爱情短句-房屋租赁合同下载

[键入文字]

五年级语文下册古诗词作业单


一、带着问题读古诗。
1.本诗选自 （朝代）诗人 的 的组诗，
他的诗大部分反应（ ）。
2.《四时田园杂兴》共60首，分为“春日”，“夏日”“秋
日”“冬日”五首。本诗选自“ ” ，描写了农村 的
景象。
二、词语解释。
四时： 田园： 杂兴：
儿女： 各当家： 傍：
未解： 供： 耕织：
三、诗句接龙。
昼出耘田夜绩麻， 。
，也傍桑阴学种瓜。
1

[键入文字]

四、理解诗歌。
1.读全诗思考：第一、二句诗中写了 （人物），
他们在做 ，你从中体会到了 ，
第三、四句中又写了 （人物），他们在
做 ，你从中体会到了 。
2.本诗通过描写（ ）的情境，表现了
（ ）的思想感情。
3.诗中，诗中称（ ）为“儿女”，称（ ）为“童
孙”，虽然诗中没有出现（ ）的形象，但作者分明
以（ ）的语气，写了一位（ ）眼中的农家乐事
图。




一、给划线字注音。
稚子（ ） 银钲（ ） 玉磬（ ）
2

[键入文字]

二、火眼金睛，辨字组词。
稚（ ） 钲（ ） 磬（ ）
维（ ） 证（ ） 馨（ ）
三、给划线词语选择正确的解释。
稚子金盆脱晓冰
A 幼小的孩子
B 不懂事的孩子
C 天真活泼的男孩子
四、品读诗句，完成练习。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.这句诗是从（ ）角度来描写的。
A、视觉 B、听觉 C、嗅觉
2．这句诗运用了（ ）修辞手法。
A、比喻 B、拟人 C、夸张
五、按要求填空。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这句诗出自（ ）代诗人（ ）所作的七言绝句《稚
子弄冰》。从小孩幼稚嗜玩的心里特征切入，为读者描述了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（ ）的场景。
六、读古诗，完成练习。
根据注释，说说下列诗句的意思。
①稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

②敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
3

[键入文字]


③《稚子弄冰》中的稚子给你留下了怎样的印象？




一、给划线字注音。
满陂（ ） 寒漪（ ）
二、默背古诗，解释词语。
漪：
腔：
信口：
三、理解古诗，完成填空。
草满池塘水满陂，山衔落日侵寒漪。
这首诗出自（ ）代诗人（ ）创作的一首七言绝
句《 》，这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅四
周长满青草的（ ），似被山含住的红红的（ ）
4

[键入文字]

以及放牛回家的（ ）横坐在牛背上，用短笛随便地吹
奏着不成调的（ ）。诗人即景而写，构成了一幅饶有
生活情趣的（ ），抒发了诗人对乡村晚景的（ ）和
（ ）之情。
四、把诗句补充完整，并用自己的话说说诗句的意思。
村晚
宋 雷震
草满池塘水满（ ），山衔落日（ ）寒漪。
牧童（ ）黄牛背，短笛无腔（ ）吹。


。


1.自读提示：
5

[键入文字]

（1）吟：吟诵。 ⑵游子：出门远游的人，本诗中指孟
郊。 ⑶临：将要。 ⑷意恐：担心。（5）三春晖：指慈母之恩，形容母爱如春天和煦的阳光。三春：春季的三个月，旧
称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为 季春；晖：阳光。
2.先背诵这首诗再填空。
慈母（ ），游子（ ）。
（ ）密密缝，意恐（ ）。
谁言（ ），报得（ ）。
3.我还知道这首诗中表现母亲对儿子深笃之情的诗句
是 ，赞美母
爱的诗句是 _________。




1.默写《鸟鸣涧》。
6

[键入文字]


， 。
， 。
2.《鸟鸣涧》的作者是（ ）朝（ ），这首诗写
的是（ ）季节，诗中写了（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）这些景物。
3.下面诗句中与本首诗所表达情感相似的是（ ）
a.明月几时有？把酒问青天。
b.海上生明月，天涯共此时。
c.明月松间照，清泉石上流。
d.举头望明月，低头思故乡。




一、带着问题读古诗。
1、《从军行》是（ ）代诗人（ ）写的，全诗共四
句，描写环境渲染气氛的句子是 ，
形象地说明了将士戌边的时间之长，边塞战斗频繁的句子
7

[键入文字]

是 。
2、一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边
塞 的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。最
后一句写出了将士们的心声，表现了他们 的意志
和豪情。
二、品读诗句，完成练习。
1、对这首诗主题内容的理解，错误的一项是（ ）
A. 第一二句描写青海湖上升起大片 阴云，使远处的雪
山显得暗淡，孤城戍守，四望荒凉，玉关屹立，显示边塞的
荒凉艰苦，写景壮 阔悲凉。
B. “黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时
间之漫长，战事之频繁，战 斗之艰苦，敌军之强悍，边地之
荒凉，都于此七字中概括无遗。
C. 一二两句境界阔大，感 情悲壮。三四两句之间有转
折。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄
壮有力， 而不是低沉伤感的。
D. 末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦
漫长的基础上发 出更坚定深沉的誓言。在抒写戍边将士的豪
情壮志时，并不回避战争的艰苦。
2、 关于《从军行》艺术手法的分析，错误的一项是（ ）
A. 第一句是虚写,写的是想象中的情景。
B. 前两句的环境描写，对抒写戍边将士的豪情壮志起
烘托作用。
C. 本诗的结尾融情于景，更耐吟咏和思索。
8

[键入文字]

D. 青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将
之组合在一起，显得大气磅礴。
三、诗句接龙，并理解诗句。
青海长云暗雪山， 。
黄沙百战穿金甲， 。
1、读了第一、二两句诗后，展现在我们眼前的画面是：
_________________ __________________________________
____________ ___________________________________。
2、诗的前两句在写景的同时渗透着丰富复杂的感情：
，其景色的格调是 。
3、“穿金甲”的“穿”字有什么表达效果，体现了什么
样的思想感情？
。



一、看拼音，写词语。
9

[键入文字]

Yí shī hú chén wǔ yuè mó tiān
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。
晓（ ） 尘（ ） 摩（ ） 遗（ ）
绕（ ） 尖（ ） 魔（ ） 遣（ ）
三、阅读古诗，完成填空。
1、本诗作者（ ），字（ ），号（ ），（ ）
朝著名诗人，有（ ）之称。
2、诗中描写的“河”指 ，“岳”指 。
3、表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，
实现祖国统一的诗句是 。
4、我还知道陆游的爱国诗有 。
四、阅读古诗，回答问题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆 游
三万河东入海， 五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
1、对下列诗句节奏的划分正确的一项是（ ）
A．三万里／河东／人海，五千仞／岳上／摩天
B．三万里河／东／人海，五千仞岳／上／摩天
C．三万里河／东人／海，五千仞岳／上摩／天
D．三万里／河东人海，五千仞／岳上摩天

2、本诗重在写“迎凉有感”，在入题前却极言山高水长，
10

[键入文字]

这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法，在诗歌表现手法
上称作 ，陕北民歌“ ”形式中常用这种表
现手法。
3、如果把本诗第三句中“尽”字换成“滴”字或“流”
字行不行？为什么？
。
4、本诗与陆游《示儿》诗的主题基本相同，表达了作
者对 的同情， 对 的期盼，同时也暗含对
的不满。








11

[键入文字]



一、辨字记音。
tì wū luò jì
（ ）泪 （ ）峡 （ ）阳 （ ）祀
二、词语解释。
闻： 蓟北： 剑外：
初闻： 妻子： 漫卷：
喜欲狂： 青春： 万事空：
王师： 中原： 乃翁：
家祭： 九州同： 但：
三、填空
1、《闻官军收河南河北》的作者是（ ），字（ ），
唐代伟大的（ ）诗人，作品被称为（ ），代表作
《 》《 》。
2、（ ），青春作伴好还乡。
三、诗句接龙。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北， 。
却看妻子愁何在 ， 。
白日放歌须纵酒， 。
， 。
四、品读诗句，回答问题。
1、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”表达了作者怎
样的思想感情？
12

[键入文字]

。
２、在《闻官军收河南河北》这首诗中作者兴奋的原因
是什么？（用原文的诗句回答）
。
３、《闻官军收河南河北》这首诗表达了诗人什么感情？
。


1.自读提示。
（1）仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺； 万仞：形容
山很高。（2）羌笛：西汉羌人所制的一种管乐器。（3）度：越过。
2.背诵这首诗，想一想完成练习。这首诗中描写诗人所见的
诗句是 ，写诗人所闻的
诗句是 。
3.下列理解不恰当的一项是（ ）
a.诗中的“春风”就是指自然现象。
b.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍
13

[键入文字]

凉之景。
c.全诗描写了远征将士慷慨激昂的气概。
4. 读一读。
凉州词其二
唐 王之涣
单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。
汉家天子今神武，不肯和亲归去来。



1.背诵古诗完成练习。
（1）故事发生的时间是（ ），地点是（ ），
被送的人要去的地方是（ ）。诗中写事的诗句
是 。写景的诗句是
。
（2）这是一首送别诗，但诗中只字未 提送别，诗中最
能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是
14

[键入文字]

。古人写送别的诗很多，请你再写
出两句来___________________________ _____________。
2.给画横线的字选择正确的解释。
（1）黄鹤楼送孟浩然之广陵（ ）
a．的 b.去、到 c.代词，代替人或事物。
(2)故人西辞黄鹤楼（ ）
a.故意、存心 b.缘故、原因 c.老、旧

1.自读提示
（1）山原：山陵和原野。（2）白满川：指稻田里的水
色 映着天光。（3）川：平地。（4）子规：鸟名，杜鹃鸟。（5）
才了：刚刚结束。（6）蚕桑：种桑养 蚕。
2.默写古诗。

， 。
15

[键入文字]

， 。
3.这首诗描绘出（ ）时节的景象。着重写景的诗
句是
，着重写人的诗
句是 。这
首诗不仅表现出诗人对乡村风光的热爱，也表现出诗人对
的赞美。

16