小学一至六年级各年级语文重点解析
洋浦中学-建筑工地质量标语
小学一至六年级各年级语文重点解析
一年级：【要求掌握拼音的运用，难点是把字母表背熟。
重点是字母的运用】
二年级
：【要求认识简单的字，学习阅读文章。重点是
多音字的运用，还有字的认识，难点是区别多音字】
三年级：【要求认识更多字，学习作文。难点是联系上
下文解决课后问题，重点是回答问题】
四年级：【要求学习作文，写作文。难点是理解课文，
重点是作文和阅读】
五年级：【要求掌握许多多音字、字词，会写好作文。
难点是作文，重点阅读与作文】
六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多
词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅
读，通常占
整张试卷的60分】
01
一、二年级
一二年级的孩子，
才告别幼儿园轻松的课程不久，心智
不太成熟，很多孩子甚至不知道“学习”到底是咋回事，学
习上的事情对父母很依赖，比如记作业、检查错别字等。
父母在一二年级的时候给孩子灌输的学习观念
、培养的
学习习惯等，是孩子一生中对学习的“第一印象”，会深刻
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地影响孩子整个学习生涯。
一二年级关注重点：
1. 字迹工整
说得实际点，无论是写作业还是答考卷，清晰、工整的
字迹都能让老师心情愉悦，酌情加分不在
话下；字迹清晰，
也能减少老师因看不清学生写的什么而造成的误判；握笔姿
势正确，字迹工整
，能提高孩子的书写速度，要知道，写得
既快又好，是对高年级孩子非常重要的一项能力。
如
果一二年级不注意孩子的握笔姿势、笔画顺序、字迹
工整等细节，一旦养成了写字潦草的习惯，今后再想
改就难
了。
2. 写作业速度
看一个孩子写作业的速度，基本上就能推测他的学习情
况。
成绩较差的孩子，都有一
个共同特点——写作业很慢、
很磨蹭。写作业的时候不是要喝水、吃水果，就是要上厕所，
结果
本来不多的作业总要磨蹭到很晚才写完，而且错误百
出、字迹潦草。
写作业速度快，考验的是
孩子课堂知识掌握情况、时间
安排能力、书写速度等综合能力，这些能力越到高年级越重
要。一
点作业都磨磨蹭蹭写不好，何谈上了高年级去提高成
绩？
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所以，陪一二年级孩子写作业的时候，不妨先领他回顾
一下当天的课堂知识，做好准备工作 ；然后一起制定一个计
划，精神状态好的时候先做不擅长的作业；当然，写作业过
程中要及时纠 正孩子的坐姿、握笔姿势等细节。
02
三、四年级
三四年级，是孩子学习生 涯中的第一个分水岭，也是一
个两极分化的阶段。有专家甚至说，一个高二学生的成绩，
有80 %是取决于三年级时候的表现。虽然权威性无从考证，
但足以说明这阶段的重要性。
三四年级关注重点：培养阅读习惯，勤动笔写作
三四年级的语文课，重点逐渐由“拼音”“字 词”向“文
章理解”过渡，而让孩子更好适应这个变化的最好办法，就
是多阅读课外书。 当然提到阅读，并不是非得经典名著不可，因为像《三
国》《水浒》这些书，男孩子可能比较喜欢， 但是女孩子就
不感兴趣。所以，阅读书目还是要考虑到孩子的兴趣，很多
当代作家的作品也是非 常适合孩子们的，比如曹文轩的《草
房子》《青铜葵花》等等。
三年级的作文，也由“写几句 话”向“写一篇完整的文
章”过渡，这是很多孩子的难点。如果写作基础在这一段时
间打不好， 到了高中仍然是个大麻烦。而训练写作最好的方
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法，就是勤动笔写日记，关键不在于每天写多少字，而在于
每天都坚持。
03
五、六年级
对于五六年级孩子的家长来说，最关心的莫过于小升初
考
试了。不过，很多地区的小升初招生政策变化频繁，朝令
夕改，虽然很烦人，不过家长们还是要及时关注
最新动态才
好。平时可以多去政府教育部门网站看看，上面的公告最权
威，不要过于轻信辅导机
构的一些忽悠宣传。
五六年级关注重点：强化基础知识，保持孩子良好心态
1.
无论招考政策怎么变，打好基础才是根本。
五年级上学期开始，语、数、外各科的难度有所加大，而且很多都是小升初考试的重难点，如果这一阶段遗留太多
问题，肯定会对小升初有影响。
所以一定要做好错题的归纳整理工作，之前一直没有错
题本的，也该建立一个了。不过，把错题一字不
差地抄一遍
并没什么用，关键是要经常翻看，把以前出过错的题型烂熟
于心。只要能保证以前错
过的题型、知识点下次不再错，就
已经抓住了一半的分数。
2.
进入六年级，就是紧张的小升初备战了。
这一年里，心态非常重要，很多孩子因为过于紧张，或
者父母期望高、压力大，导致考试失利。所以，给孩子营造
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<
br>一个宽松、温馨的家庭氛围就好了，千万不要因一个小升初
考试搞得大张旗鼓。高考都无法决定人
的一生，何况区区小
升初考试。
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