小学一年级汉语拼音复习重点学拼音的重点难点
王珈晴-端午节的习俗作文
小学一年级汉语拼音复习重点学拼音的重点难点
汉语拼音的学习，
从孩子的学习和平时家长的辅导中，有些拼音家长
辅导起来和老师的不一样。为了达到家校共育的目的，
将汉语拼音中的一
些重难点做了一下归类总结，希望对大家有所启发，有所帮助。
一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母
和16个整体认读
音节。要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。
至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。
①23个声母：
b p m f d t n l
ɡ k h
j q x
zh ch sh r z c s
y w
其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。
②24个声母可以分为：
6个单韵母：ɑ o e i u ü
9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。
9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）
ɑn en in un
ün(5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4个后鼻韵母)
③16个整体认读音节：
zhi chi shi ri zi ci i
yi wu yu ye yue yuyinyun ying
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其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。需重点
记
忆。
二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿
歌就能避免。
儿歌是：
有ɑ不放过，无ɑ找o e ,i
u并排标在后，单个韵母不用说。
其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。
三、最后也是孩子记忆最困难的地方，就是小ü和 j q x y
拼写时的
去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。
为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌，内容是：
小 ü 小 ü 有礼貌，
见了j、 q、 x和大y就摘帽。
j q
x 和大y，从不和u在一起。
关于拼音的教学，我们大部分都是通过
有趣的儿歌、故事等形式给孩
子讲解。但由于时间短，内容多，孩子掌握起来有些困难，这就需要我们<
br>不断复习巩固。
相信练的多了，孩子就会觉得轻松易学了。
另注：23个声母、24个韵母和16个整体认读音节中为什么没有uo，
现解释说
明一下：
音节分为两拼音节和三拼音节。如果uo在音节中出现，该音节为三
拼音节
。u为介母，o为韵母。
三拼音节一共有82个，以下是全部的三拼音节表。
多音节：ia ua uo uai uan ian iaoiang uang iong
声母：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s
y w
组合得到：
4个ia：lia jia qia xia
6个ua：gua kua hua
zhua chuashua
14个uo：duo tuo nuo luo guo
kuohuo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo
suo
6个uai：guai kuai huai zhuaichuai shuai
18个uan：duan tuan nuan luan guankuan huan juan
quan xuan
zhuan chuan shuan ruan zuan cuan
suan yuan（整体认读）
10个ian：bian pian mian dian
tiannian lian jian qian xian
10个iao：biao
piao miao diao tiaoniao liao jiao qiao xiao
5个iang：niang liang jiang qiangxiang
6个uang：guang kuang huang zhuangchuang
shuang
3个iong：jiong qiong xiong
汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节，是孩子正音、学习普
通话
的工具，是识字、阅读的拐杖，也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。
在发展儿童的语
言、促进儿童早期智力开发方面，具有重大的现实意义。
然而，汉语拼音本身只是一些符号，
没有特殊的意义，让刚入学的孩
子学起来难免枯燥乏味。特别是汉语拼音里的声母b d p
q的辨别认读、j q
x与ü的拼写、i y u wyi
wu音近而形异拼音的发音和书写用法等都是难点
中的难点。
怎样让孩子爱学、乐学
汉语拼音，顺利度过难关，尽快掌握汉语拼音，
是每一个低年级语文教师和家长都在思考的焦点问题。让
拼音教学生活
化、游戏化、直观化是一条较好的路子，它能调动学生的积极性，有利于
孩子更好
地掌握汉语拼音。希望家长朋友们都来试一试。