小学语文三年级上第三单元作文范文
丰润大众传媒-男生贾里全传
★秋天的图画
过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的图画。
秋天的雨细细的、
斜斜的，像一根根细细的线，他带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地趁
你没留意，带走了夏的炎热，带来了
秋的凉爽，人们都加上了外套。
秋天是一个丰收的季节，苹果笑红了脸，像一个个小灯笼；梨子一
定是连夜赶来的，身
上沾满了月光的色彩；一串串的葡萄挂在葡萄架上，太阳照在上面像一颗颗紫色的宝
石；一
个个金黄的橘子，让人看了忍不住想咬一口；稻谷穿上了金色的“西装”
稻田成了金色的海洋„„。
秋天，树叶变黄了，像一只只蝴蝶似的在空中飞舞。
秋天的早晨，乳白色的雾迷迷蒙蒙，各种事物都沐浴在晨雾里，蒙蒙昽昽，若隐若现。
秋天真美啊！我爱秋天。
★秋
有人说春天赋予我们蓬勃向上的
生机，夏天点燃我们火一样的工作热情，冬天鼓起我们
与困难作斗争的勇气。那么，秋天又能给我们什么
呢?带着这个问题我到公园、到田野去寻
求答案。
走进公园，只见如火如荼的枫林是那么
可爱，就像早晨火红的太阳，正如古人云：“停
车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
漫步
在公园，路旁开满了白色的野菊花，他们虽没有菊花那样绚丽，但它让人百看不厌，
因为它默默奉献的精
神是那么伟大。公园旁的树也开始落叶了。枯黄的叶子慢慢的落在地上
堆成了小山，踏上去软绵绵的。真
是“落叶不是无情物，化做春泥更护花！”
秋天是个收获的季节。你看，农田里那成熟的稻子，就
像神话故事中的金子地一样黄灿
灿的；还有那引人注目的棉花地，雪白雪白的，像下过了一场大雪，真美
呀！还不只是这些
呢！看，那边果园里还有苹果树和柿子树呢！树上的果实，每个都大大的圆圆的，好像
是树
梢上挂着一个个红灯笼。正在收获的农民们笑得多么开心呀！
常言道：“春华秋实”。万物始于春，而成于秋。秋天--
洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功
的希望。啊，秋天是美丽。
简评：小作者逼真地把秋的美丽再
现于读者面前。在写秋景的同时也写出了秋天带给人
们的喜悦与成功的希望。
★秋天的图画
天气渐渐凉快起来了,大雁从北方飞来了,秋天向我们悄悄走来.
你看,田野里,玉米伯伯长出了长长的胡子,水稻哥哥头顶沉甸甸的稻穗迎风摇摆,就像在
做广播体操.
你看,果园里,西瓜姐姐越长越胖了,圆圆的,大大的,还穿着绿色的衣裳呢.你看,公园里,树<
br>叶婆婆掉了头发,像给大地铺上一层厚厚的地毯.菊花妹妹戴着金色的帽子,显得真精神.
秋天像一位画家,把大地涂得五彩缤纷,真美丽啊!
★迷人的秋天
几场秋雨送来了迷人的秋天。
看，天空是那么的蓝，云是那么的白，就像我们吃的棉花糖，一群大雁排着“人”字形
的队伍往南飞。
秋天，是放风筝的最佳时间。广场上，风筝乘着秋风越飞越高，自由自在！
田野里，
到处是一片丰收的景象。高粱举起燃烧的火把，就像是许许多多运动员举着火
炬奔向20
08北京奥运会。黄澄澄的玉米像一个个胖娃娃，它们都穿着用金色珍珠串成的衣
服呢。一阵阵秋风吹过
来，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我们点头鞠躬，好像说：
“农民伯伯怎么还不来收割我们呢？
”小麦最好看了！每根麦秸都擎起了丰满的穗儿，齐刷
刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是
一个跳动的音符，令人陶醉。
一到秋季,树上的绿叶没有那么鲜绿了,慢慢地由绿变黄,秋风沙沙响，
一片片树叶从树上
飘下来，似一只只黄色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像给大地铺上了一层金黄
色的
地毯。最有意思的就是扫落叶。带上丝袋子，三三两两，结伴去树林。在劳动的同时，几个
人互相打落叶仗，你砸我，我扔你，其乐融融。扫累了，玩累了，就仰面朝天躺在厚厚的落
叶堆上歇着，
美着呢。
秋天，你像一位邮递员，送来了渐凉的通知；秋天，你像一位魔术师，将整个大地变为
五彩缤纷。
秋天，实在迷人！我要把你画下来，瞧，这就是我画的《迷人的秋天》。
★秋天的图画
我爱百花齐放的春天,爱火辣辣的夏天,也爱那雪花飞舞的冬天,但我更爱那绚丽多彩的
秋天.
秋天是五颜六色的,你瞧,苹果树,梨树都结出了香甜可口的果实,勤劳的农民伯伯带者甜
蜜的微笑来到树下,把它们都摘下来,蝴蝶们看着农民伯伯那辛苦的汗水,一个个跑过来采花
粉.
秋天像一个小喇叭,它告诉大家冬天要来了,枫叶飘到树妈妈脚下,大雁正在飞往南方的
路
途中,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉.
我爱美丽的秋天,喜欢这丰收的季节.
★秋天的图画
我看到了一幅秋天的图画.画上有长满了果树的果园,有金黄色的田野
,有南飞的大雁和
燕子,还有一片松树林.
天上,有几朵洁白的云,有几群大雁飞过,它
们一会儿排成一字形,一会儿排成人字形,
飞到南方去过冬.天上还有一群燕子,它们没有大雁排得那么
整齐,但是,它们也是一块飞的.地
上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄
色的,还有一只松鼠在摘松
果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有
玉米.小麦结的麦穗
可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高
粱旁的玉米,
结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也
弯下
了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.
苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片
了
,偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.
这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!
忠实地记录了图画上的内容,先总后分,由上到下,顺序合理,
语句也很通顺.需要注意的是,
写看图作文的时候,不仅要描述图画上的内容,还需要作者加入合理的联
想与想象,以丰富画
面内容.
★秋天的图画
秋天到了,秋娃娃好像是个魔术师;这点点,那点点,把秋天变得非常漂亮.
他去果园里.秋娃娃
好像把梨变成了一个个金色小灯笼.苹果路出红彤彤的脸颊在想秋娃
娃微笑着.秋娃娃把柿子的绿衣服,
变成了橙红色的旗袍.柿子们你挤我碰,争着要人们去摘呢!
它又跑到庄稼地里去
了!秋娃娃给稻子讲笑话,稻子笑弯了腰,秋娃娃告诉高粱:你真漂亮,
把高粱说的胀红了脸.
跳绳、放风筝,是秋天最适合的运动了,在校园里大操场上,挤满了跳绳和跳大八字的同学,
跳短绳的和跳长绳的,都是迎接11月17日的跳绳比赛.
秋娃娃带给农民的是丰收的喜悦,带给小朋友的的是快乐的微笑.
★秋天我家的花园
历经了纯静的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏入秋天的领域。
在我家的花园里
，花儿没有春季那样多了。而对菊花来说，此时都正是开花的季节。它
开得多么热烈啊！有的像一个金发
女郎；有的像一个大圆灯笼，给花园点上了火亮的光芒；
有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。它
们红的似火，白的清淡高雅，黄的金光闪
闪„„在绿叶的衬托下，显得更美丽，使人们百看不厌。这时，
菊花似乎要把自己所有的美
丽送给秋天，让秋天更漂亮。在花园的周围还有一年四季开放的??月季花。
它开得多么奔放
啊！血红血红的，每一朵都是那么大，重得把枝干都压弯了腰。
随着秋冬地到来，阵阵秋风把树叶吹落，但它是充满希望的„„
简评：小作者抓住菊花的
特点形象而生动的进行了描写，从而衬托出了秋天的美丽。结
尾又体现秋天孕育的希望。
★秋天的图画
金秋时节，景色宜人。果园里，桔子像一个个火红的小灯笼；苹果涨红了脸
，像是争着
要人们去摘呢！菜园里，一根根黄瓜像是一根根油条，挂在瓜藤上；南瓜躺在地上，正在比<
br>着大小呢！田野里，高粱举着火把；稻谷正向人们低着头，像一群承认错误的孩子。树林里，
一片
片树叶随风舞动，像一只只飞舞的蝴蝶，蛐蛐发出“嚁——嚁”的响声，是一曲动听的
小夜曲。
星期六的下午，老师和我们准备好筐子、书夹，登上汽车，准备去大自然里找秋天。
一来到果园，我们便被那美丽的景色吸引住了，苹果树依然茂盛，树上结满了宝石般的
苹果。桂花的叶子
碧绿碧绿的，它有四片花瓣，顏色淡黄淡黄的，散发着诱人的清香。灌木
丛像大树的卫士，紧紧地围住，
树丛中隐藏着朵朵野花，它们互相比美，为碧绿的灌木丛增
添了几分美意。我们兵分两组，老师和我、小
军、小红去采集苹果；小明、小丽去采集树叶
标本。老师带领我们来到苹果树下，大家踮起脚尖来摘，老
师个子高，伸出两只手，嗨！一
下就摘了两个苹果。我把脚尖一踮，伸出一只手，抓住了一个苹果，用力
一扯，苹果就落入
筐中。小军个子矮，只能跳起来摘，好不容易摘到了一个苹果，就已累得他满头大汗。
小红
在地上捡着掉落的苹果，她头一次看见这么多苹果，很高兴，喜笑颜开地说：“看，我捡了
这么多苹果！”这时，大家已经汗流浃背了，老师看见大家这么累心疼地说：“大家休息一会
儿吧？”同
学们齐声回答说：“老师，我们不累！”大家继续干了起来。瞧，旁边那几个同学
正在拾树叶呢。小明对
小丽高兴地说：“小丽，我捡到了活化石——银杏叶！”小丽也发现了
一片火红的枫叶，小心翼翼地把它
放进书夹里。
天色已不早了，大家开始互相展示自己的成果了。那苹果圆圆的，像是一个个涨红了
脸
的孩子。它红中带点黄，“屁股”上还有一块“疤”呢！拿起来一闻，啊！真香！我忍不住
啃
了一口，又甜又脆，真好吃！
时间不早了，我们依依不舍地离开果园。真希望明年再来啊！
★美丽的秋天
早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报，她
告诉我，美丽的秋
天来临了。
我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去
绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地
上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空
中漫步，天显得格外高，格外
蓝。
这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻
找，走过小树林，我看见一片果
林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子„„我正想摘一个
解馋，忽然听见“唰
唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡„„穿过果林，金黄色的
稻田展
现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。
这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。
画龙点睛：小作者采用拟人的修辞手法，把秋天的景物写活了，使读者也感受到秋天的
美丽。
你是一位热爱写作、文思敏捷的小作家。
习作要求：
1、写秋天的一种景物，突出秋天的特点。
2、要求抓住顺序描写、写出这种景物的特点，从而感受大自然的美好，感受大自然的
快乐。
3、写完后，读给爸爸、妈妈或同学们听，请他们提意见，再认真改一改。
习作重点、难点：
根据学习要求，学会重点描写。表达自己真情实感。
★《秋天的景色》
秋天的景色丰富多采,在田野,在路边......到处可见.
田野里,火红的高粱
举起了燃烧的火把;沉甸甸的稻谷笑弯了腰.秋,热情地同玉米打招呼,
玉米露出了一颗颗黄灿灿饱满的
玉米粒儿,向大家展现出秋天独有的风采......
路边,小草不象夏天一样绿了,而是绿中带
黄.树林里,大树上的叶子变成红色的,黄色的,半
红半黄的......从树枝上纷纷扬扬地飘落下来
.银杏树的叶子象一把把黄黄的小扇子,扇啊扇啊,
扇走了夏天的炎热,送来了秋天的凉爽.
花园里,桂花开了.菊花的颜色有紫色的,淡黄的,雪白的......美丽极了!秋天的景色美不胜
收
......
秋天真美!我爱秋天!
★《北方的秋天》
我在天津的时候正好是秋天，那里瓜果飘香，“美丽极了”。
我姥姥家是有一个小院子的，我姥姥
家还有两棵枣树、枣树非常细，枣子也非常甜。还
有又大又粗的梧桐树。
北方的秋天鸟儿们会飞走很多，因为北方很凉，所以才会飞走很多鸟。
秋天，很多人摘自己院子里
的水果，也又人们去田野里收穗子，有些人们也会在田野里
放风筝，那里的风筝好像一只只鸟在空中飞来
飞去，美丽极了。
那里过节了，经常会有人们去集市，秋天的时候，集市上会有很多卖风筝的人。
要是你站在山坡上往下看，往下面一看都是金黄色，这金黄色好像金子一样，“非常漂
亮，
也非常美丽。”
我非常喜欢北方的秋，也喜欢北方。
我在天津的时候，日子过得非常快乐。
★《丰收的秋天》
秋天到了，果子成熟了。
我来到了一个果园里看到了一棵柿子树，我摘了一个吃下去好像糖那么甜
，我真想再尝
一个，我又摘了一个吃，比第一个的更甜，甜的像蜂蜜那么甜，我回到家的路上，肚子跟我
说：“今天不用回家吃饭了。”
快回到家里的时候了，我还想每天住再果园里。
今天，真好啊，我吃了那么多柿子，我真高兴啊！秋天真好啊，我爱秋天。
★《凉爽的秋天》
秋天来了，小孩子都冲出家门在草地上玩。
秋风一吹来，小朋友
都很凉爽。小朋友又的在踢球，有的放风筝，还有的在玩捉迷藏。
踢球的孩子都跑来跑去，抢球。放风筝
的在比谁风筝放的高，只有一个人飞的高。因为，他
把线放光了，所以他的风筝飞的很高。有的线碰在一
起飞了下来，他们也开心。捉迷藏的很
容易找到。因为，风把树枝吹斜了，更容易暴露了。
秋天真是个凉爽的秋天。
语文园地三
主题：秋天的图画
要求：选一副
或画一副秋天的图画，再用平时积累的词句写一写自己选的或画的画，听取同
学的意见，认真修改，把习
作和图画贴在教室里让大家欣赏。
提示：1、选一副或画一副秋天的图画，先和同学说一说图画的内容，再写一写自己选的图
画。
2、写的时候用上平时积累的词句，把内容写清楚，把句子写通顺。
3、写好后和同桌交流，互相提出意见或建议，根据同桌的意见或建议，修改自己的习作。
4、把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏评论。
范文一
★秋天在哪里
王楠茜
秋天到了。秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
在这迷人的金秋十月
，我在身边找到了秋天。你瞧，那边的杨树和槐树的脚下布满了淘
气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈
妈，来到了叶子妈妈的怀抱。这时，温柔的秋风姑娘
把那些叶子娃娃们都卷了起来，又掉下去，又卷起来
，好像荡秋千一样。你再仔细瞧瞧，原
来那边的枫姑娘在向你打招呼。枫叶姑娘可真漂亮，秋天来临，她
已经换了一件红衣裳了。
那件火红的衣裳，比春天的绿衣裳更漂亮。
一年四季中，我喜欢春
天的柳绿花香，夏天的赤日炎炎，冬天的银白世界。但我更喜欢月圆
花谢的秋天，不仅是它的美丽，更是
因为这是个收获的季节，就像我们平时付出了努力，考
试得到了好成绩的报答一样。
简评：
这篇习作抓住了秋天的叶子的典型特点，生动优美的展现了美丽的秋天。行文流畅自
然，语言准确生动。
范文二
★秋
周思奇
有人说春天赋予我们蓬勃
向上的生机，夏天点燃我们火一样的工作热情，冬天鼓起我们
与困难作斗争的勇气。那么，秋天又能给我
们什么呢?带着这个问题我到公园、到田野去寻
求答案。
走进公园，只见如火如荼的枫林是
那么可爱，就像早晨火红的太阳，正如古人云：“停
车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 漫步在公园，
路旁开满了白色的野菊花，他们虽没有菊
花那样绚丽，但它让人百看不厌，因为它默默奉献的精神是那么
伟大。公园旁的树也开始落
叶了。枯黄的叶子慢慢的落在地上堆成了小山，踏上去软绵绵的。真是“落叶
不是无情物，
化做春泥更护花！”
秋天是个收获的季节。你看，农田里那成熟的稻子，就像
神话故事中的金子地一样黄灿
灿的；还有那引人注目的棉花地，雪白雪白的，像下过了一场大雪，真美呀
！还不只是这些
呢！看，那边果园里还有苹果树和柿子树呢！树上的果实，每个都大大的圆圆的，好像是
树
梢上挂着一个个红灯笼。正在收获的农民们笑得多么开心呀！
常言道：“春华秋实”。万物始于春，而成于秋。秋天--
洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希
望。啊，秋天是美丽。
简评 ：小作者逼真地把秋的美
丽再现于读者面前。在写秋景的同时也写出了秋天带给人们
的喜悦与成功的希望。
范文三
★秋天的家乡
赵振宇
秋天和其它季节没什么两样。迎面吹来一阵微风，感到丝丝的凉意，才感到秋天来了。
你
瞧，公路两旁盛开着各色的菊花，有黄的、白的„„五光十色，煞是好看！它们正迎着秋
风左右摆动，像
是在翩翩起，又像是在向过往的行人招手致意，还像是许多顽皮的小朋友在
做有趣的游戏。每次上学，望
着它们，好像在向我微笑，又像在对我说：“小朋友，要好好
学习，天气转凉了，要多穿衣服，小心感冒
了，影响了学习。”
让我们去家乡的果园看看吧！果园里有许许多多的树，可是，我最喜欢的时桔子
树。你看，
桔子树上结了一个个像小灯笼的桔子，我馋得直流口水。我摘了一个，开来，小心翼翼地下<
br>一小片，放入嘴里，轻轻地咬开它，嘴上、头上同时染满了汁水，我不禁赞叹道：“真好吃
啊！”
秋天的菊花是美丽的，秋天的果园是丰收的，我能不爱秋天的家乡吗？
简评：小作者写秋天的景色特点很鲜明，多处用了拟人句，使秋天的景色活起来了。
范文四
★秋天我家的花园
赵振宇
历经了纯静的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏入秋天的领域。
在我家的
花园里，花儿没有春季那样多了。而对菊花来说，此时都正是开花的季节。它开得
多么热烈啊！有的像一
个金发女郎；有的像一个大圆灯笼，给花园点上了火亮的光芒；有的
还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似
的。它们红的似火，白的清淡高雅，黄的金光闪闪„„
在绿叶的衬托下，显得更美丽，使人们百看不厌。
这时，菊花似乎要把自己所有的美丽送给
秋天，让秋天更漂亮。在花园的周围还有一年四季开放的??月
季花。它开得多么奔放啊！血
红血红的，每一朵都是那么大，重得把枝干都压弯了腰。
随着秋冬地到来，阵阵秋风把树叶吹落，但它是充满希望的„„
简评：小作者抓住菊花的特
点形象而生动的进行了描写，从而衬托出了秋天的美丽。结尾又
体现秋天孕育的希望。