语文五年级下册《5 古诗词三首》的练习题
天津工程职业学院-关于法律的手抄报
5 古诗词三首
一、给下列加点的字选择正确的读音，用“______”标出。
1．草铺(pū
pù)横野六七里。
．
2．收篙停棹(diào zhào)坐船中。
．
3．清平乐(yuè lè)
．
4．最喜小儿亡(wánɡ wú)赖。
．
二、读拼音，结合语境写字词。
春风bāo kāi(
)了大地的冰层，披着suō yī( )的mù tóng( )和扛着chú
tou(
)的老翁，都táo zuì( )在这míng mèi( )的春光里。
三、给加点的词语选择正确的解释。
1．笛弄晚风三四声( )
．．．．
A．笛声逗弄晚风悠扬悦耳
B．牧童在晚风中挥舞着竹笛
C．舞动的竹笛捉弄着阵阵晚风
2．最喜小儿亡赖( )
．．
A．游手好闲，无所事事
B．顽皮，淘气
C．放刁撒泼
3．怪生无雨都张伞( )
．．
A．奇怪的事情发生了
B．责怪两个小孩子
C．怪不得
四、根据意思写诗句。
1．怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进
啊。 <
br>_______________________________________________
________________________。
2．一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的
小草。
______________________________________________
__________________________。
3．最喜欢的是调皮的小儿子，趴在溪边剥莲蓬。
___________________
__________________________________________________
__。
五、根据课文内容填空。
1．《牧童》的作者是______代________。
其中“____________________________________”
一句将自由自
在的牧童形象刻画得活灵活现。
2．《舟过安仁》是______代诗人________的作品。诗
中，前两句话描写的是作者的______，
后两句描写的是作者的____。我们还学过他写的___
______________________________。
3．《清平乐·村居》的作者是
______代著名词人________，其中“_____________________”
这
两句词写出了老夫妻对田园生活的满足。
4．读了本课三首古诗词，我体会到了__________________________。
六、课内阅读。
(一)牧童
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
1．诗歌
向来讲究炼字，一个“______”字让我们感受到了草的茂盛和草原给人的那种平
缓舒服的感觉；“
弄”是__________________的意思，向我们传达出___________________
_。
2．请你写出后两句诗的意思。
________________________
________________________________________________ <
br>_______________________________________________
_________________________
3．诗人给我们展现了一幅鲜活的图画，如果
让你给这幅图起个题目，你会用
“______________________”。
4．这首诗表达了作者______________________之情。
(二)清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿__________，中儿正
织鸡笼。最喜小儿亡赖，________________。
1．按原文填空。
2．这首词的词牌名是________，题目是________。
3．这几句话写出了一家五口人的哪些活动？表现了作者怎样的感情？
__________
__________________________________________________
____________
_________________________________
_______________________________________
______
__________________________________________________
________________
4．“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”一词，含有怎样的情味？
______________________________________________
__________________________
七、课外阅读。
四时田园杂兴
[宋] 范成大
昼出耘田夜织麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解(jiě
xiè)供耕织，
．
也傍桑阴学种(zhǒng zhòng)瓜。
．
【
注释】1.杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。2.耘田：除草。3.织麻：把麻搓成
线。4.各当
家：各人都担任一定的工作。5.未解：不懂。6.供：从事，参加。
1．用“√”标出带点字的恰当读音。
2．古诗中男人的做的事情是______，女人做的事情是__________。
3．读
后两句诗，你体会到儿童_______________________________________
_________。
4．古诗中的儿童是值得我们学习的，现在，部分小学生以做作业为理由拒绝做
家务，
对劳动不感兴趣，对此，你想对他们说：“________________________
____________________
_________________________
_______________________________________________。”
八、妙笔生花。
本课这三首描写儿童的古诗词中，你最喜欢哪首，请改成一篇小短文。(100字左右)
__
__________________________________________________
____________________
_____________
__________________________________________________
_________
____________________________________
____________________________________
_________
__________________________________________________
_____________
________________________________
________________________________________
_____
__________________________________________________
_________________
参考答案：
一、1.pū ào è 4.wú
二、剥开 蓑衣 牧童 锄头 陶醉 明媚
三、1.A 2.B 3.C
四、1.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 2.茅檐低小，溪上青青草
3.最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬
五、1.唐 吕岩 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明
2.宋 杨万里 所见 所悟
《小池》《宿新市徐公店》 3.宋 辛弃疾
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 4.童年
的生活很美好
六、(一)1.铺 逗弄
笛声时断时续和牧童吹笛子时的嬉戏的意味
2.牧童吃完了饭，
已是黄昏后，他连蓑衣也不脱，就躺在月色的露天下休息了。 3.牧童晚归休息图
4.对远
离喧嚣、安然自乐的生活的向往
(二)1.锄豆溪东 溪头卧剥莲蓬 2.清平乐
村居 3.一对满头白发的老夫妻，带着微醉
的神态，亲热地在一起悠闲自得地聊天。大儿子在溪东豆地
锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。
三儿子调皮地躺卧在溪边剥莲蓬。表现了作者对田园安宁、平静生活的
羡慕与向往。 4.
指小儿调皮活泼的样子。表现了作者对小儿的喜爱之情。
七、ě
zhòng 2.耘田 织麻 3.对劳动的热爱
4.提示：从劳动能锻炼身体、提高
人的素质等方面入手来谈。
八、示例：在广阔无边的原野
上，绿茵茵的烟草遍布其上，高低起伏，就像在快乐地舞
蹈。轻柔的晚风吹拂着野草，发出“刷刷”的声
音，那声音是多么悦耳，多么动听，仿佛是
一首优美的钢琴曲。
白天去放牛的牧童还没有回来
，却像被一阵风吹来似的，牧童那悠扬飘逸的笛声，愈来
愈近，弃去那一整天的疲劳，使人浑身舒服，心
中的烦恼顿时无影无踪。牧笛声时断时续，
隐隐约约地随风飘来，令人回味无穷。随着轻快的笛声，牧童
骑着黄牛回家了。等牧童吃饱
饭后，已是黄昏之后，夕阳就快落山了。牧童也不脱蓑衣，躺在柔软的草地
上。在皎洁的月
光下，牧童若有所思的望着明月，明天还能这么惬意吗？想着想着，便进入了梦乡……
不脱蓑衣的牧童，静静地躺在草地上，与月光融成了一色……