，那
一定是小头爸爸留
下的。大头儿子急忙拆开，信上写道：“大头儿子，再见！”
大头儿子念了五遍，又念了十遍，很开心，好像看见了小头爸爸早晨去上班
的样子。
忽然，大头儿子想，我也应该每天给小头爸爸写一封信，等他下班回来时读。
这天，小头爸爸
下班回来，大头儿子把自己关在卧室里，对着门外大声说：
“小头爸爸，你先念我写给你的信，等念完了
我们再见面。”
大头儿子觉得一个人念信的时候，另外一个人是不该在旁边的。
小头爸爸拆开大头儿子留下的信，信上写道：“小头爸爸，你好！”
小头爸爸念了五遍，又念了十遍，心里甜蜜蜜的，像吃了果仁巧克力一样。
从这天起，大头儿
子每天早晨起来，总能读到小头爸爸写的一封信，而小头
爸爸每天下班回来，也总能读到大头儿子写下的
一封信。
他们觉得每天写一封信和读一封信，是非常愉快的事情。
1.请把小头爸爸写给大头儿子的信画上“ ”，把大头儿子写给小头爸爸的
信画上“
”。
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2.按文章内容填空。
（1）大头儿子读了小头爸爸写给他的信， ，好
像
。
（2）小头爸爸读了大头儿子给他的信，心里 ，好
像
。
（3）小头爸爸和大头儿子觉得每天写信和读信是 的事情。
3.如果你要给爸爸妈妈写一封信，你会写什么？
练笔与写话
十一、看图写话。
春天来了！小朋友们，赶快到大自
然中去找
找春天吧，然后把你的发现
写下来，也可以看着这幅图来写。（你
可以用上这些词语：阳光明媚
、飞来飞
去、抽出、嫩绿、吐出、探出、星星点
点、叮叮咚咚……）
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参考答案
一、
二、1.姑娘 柳 荡
2.童 碧绿 寻找
三、松软 美丽 高大
可爱 动听 弯弯曲曲
四、木 8 ①（√）
氵 10 ②（√）
亻 4 ①（√）
五、1.小草 2.松鼠太太家
3.满意的
．．．．．．．．．．
六、1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。
2.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
七、草长莺飞二月天 二月春风似剪刀
春风吹又生 处处闻啼鸟
八、1.② 2.① 3.①
九、1.5
2.
3.树叶
十、1.大头儿子，再见！
小头爸爸，你好！
2.（1）很开心
看见了小头爸爸早晨去上班的样子
（2）甜蜜蜜的 吃了果仁巧克力一样
（3）非常愉快
第一单元达标卷
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知识视窗
一、给加点字选择正确的读音，并打上“√”。（8分）
黄莺（yīn yīng）
堤岸（dī tí）
．．
嫩芽（lèn nèn） 触摸（cù chù）
．．
绚丽（xuàn xàn） 邓爷爷（dèn dèng）
．．
咨询（xún xǚn） 餐厅（cān chān）
．．
二、读拼音，写词语。（8分）
bì lǜ jiǎn dān
gū niang
（ ） （ ） （ ）
mǎn yì xiū xi shū shu
（ ） （
） （ ）
dàng qiū qiān yóu dì yu2n
（ ） （ ）
二、比一比，填一填。（8分）
状 妆 值
植
形（ ） （ ）日
化（ ）
（ ）树
柱 注 桃 跳
（ ）视 （ ）远
（ ）子
（ ）花
四、照样子，补充合适的词语。（6分）
例：蓝蓝的天空
（
）的阳光 （ ）的田野
（ ）的柳条 （ ）的草坪
（
）的鲜花 （ ）的春雨
五、照样子，根据提问给下列句子标上重音符号。（3分）
例：种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）
．．．
1.孩子们去寻找美丽的春天。（谁去寻找美丽的春天？）
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2.一棵绿油油的小柏树栽好了。（一棵什么样的小柏树栽好了？）
3.我们在教室里认真地学习。（“我们”在教室里干什么？）
六、先把下列词语补充完整，再用画“ ”的词语写一句话。（8分）
（
）空如（ ） 万里（ ）（ ）
引人（ ）（ ）
兴致（ ）（ ）
五（ ）六（ ） 叮叮（ ）（ ）
：
七、按要求写句子。（8分）
1.读一读，注意加点的部分，仿照例句写一写。
例
：门前开着一大片五颜六色的鲜花。（提示：“一大片”写数量多，“五颜六色”
．．．．．．．
形容颜色多，好看。）
（1）门前
。
（2）公园里
。
2.用加点词写一句话。
（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
．
（2）83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
．．
八、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“局”是半包围结构的字，共八画。（ ）
2.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（ ）
3.《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。
（ ）
4.“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中
指鲜花。（
）
5.“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。（ ）
积累运用
九、填一填，写一写。（11分）
1.填一填。（6分）
7
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春天来了，淘淘来到公园，看到初生的小草，他想起了诗句：
“
烧不尽， 。”看到绿柳，他想起了诗句：“碧
玉
， 绿丝绦。”看到放风筝的孩子，他不禁吟
诵起诗句：“
归来早，忙趁 放纸鸢。”
2.写一写。（5分）
苹苹想学画画，可是她妈妈却想让她学钢琴，苹苹该怎样对妈妈说呢？请你
写在下面。
阅读空间
十、阅读下面的封面和目录，回答问题。（8分）
1.先仔细观察封面，再连一连。（3分）
书名
罗宾德拉纳特·泰戈尔
作者 人民教育出版社
出版社
《愿望的实现》
2.填一填。（3分）
从这本书的目录中，我们知道，这本书一共有两篇文章，分别是《
》
和《 》。如果要读《纸牌国》这篇文章，应该从第
页
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读起。
3.选一选。（2分）
《纸牌国》中，纸牌国所在的小岛上年年春天都会听到一种鸟的叫声，这种
鸟是（ ）
①黄鹂。 ②杜鹃。
十一、课外阅读。（12分）
（一）春风
春风是绿色的，
她在枝头的嫩芽里。
春风是温暖的，
她在大地妈妈的怀抱里。
春风是欢快的，
她引着小溪欢快地奔跑。
春风是歌唱家，
她把冬眠的小动物唱醒了。
1.填一填。（2分）
这首诗一共有 句话，分别写春风是绿色
的、 、
、 。
2.仿写句子。（1分）
春风是歌唱家，
她把冬眠的小动物唱醒了。
春风是 ，
。
（二）春天的小花伞
淅淅沥沥的春雨，浇开了一朵朵美丽的小花。一朵朵美的小花，撑开了一把
把漂亮的小花伞。
橘（jú）红的太阳花，举起了小花伞，遮着做早操的小蚂蚁。
鹅黄的灯盏花，打起小花伞，挡着酿（niàng）蜜的小蜜蜂。
宝石蓝的蝴蝶花，张开小花伞，护着外出春游的小蝴蝶。
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花儿似的孩子们，也撑起一把把五颜六色的小花伞。小花伞下，一双双吱吱
唱歌的小脚板
，把小小水珠，扬得很高，很高……
1.这篇短文共有个自然段，其中第
自然段写了孩子们的小花伞。（1分）
2.连一连。（4分）
橘红的
蝴蝶花
鹅黄的 孩子们
宝石蓝的
太阳花
花儿似的 灯盏花
3.选一选。（填序号）（4分）
（1）蝴蝶花的小花伞在干什么？（ ）
①挡着酿蜜的小蜜蜂。
②护着外岀春游的小蝴蝶。
（2）是谁在小花伞下扬起小小水珠？（ ）
①太阳花。
②孩子们。
习作天地
十二、看图写话。（15分）
【想一想】春天来了，图中的
小朋友在干什么呢？请仔细观察图中小朋友的动作，
看看他们在做什么，想想他们会说些什么。
【用一用】风筝（zhēng） 鸟语花香 柳树 跑 拉 举 放
参考答案
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一、yīng dī nèn chù xuàn dèng xún
cān
二、碧绿 剪刀 姑娘 满意 休息 叔叔 荡秋千 邮递员
三、状
妆 值 植 注 柱 跳 桃
四、温暖 广阔 细长 碧绿 美丽 细细
五、1.孩子们
．．．
去寻找美丽的春天。
2.一棵绿油油的
．．．．
小柏树栽好了。
3.我们在教室里认真地学习
．．．．．
。
六、碧 洗 无云 注目
勃勃 颜色 咚咚
（示例）兴致勃勃：他兴致勃勃地去钓鱼了。
七、1.示例：（1）长出了一片碧绿的小草
（2）栽着一排高大的柳树
2.示例：（1）天上的白云像一只只小绵羊。
（2）天空中五颜六色的热气球格外引人注目。
八、1.× 2.√ 3.√ 4.×
5.×
九、1.野火 春风吹又生 妆成一树高 万条垂下 儿童散学
2.略
十、1.略
2.愿望的实现 纸牌国 27
十一、（一）1.4 温暖的
欢快的 歌唱家
2.略
（二）1.5 5 2.略 3.（1）② （2）②
十二、略
11 11
东风