人教版五年级语文下册古诗词专项同步练习
今年的高考分数线-江苏理工学院分数线
人教版五年级语文下册古诗词专项同步练习
1. 运用诗句、名言警句填空。
（1）诗中有景,“明别枝惊鹊,清风半夜______“
草长莺飞二月天,______醉春烟”。
让我们领略到田园的限光多美。
诗中有情,“山外
青山楼外楼,______几时休？”“死去元知万事空,但悲不见______
让我们感受到浓浓的爱
国之情。
诗中有志,“______全不怕,要留清自在人间。”“______还坚劲,任尔东西南
北风。”
让我们欣赏到诗人的高风亮节。
诗中有理,“欲穷千里目,______”“不识庐
山真面目,______。”让我们体会到生活的
深刻哲理。
（2）眼泪无法洗去痛苦,只有那些______的人,才能______迎来光明。
2. 阅读诗歌，回答问题
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。
湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
（1）对这首诗的分析，不正确的一项是（ ）
（2）试比较《琵琶行》《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异
同。
3. 课内阅读，回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
4. 先补全古诗，再完成练习。
村居
莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
（1）补全古诗
莺飞______，拂堤杨柳醉______。
______散学归来早，忙趁______放纸鸢。
（2）读古诗的前两句，想象描写的景
象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐
发芽生长，黄莺______。______披着长长的绿枝条
，随风摆动，好像______。
草木间蒸发的水汽，如同______般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽
的景色中。
（选一选，填序号）
①在轻轻地抚摸着堤岸 ②杨柳 ③烟雾
④飞来飞去
（3）儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地______，使春天更加生机勃
勃，富有朝气。
5. 阅读诗歌，回答问题
酒瓶椰子
树干膨大着圆圆的肚子， 羽毛般的绿叶子，
像一个高高大大的酒瓶， 在瓶口一簇簇丛生。
可惜无法摆在餐桌上， 我常常坐在椰子树下，
只能当作大地的一道风景。
背靠着这大大的酒瓶，
最喜欢高温的天气， 虽然还没喝到这醉人的美酒，
顶着骄阳，_______着热风， 我却早已沉醉在这美景中。
（1）反复读第二小节，你觉得横线上填入哪个词最合适？（ ）
A．吹 B．飘 C．迎
D．冒
（2）这首诗描写的是一棵酒瓶椰子树，请简要概括这棵树的特点（至少3
个）。
（3）根据语境选择“醉”的正确解释，将序号填在后面的得横线上。
①“虽然还没喝到这醉人的美酒”______
②“我却早已沉醉在这美景中”______
（4）你喜欢诗歌中画线的句子吗？写写理由。
6. 这首诗，写_______
之景，抒发_______之情。一句写梧叶，“_______“，微
妙地写出了夏去秋来之时，旅人
的敏锐感觉。（ ）
A .秋夜所见；羁旅思乡；送寒声
B
.秋夜所见；羁旅思乡；挑促织
C .冬夜所见；羁旅思乡；送寒声
7.
下面古诗及所对应的常识没有错误的一组是（ ）。
A
.随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》（李白）
B
.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
C
.旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。《乌衣巷》（刘禹锡）
D
.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《凉州词》（王昌龄）
8.
默写填空。
（1）五岭逶迤腾细浪，______。
（2）这首诗的颈联是______，______。
（3）强化主题、升华主旨的句子是______，______。
9.
填一填。
（1）这学期我们学了几首古诗，我最喜欢的一首是《______》。我记得最熟的
两句诗是：______，______。
（2）海面上没有风，也没有波浪，我会用“_____
_”这个四字词语来描写这样的
情景；起风了，云翻滚着，这时可以用词语“______”来描绘；云
淡了，风也变
轻了，可以用词语“______”描写这样的情景。
（3）这学期，我还积累
了好多成语和名言警句，比喻依仗别人的势力欺压人的
成语是“______”。“______”告诉
我们：人应当有高远的志向。
10. 课文片段阅读理解。
（1）《宿建德江》
作者：______代诗人______。
______，日暮客愁新。
______，江清月近人。
（2）《西江月·夜行黄沙道中》
作者：______代词人______。
______，清风半夜鸣蝉。
______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
______，路转溪桥忽见。
（3）填空。
①两首诗运用了______、______、______等修辞手法。
②《宿建德江》《
西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了______（时间）的景
色，但表达的情感却不一样，前者表达
了______，后者表达了______。
11. 读诗歌，回答问题。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这是一首______言诗，作者是______。
12. 读古诗，回答问题。
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
（1）《石灰吟》中“吟”字的意思是______．
（2）诗中采用了______的修辞手法。
（3）诗的最后两句赞颂了什么精神？
（4）出自这首的成语有______、______。
13. 阅读下面的古诗
望洞庭
湖光秋月两相和．
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠．
白银盘里一青螺。
（1）这首诗的作者是______代的______。（2分）
（2）“遥型洞庭山水翠，
白银盘里一青螺”这里运用了______的修辞手法，你是
怎么理解这句诗句的?（3分）
______
（3）本诗表达了作者______之情。（2分）
14.
按课文内容填空。
（1）那猹却将身______从他的______逃走了。《少年闰土》
（2）皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那______的脸上,照着她______大大的眼
睛。《月
光曲》
（3）人固有一死,或______或______《人民服务》
（4）日初出沧沧凉凉,及其日中______此不为______？《两小儿辩日》
15. 读一读。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）这首诗主要写了_______
（2）这首诗描写的是______（季节）夜晚的景色。通过______可以看出。
（3）诗中的千古名句是：______。
（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？
16. 针对《三打白骨精》做出评说的诗句是（ ）。
A
.僧是愚氓犹可训，妖为鬼城必成灾
B .粉骨碎身全不怕，要留清白在人间
C
.生当作人杰，死亦为鬼雄
D .良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
17. 阅读下文，回答问题
长江之歌
你从雪山走来，春潮是你的风采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海，
我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流,灌溉花的国土；
你用磅礴的力量,推动新的时代，
我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
（1）你从文中读到了长江的哪些特点？
（2）文中用你称呼长江合适吗？为什么？
（3）文中说长江有母亲的情怀，你赞成吗？为什么？
（4）作者在文中抒发了怎样的感情？
18. 鉴赏下列诗歌，完成下列小题。
秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
注释：
秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。
牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
（1）先选择后填空。
这首诗描写的是（ ）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。
A清明 B中秋
C七夕 D元宵
（2）诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。
（3）这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话
写出来。
19. 选一选或填一填。
（1）一年之计在于______，一日之计在于______。
①春 ②夏 ③晨 ④早
（2）鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶__
____，鱼戏莲叶
______ 。
①东 ②北 ③西 ④南
（3）弯弯的______小小的船，小小的船______两______尖。
20. 阅读诗歌，回答问题
游山西村
【南宋】陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
如梦令
【宋】李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（1）填空。（填字母）
《游山西村》是一首______（A．诗
B．词），“游山西村”是______（A．题
目
B．词牌名）；《如梦令》是一首______（A．诗
B．词），“如梦令”是
______（A．题目 B．词牌名）。
（2）《游山西村》中能用“绝处逢生”一次概括的诗句是：______
（3）读《如梦令》，发挥想象，写一写“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”反映出的
情形。
21. “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描写的是（ ）
A .洞庭湖的美丽景象
B .太湖的美丽景象
C .西湖的美丽景象
D .镜湖的美丽景象
22. 填一填，补一补，选一选。
（
）对雨，雪对 。
花对 ， 鸟对（ ）。
（ ）清对
， 柳绿对 。
（1）按课文内容在括号里写字。
（2）选一选，把横线补全。(填序号)
①桃红 ②水秀 ③风 ④树
（3）试着编一编，选一选。(填序号)
天对______，______对风，大陆对长空。
①地 ②雨 ③人
23. 阅读下面的古诗，然后回答问题。
夜泛
①
西湖
[宋]苏载
菰
②
蒲
③
无边水茫茫，
荷花夜开风露香。
渐见灯明出远寺，
更待月黑看湖光。
注释：①泛：漂浮，泛舟。②菰（gū）：生
长在浅水里的草本植物，开紫红色
的花。③蒲（pú）：香蒲，一种草本植物。
（1）下列说法不正确的一项是（ ）。
（2）从这首诗的哪一句可以看出船正在行进之中？请写在下面。
24.
下列诗句中，与儿童无关的一项是（ ）
A .知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
B .儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C .少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
D .儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
25. 根据课文内容，回答问题。
______，日暮客愁新。野旷天低树，______。
这首诗是______朝诗人__
____写的《______》，______是写景，______是借景
抒情，表达了自己____
__的心情。
26. 阅读下面两首古诗，完成练习。
（一）
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
（二）
渭城朝雨汜轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
（1）古诗（一
）是______代诗人______写的《______》；古诗（二）是______
代诗人___
___写的《______》。
（2）解释下面的字。
①莫：______②更：______
（3）这两首诗都是先写______；再写______。
（4）比较阅读两首古诗，看看它们在情感表达上有什么不同之处。
27. 写出下列诗句的意思。
（1）死去无知万事空，但悲不见九州同。
（2）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
（3）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
28. 把古诗《宿建德江》补充完整。
宿建德江
（唐）______
移舟泊烟渚，______。
野旷天低树，______。
29.
读古诗,并回答问题。
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）这首诗的题目是“______”,作者是______。
（2）“瑟”的
意思是什么?“铺”的意思是什么?把“铺”换成“照”或“射”可不可以?为
什么呢?
（3）露水像______一样晶莹光亮,月亮像______一样悬挂在空中。
30. 旧时茅店社林边，______。