最新人教版五年级语文下册古诗词专项练习题
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最新人教版五年级语文下册古诗词专项练习题
1. 阅读诗歌，回答问题
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。
①高高的柳树长满了翠绿的新叶。
②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？
（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么？表现了春风的什么特点？
（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？
2. 阅读诗歌，回答问题
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
（1）这首诗的作者是__
____代诗人______。这首诗是描绘______的，表达了诗
人______之情。
（2）解释下面的字词。
①知时节：______
②潜：______
③俱：______
（3）诗中哪两句直接写出了诗人认为这场春雨是“好雨”？
（4）解释诗中画线的句子，并说说划线的“潜”字用得好在哪儿。
3. 按课文《绿色的金鱼》填空。
图画课上，
我画了一条绿色的金鱼。
老师看了看说：
“世界上有绿色的金鱼吗？”
我听了笑着说：
“我喜欢绿色的金鱼，
现在没有，
以后会有的。”
老师看看我，
点点头，满意地笑了，
在我的图画本上，
画了一颗红五星。
（1）我画了一条______色的金鱼。
（2）老师“在我的图画本上，画了一颗红五星。”的意思是（ ）。
4.
选字补充诗句。
A.白 B.黄 C.碧 D、紫
E、红 F、绿
（1）日照香炉生______烟。
（2）两个______鹂鸣翠柳。
（3）日出江花______胜火。
（4）______玉妆成一树高，万条垂下______丝绦。
（5）孤帆远影______空尽。
5. 对“众皆弃去”理解有误的是(
)
A .众：指许多人
B .皆：全，都
C .去：离开
6. 附加题。
古诗中寻名山。
①大漠沙如雪，______月似钩。
②京口瓜洲一水间，______只隔数重山。
③不识______真面目，只缘身在此山中。
④但使龙城飞将在，不教胡马度______。
7. 阅读诗歌，回答问题
泊船瓜洲
________________，________________。
________________，________________。
（1）在横线上默写古诗。
（2）联系古诗，写出下列词语的意思。
①一水间：______。
②钟山：______。
（3）用自己的话说说“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”的意思。
（4）通过朗读全诗，你从中体会到了诗人怎样的思想感情？
8.
按古诗的内容重新排列诗句。
①可怜九月初三夜
②一道残阳铺水中
③露似真珠月似弓
④半江瑟瑟半江红
排序：______
①雪却逊梅一段香
②梅雪争春未肯降
③梅须逊雪三分白
④骚人阁笔费评章
排序：______
9.
下面古诗及所对应的常识没有错误的一组是（ ）。
A
.随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》（李白）
B
.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
C
.旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。《乌衣巷》（刘禹锡）
D
.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《凉州词》（王昌龄）
10.
课文背诵，按课文原文填空。
（1）你看，它把______给了银杏树，______的叶子像一把
把______，扇哪扇
哪，扇走了夏天的______。
（2）橙红色是给果树的，橘子、柿子______，争着______呢！
（3）小雨滴______，______便开始了。
（4）当小雨滴汇聚起来，他们便一起
______：______淙淙地流向______，
______潺潺地流向______，___
___哗啦啦地汹涌澎湃。
（5）______在林中互相碰触着，______在狂风里簌簌地响，
______拍着大手。
11. 阅读诗歌，回答问题
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
（1）作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
（2）诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：
______，对其中的动静和声色略作
分析______。
（3）你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？
（4）对诗歌赏析有误的一项是（ ）
（5）尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？
12.
对诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”理解正确的是（ ）
A .知道还有孩子在捉蟋蟀玩呢！夜深人静了还有一盏灯是亮着的。
B
.有几个孩子一直在捉蟋蟀玩到很晚，篱笆旁的灯一直都是亮着。
C
.家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
13.
阅读诗歌，回答问题
游山西村
【南宋】陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
如梦令
【宋】李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（1）填空。（填字母）
《游山西村》是一首______（A．诗
B．词），“游山西村”是______（A．题
目
B．词牌名）；《如梦令》是一首______（A．诗
B．词），“如梦令”是
______（A．题目 B．词牌名）。
（2）《游山西村》中能用“绝处逢生”一次概括的诗句是：______
（3）读《如梦令》，发挥想象，写一写“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”反映出的
情形。
14. 读课文《树叶》，按课文填空。
长在树上，
树枝拿它当_____。
落在地上，
小虫拿它当_____。
漂在河里，
鱼儿拿它当_____。
飞到天上，
小鸟拿它当______……
树叶说：
“大家都喜欢我，
我真高兴！
（1）写出下列词语的近义词。
喜欢——______ 高兴——______
（2）将诗歌补充完整。
长在树上，
树枝拿它当______ 。
落在地上，
小虫拿它当______ 。
漂在河里，
鱼儿拿它当______ 。
飞到天上，
小鸟拿它当______ ……
树叶说：
“大家都喜欢我，
我真高兴！
15. 阅读短文，回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【
注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有
所感就写来的。②老大：年纪
大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠
近耳朵的头发。
（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。
少______(shǎo
shào) 相______(xiānɡ xiànɡ)
（2）从诗中找出两对意思相反的词语。
______——______
______——______
（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。
16.
阅读古诗，回答问题。
雪梅•其二
（宋）卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
（1）解释词语。
日暮：______
十分春：______
（2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关
联词语。
（3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（ ）
（4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。
17.
阅读下面的文段，完成问题。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？
（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？
（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？
（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？
（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？
（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。
18. 阅读诗歌，回答问题
牧童诗
黄庭坚
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
牧童
吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
（1）这两首诗中都描写了牧童的笛声，请简要分析其对刻画牧童形象的作用。
（2）这两首诗表达主旨的手法有什么不同？请简要分析。
19.
读一读，回答问题。(填序号)
太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
我是小学生，背上新书包。
唱歌上学校，天天不迟到。
我们上学要做到______ 。
①笑 ②叫 ③不迟到
20. 我会根据学过的内容填空。
（1）接天莲叶无穷碧,______。
（2）窗含西岭______,门泊______。
（3）春种一粒粟,______。谁知盘中餐，______。
（4）春______惊春______天,春季的第一个节气是______。
（5）满天的乌云,黑沉沉地______。树上的叶子______，蝉一声也不出。
（6）《弟子规》:置冠服,______，勿乱顿,致污秽。
（7）我神州,称______,山川美,可入画。
21.
阅读下面古诗，完成问题。
听颖师弹琴
韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
划然变轩昂，勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
嗟余有两耳，未省听丝篁。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
推手遽止之，湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。
（1）对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（ ）
（2）简要分析这首诗的表现手法。
22. 阅读诗歌，回答问题
七律
人民解放军占领南京
①
毛泽东 一九四九年四月
钟山风雨起苍黄
②
， 百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔
③
， 天翻地覆慨而慷
④
。
宜将剩勇追穷寇
⑤
， 不可沽名学霸王
⑥
。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑
⑦
。
【注释】①人民解放军占领南京：1
949年4月21日，中国人民解放军百万大
军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟
山风雨起苍黄：钟山
即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地
势优异。 ④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走
投无路的敌人。
⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取
名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社
会发展的客观规律。沧桑：沧海（大
海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。
（1）这首诗中流传千古的名句是哪一句？
（2）反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？
（3）请你对你印象最深的一句进行翻译。
23. 赏析感悟。
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）这首词的作者是______代诗人______。
（2）同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。（ ）
（3）用自己的话解释词句的意思。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（4）根据理解完成填空。
①“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，
和我们学过的
王维的《鸟鸣涧》中的诗句“______，______”有异曲同工之妙。
②“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的
“______，___
___”极为相似。
（5）从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？
24.
旧时茅店社林边，______。
25. 按要求写句子。
（1）九曲黄河万里沙，______。（补充完整）
（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述
句）
26. 根据课文内容填空。
（1）古诗中,儿童生活那样富有情趣: “小娃撑小艇,__
____。”“路人借问遥招
手,______。”我还积累了描写儿童生活的古诗:______，_
_____。
（2）生活中,草木鸟兽无不可爱。旺盛的树:“樟树______，无论是_____
_。它们
总是______。”可爱的燕子:“一身______，一对俊俏轻快的翅膀,加上____
__，这
就是活泼机灵的小燕子。单纯的燕子：“旧时王谢堂前燕,______。”聪明的蜻
蜓:“______，早有蜻蜓立上头”。美丽的江南:唐代诗人杜牧的诗句“______，
____
__。”为我们展现了千里江南,莺歌燕舞,春色无边的优美画卷。
（3）《古今贤文·合作篇》告诉
我们合作力量大:“______，泰山移。”合作能创
造出意想不到的力量与智慧:”______，
赛过诸葛亮。”真诚的友谊不会被距离所
隔断:”______,天涯若比邻。”
27. 读一读，连一连。
举着望明月 报得三春晖
举杯邀明月 多少楼台烟雨中
谁言寸草心
低头思故乡
夕阳无限好 对影成三人
南朝四百八十寺
只是近黄昏
28. 阅读古诗，完成练习。
秋风引
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
（1）此诗中，诗人流露出哪种情思？（ ）
（2）朝来入庭树，孤客最先闻
的意境与下面哪一项相近？（ ）
29.
把古诗《宿建德江》补充完整。
宿建德江
（唐）______
移舟泊烟渚，______。
野旷天低树，______。
30.
本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答.
______，______。它来自______代诗人______写的古诗《______》。