新部编版五年级语文下册古诗词专项突破训练
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新部编版五年级语文下册古诗词专项突破训练
1. 下面古诗及所对应的常识没有错误的一组是（ ）。
A
.随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》（李白）
B
.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
C
.旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。《乌衣巷》（刘禹锡）
D
.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《凉州词》（王昌龄）
2. 课内阅读。
啊，雷锋！
你，《国际歌》里的一个音符，
你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣，
你，浪花里最清的一滴。
（1）诗歌运用了什么修辞方法?
（2）诗歌中的“《国际歌》”象征______ ，
“红旗”象征______ ， “花丛”象征
______ ， “浪花”象征______。
（3）你对“一滴水”是怎样理解的?
（4）诗歌赞扬了雷锋的什么精神?[
3. 回忆古诗词填空。
（1）九曲黄河万里沙,______。
（2）______,不是遮头是使风。
（3）草铺 ______,笛弄 ______
诗中“铺”和“弄”用得妙吗?为什么?
______
4.
古诗词阅读，回答问题。
忆江南
唐 白居易
【其一】江南好,风景旧曾语,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
【其二】江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻柱子①，郡亭枕上看潮头，②何日更重
游？
【其三】江南忆,其次忆吴宫。③。吴酒一杯春竹叶④，吴娃双舞醉芙蓉⑤，早
晚⑥复相逢。
【注释】①桂子,桂花。②看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,
势极凶猛
,为天下名胜.③吴官:指吴王夫差为西施所建的宦娃宜,在苏州西南灵岩
山上. ④竹叶:酒名,即竹
叶青,亦泛指美酒。吴娃:原为吴地美女名,此词泛指吴地
美女。醉芙蓉:形容舞姿之美.⑥早晚:迟早
,或早或晚.
（1）这是一组词。“忆江南”是这组词的______，白居易是唐代
的大诗人,他的
词写得好,诗写得更好,比如他的诗句:______
（2）请你用自己的话描绘“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这幅画面。
（3）下列选项中,对材料中三首词赏析正确的是（ ）（多选题）
5.
根据课文内容，回答问题。
______，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，______。
这首诗是______朝诗人______写的《____
__》，第一句写______，第二句写的
是______，最后两句是______，表达了诗人_
_____的情感。
6. 我还知道一首描写田园风光的古诗，并能写出大概的诗意。
7. 课文、古诗背诵。
（1）杜牧的《山行》一诗中富有理趣的诗句是：停车坐爱枫林晚，______。
（2）苏轼的《赠刘景文》一诗中描写丰收景象的诗句是：一年好景君须记，
______。
（3）叶绍翁的《夜书所见》一诗中描写儿童夜挑蟋蟀的诗句是：______，
______
。
（4）李白的《望天门山》一诗中描写红日孤帆的诗句是：两岸青山相对出，
______。
（5）苏轼的《饮湖上初晴后雨》中把西湖比作西施的诗句是：______，
______。
（6）刘禹锡的《望洞庭》一诗中把君山比作青螺的诗句是：______，______。
8. 小金鱼
摇摇头，摆摆尾，
一串水泡吐出嘴。
水泡水泡水上游，
那是金鱼的小皮球。
（1）小金鱼生活在______里，它喜欢______。
（2）“那是金鱼的小皮球”中的“皮球”指的是______
9. 赏析感悟。
谁也无法描绘出他的面目，[ ]世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱
散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走
着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏
。
当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）__________开温润的花瓣时，当婴儿在产房里
以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒
风中飘飘（zhuì）__________落时，当垂危的老人以留恋的
目光扫视周围的天地时，他还
是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野里和你的思想里飞过去
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石
分裂成尘土，把幼苗雕成大树
，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华
之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽
。老人额头的皱纹是
他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yǎn）______
和世
界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变
成越来越遥远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。[
]你权重如山、腰缠万贯，[ ]一介布衣、两袖清风，他都一视同
仁。没有人能将他占为己有，哪怕
你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一
秒。
你珍重他，他[
]在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是[ ]他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yān）__________没
了他的脚印。
（1）你认为下列哪一项作题目最恰当（ ）
（2）按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是（ ）
（3）文中[
]处填关联词，依次正确的一组是（ ）
（4）对修辞方法判断错误的一项是（ ）
（5）从内容上看，这篇文章告诉人们的是（ ）
（6）这篇文章从表现方式上看，属于（ ）
10.
下列对诗句理解正确的是（ ）（多选）
A .这首小诗不只是即兴咏景，而且进而
咏物言志，是诗人内在精神世界的表
露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。
B .《
山行》后两句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的意思是停下来欣赏
这枫林的景色，那火红的枫叶
比江南二月的花还要红。
C .这是一首描写和赞美初秋山林景色的小诗。
11. 背一背，连一连。
曲项______白毛______红掌______
浮绿水 拨清波 向天歌
12. 阅读乐园
这儿,原来是一座村庄(节选)
这就是昔日 的农民,
改革开放给他们插上翅膀,
似春燕在田野上飞起,
着新的信息, 着美好春光。
（1）在横线上填上恰当的词语。
（2）诗人把______比喻成了______,表达了______的主题。
（3）结合课文说说当今的农民和过去的农民相比都有什么变化。
13. 根据课文内容填空。
（1）古诗中,儿童生活那样富有情趣: “小娃撑小艇,__
____。”“路人借问遥招
手,______。”我还积累了描写儿童生活的古诗:______，_
_____。
（2）生活中,草木鸟兽无不可爱。旺盛的树:“樟树______，无论是_____
_。它们
总是______。”可爱的燕子:“一身______，一对俊俏轻快的翅膀,加上____
__，这
就是活泼机灵的小燕子。单纯的燕子：“旧时王谢堂前燕,______。”聪明的蜻
蜓:“______，早有蜻蜓立上头”。美丽的江南:唐代诗人杜牧的诗句“______，
____
__。”为我们展现了千里江南,莺歌燕舞,春色无边的优美画卷。
（3）《古今贤文·合作篇》告诉
我们合作力量大:“______，泰山移。”合作能创
造出意想不到的力量与智慧:”______，
赛过诸葛亮。”真诚的友谊不会被距离所
隔断:”______,天涯若比邻。”
14. 《夜书所见》这首古诗题目的意思是（ ）
A
.夜晚看书时所见到的景象。
B .夜晚写书时的所见。
C
.在孤寂的夜里写写所思念的景象。
15. 课内外内容填空
（1）春天里有花
:______，一枝红杏出墙来;______，飞入菜花无处寻；春天里
有树:______，病树
前头万木春。春天里有愁:问君能有几多愁,______。夏天的
雨大:______，白雨跳珠乱入
船。夏天的花红:______，映日荷花别样红。秋天的
叶落:无边落木萧萧下,______。冬天
的雪大：______，北风吹雁雪纷纷。
______，万里雪飘。
（2）阿炳用这动人心
弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过______，他爱那
______，他爱那______，他爱
那照耀清泉的月光……
16. 写出下列诗句的意思。
（1）死去无知万事空，但悲不见九州同。
（2）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
（3）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
17. 按要求完成下列练习。
（1）伯牙所念，钟子期必得之。（写出这句话的意思）
（2）夏夜，月光笼罩田野。（用不同修辞手法让句子更生动）
①______
②______
18.
请把下列诗句补充完整。
（1）意欲捕鸣蝉，______。
（2）两岸猿声啼不住，______。
（3）______，闻歌始觉有人来。
19. 把下列诗词描写的节日填在括号里。
（1）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。______
（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。______
（3）端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣袭。______
（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。______
（5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。______
20.
读课文《树叶》，按课文填空。
长在树上，
树枝拿它当_____。
落在地上，
小虫拿它当_____。
漂在河里，
鱼儿拿它当_____。
飞到天上，
小鸟拿它当______……
树叶说：
“大家都喜欢我，
我真高兴！
（1）写出下列词语的近义词。
喜欢——______ 高兴——______
（2）将诗歌补充完整。
长在树上，
树枝拿它当______ 。
落在地上，
小虫拿它当______ 。
漂在河里，
鱼儿拿它当______ 。
飞到天上，
小鸟拿它当______ ……
树叶说：
“大家都喜欢我，
我真高兴！
21. 结合语境,回忆平时积累填空。
（1）我们劝别人珍惜时间,可以说:______,一寸光阴不可轻。
（2）如果有人一直不说话,人们会说他“徐庶进曹营——______。”
（3）“求新”
不仅是新时代对人才的要求,古代也重视,古人云:______，日新者日
进也。
22. 阅读诗歌，回答问题。
送杜少府之任蜀州
（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【注释】①少府：官名。②蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。③城阙
（què ）：皇宫门前的
望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。④
辅：以……为辅，这里是拱卫的意思。⑤三秦：这
里泛指秦岭以北、函谷关以
西的广大地区。⑥五津：指岷江的五个渡口。⑦宦（huàn）游：出外做官
。
（1）小小释义员。
①之：______
②若：______
③沾：______
④海内存知己，天涯若比邻。______
⑤无为在歧路，儿女共沾巾。______
（2）诗中表达送别的千古名句是：______，______。其中的含义是______。
（3）颈联采用了什么修辞手法？
（4）读“无为在歧路，儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同？
23.
阅读诗歌，回答问题
石灰吟
千锤万击出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，
要留清白在人间。
（1）诗中的“吟”，吟诵，是______。
（2）解释下面划线的词语。
千锤万击出深山
锤：______。击：______。
（3）为下面的诗句划分节奏。
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
（4）这首诗表达了作者样的思想感情？
24.
阅读诗歌，回答问题。
农民一有土地，
就把整个生命投入了土地；
活像旱天的鹅，
一见了水就连头带尾钻进水里。
恨不得把每一块土，
都送到舌头上，
是咸是甜，
自己来尝一尝。
（1）本诗的作者是______。
（2）在节选段中，有一个比喻句，找出来画上“___
___”这个比喻句中，把
______比作______。
（3）通过全诗，我们可以体会到______。
25.
先解那加点字，再解释句子的意思。
（1）不识庐山真而目，只缘身在此山中。
缘:______
意思：______
（2）不越人之不己知，患不知人也。
患:______
意思：______
26. 古诗文积累。
（1）《十五夜望月》描绘月光皎洁的诗句是______，______。
（2）《迢迢牵牛星》中表现相思而落泪的句子是______，______。
（3）李贺《马诗》现出一片富于特色的边疆战场景色的诗句是______，
______。
（4）《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，说出作者志向的一句
是:______，
______。
（5）杜甫《客至》（《语文主题学习》丛书六下——2）中表达迎接客人非常
喜悦的诗句是______，______。
27. 根据提示填空。
（1）
我站在草原上，看到天空蓝蓝的，草原辽阔无边，风儿吹过，牛羊从草丛
中露出身影，不由得想起诗句：
______，______，______。
（2）妈妈常常用“______”告诉壮壮要有远大的志向。
（3）《夜宿山寺》中直接描写山寺很高的诗句是：______，______。
（4）老师常用古诗中的“______，更上一层楼”勉励我们要努力学习。
（5）河水什
么时候解冻？大雁什么时候从南方飞回来？俗语“______，______”
告诉了我们答案。
28. 阅读李清照另一首《如梦令》，完成练习。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
（1）词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有
短，因此又叫“长短句”。词有不
同的______，如“如梦令”、“渔歌子”。除此之外，你还知道
的词牌有：
______、______、______等。
（2）理解词语意思。
①依旧：______。
②知否：______。
③雨疏风骤：______。
（3）“海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗？它们描写出了怎样不同的意
境。
（4）通过想象，把这首词改写成一个故事。
29.
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描写的是（
A .洞庭湖的美丽景象
B
.太湖的美丽景象
C .西湖的美丽景象
D .镜湖的美丽景象
30. 语言积累。
（1）草铜横野六七里， ______ 。
（2）怪生无雨都张伞，______。
（3）最喜小儿亡赖， ______ 。
（4）______，吾将上下而求索。
（5）______ ，天连碧水碧连天。
）