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人教版五年级语文下册古诗词专项练习




1. 默写诗词，完成练习。
（1）补写诗句。
如梦令
______，______。
______，______。
______，_______，______。
（2）《如梦令》的作者是______时代的女词人______。我还知道她的______、
__ ____、______等诗词。
（3）这首词表现了作者______。

2. 把下面诗句补充完整。
蒙汉情深何忍别，______。

3. 阅读诗歌，回答问题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________________，________________。
（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
______，______。
（2）解释词语：
①题：______
②缘：______
③不识：______
（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处 在______、______、
______、______不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意 思是______。
（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。
（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）

4. 读一读，回答问题。(填序号)
太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
我是小学生，背上新书包。
唱歌上学校，天天不迟到。
我们上学要做到______ 。
①笑 ②叫 ③不迟到

5. 读一读，填一填。
四季花

春天táo _____花开满园。
夏天hé_____花池中连。
秋天jú_____花齐争艳。
冬天méi ____花傲严寒。
（1）一年四季分别是______、______、______、______。


（2）根据拼音，写出这四种花，分别是______花、______花、______花 、
______花。

6. 背一背，连一连。
曲项______白毛______红掌______
浮绿水 拨清波 向天歌

7. 填补下列各句的空缺处或按要求填空。
（1）七八个星天外，______。
（2）______，白草红叶黄花。
（3）轻风扶细柳，______。
（4）______，润物细无声。
（5）子期死，______，______，终身不复鼓。
（6）古代诗词中，写秋天的很多，写出连续的两句：______，______。

8. 对诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”理解正确的是（ ）

A .梧桐叶带来了寒冷，江上的秋风吹动了客人的心绪。
B .瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我
不禁思念起自己的家乡。
C .瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我
不禁变得伤感起来了。

9. 想一想，填一填。
《风》
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
（1）这首诗共______句话。
（2）这首诗写了风能解落______、能开______、过江______、入竹______。

10. 课文片段阅读理解。
（1）《宿建德江》
作者：______代诗人______。
______，日暮客愁新。
______，江清月近人。

（2）《西江月·夜行黄沙道中》
作者：______代词人______。
______，清风半夜鸣蝉。
______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
______，路转溪桥忽见。
（3）填空。
①两首诗运用了______、______、______等修辞手法。
②《宿建德江》《 西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了______（时间）的景
色，但表达的情感却不一样，前者表达 了______，后者表达了______。

11. 按课文内容填空。
（1）那猹却将身______从他的______逃走了。《少年闰土》
（2）皮鞋匠看看 妹妹,月光正照在她那______的脸上,照着她______大大的眼
睛。《月光曲》
（3）人固有一死,或______或______《人民服务》
（4）日初出沧沧凉凉,及其日中______此不为______？《两小儿辩日》

12. 读儿歌，你知道吗？
小水滴，个儿小， 作用多，本领大。
小草喝它冒新绿， 小树喝它吐新芽。
奶牛喝它奶水多， 小猫喝它乐开花。
禾苗稻谷都需要， 土地庄稼全靠它！
地球生命它养育， 万物都要感谢它！
______物离不开水，______ 物离不开水，______ 物离不开水。
（1）______ 物离不开水。
（2）______ 物离不开水。
（3）______ 物离不开水。

13. 阅读古诗，完成练习。
秋风引

何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。

（1）此诗中，诗人流露出哪种情思？（ ）
（2）朝来入庭树，孤客最先闻 的意境与下面哪一项相近？（ ）


14. 请你来填诗
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句。一 位秀才故意
出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师
欣然接 受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把
煮熟的鸡蛋白切成小块，排成一字 形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清

炒蛋白一撮；第四道菜是一小碗清汤，上边漂 着四只蛋壳。秀才见了，深表佩
服。
（1）你知道四道菜各表示哪四句诗吗？默写下来。
（2）这首诗的题目是： ， 作者是朝诗人。


15. 填一填。 < br>（1）这学期我们学了几首古诗，我最喜欢的一首是《______》。我记得最熟的
两句诗是： ______，______。
（2）海面上没有风，也没有波浪，我会用“______”这个四字 词语来描写这样的
情景；起风了，云翻滚着，这时可以用词语“______”来描绘；云淡了，风也变
轻了，可以用词语“______”描写这样的情景。
（3）这学期，我还积累了好多成语和 名言警句，比喻依仗别人的势力欺压人的
成语是“______”。“______”告诉我们：人应当 有高远的志向。

16. 阅读诗歌，回答问题
咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。
①高高的柳树长满了翠绿的新叶。

②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？

（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么？表现了春风的什么特点？

（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？

17. 附加题。
古诗中寻名山。
①大漠沙如雪，______月似钩。
②京口瓜洲一水间，______只隔数重山。
③不识______真面目，只缘身在此山中。
④但使龙城飞将在，不教胡马度______。

18. 根据原文填空，并完成有关练习
（1）______，快走踏清秋。
（2）伯牙谓______，乃______，终身______。
（3）两小儿笑曰：“______？”这句话的意思是______
（4）我生待明日，______。
（5）一鼓作气，______，______。
（6）千门万户瞳瞳日，______。

（7）使卵石臻于完美的，______。
（8）《跨越百年的美丽》中美丽主要指的是居里夫人______的精神以及
______的人格。（填四字词语）
（9）回顾五年来你积累的古诗词，请你按要求写出诗句：
亲情乡愁：______ ______
离别赠言：______ ______
哲理思考：______ ______

19. 古诗文积累与运用。
（1）______，忠言逆耳利于行。
（2）西塞山前白鹭飞，______。
（3）长江气势浩荡，令人心神激荡。在古代，更有许多诗词写到了长江，如
“无边落木萧萧下，___ ___”；“______，碧水东流至此回”。

20. 对“一儿登瓮，足跌没水中。”理解正确的是（ ）

A .一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没。
B .一个儿子登到大缸上，把脚伸到水中。
C .一个小孩子爬到大缸里，被水淹没。

21. 旧时茅店社林边，______。

22. 本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答.
______，______。它来自______代诗人______写的古诗《______》。

23. 阅读古诗，回答问题。
雪梅•其二
（宋）卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
（1）解释词语。
日暮：______
十分春：______
（2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关
联词语。
（3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（ ）
（4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。

24. 运用诗句、名言警句填空。
（1）诗中有景,“明别枝惊鹊,清风半夜______“草长莺飞二月天 ,______醉春烟”。
让我们领略到田园的限光多美。
诗中有情,“山外青山楼外楼,_ _____几时休？”“死去元知万事空,但悲不见______
让我们感受到浓浓的爱国之情。 诗中有志,“______全不怕,要留清自在人间。”“______还坚劲,任尔东西南北风。”

让我们欣赏到诗人的高风亮节。
诗中有理,“欲穷千里目,______”“不识庐 山真面目,______。”让我们体会到生活的
深刻哲理。
（2）眼泪无法洗去痛苦,只有那些______的人,才能______迎来光明。

25. 下列诗句中，与战争无关的一项是（ ）

A .平明寻白羽，没在石棱中。
B .但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D .春风又绿江南岸，明月何时照我还。

26. 月阅读《池上》这首古诗，回答问题个小题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
（1）这首诗描述的是一个小孩______，自以为没人知晓， 却不知道小船在水面
上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

（2）作者在字里行间里透露着 的思想感情。


27. 阅读乐园
这儿,原来是一座村庄(节选)

这就是昔日 的农民,

改革开放给他们插上翅膀,

似春燕在田野上飞起,

着新的信息, 着美好春光。

（1）在横线上填上恰当的词语。
（2）诗人把______比喻成了______,表达了______的主题。

（3）结合课文说说当今的农民和过去的农民相比都有什么变化。


28. 阅读诗歌，回答问题
游山西村
【南宋】陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
如梦令
【宋】李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（1）填空。（填字母）
《游山西村》是一首______（A．诗 B．词），“游山西村”是______（A．题
目 B．词牌名）；《如梦令》是一首______（A．诗 B．词），“如梦令”是
______（A．题目 B．词牌名）。
（2）《游山西村》中能用“绝处逢生”一次概括的诗句是：______
（3）读《如梦令》，发挥想象，写一写“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”反映出的
情形。

29. 围绕“毕业话题”写话。
（1）小学六年来，你一定读了不少课外书，积累了很多知识，看看能不能把下
面的空填上。
①我国四大古典名著分别是《______》《______》《______》《______》。
②诗仙是______ ， 诗圣是______。
（2）马上就要毕业了。马建亲手制作了 一张贺卡，准备送给班主任肖老师。你
能帮他写几句赞美、祝福老师的话吗？马建还要求用上排比句呢！ 先想一想，
再写下来。
（3）小学即将毕业，你马上就要离开母校了，在即将离开母校的时刻 ，请你为
母校设计一条广告语，宣传学校的特色。（不要超过20字，要有创意）

30. 《夜书所见》这首古诗题目的意思是（ ）

A .夜晚看书时所见到的景象。
B .夜晚写书时的所见。
C .在孤寂的夜里写写所思念的景象。