阅兵村-踏春作文

部编版语文 三年级（下册） 作文范文
目录
习作一：我的植物朋友
习作二：看图话，写一写
习作三（综合性学习）：中华传统节日
习作四：我做了一项小实验
习作五：奇妙的想象
习作六：身边那些有特点的人
习作七：国宝大熊猫
习作八：这样想象真有趣

习作一：我的植物朋友
写作要求：
借助记录卡（包括名称、样子、颜色、气味 等），写一写你的
植物朋友，写之前再去观察一下 ，看一看，摸一摸，闻一闻……，
注意要把你观察和感受到的写清楚。
范文一：
我的植物朋友
我有一位植物朋友，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎样
来 的吗？告诉你吧，因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！
仙人掌刚长出来的时候是绿 色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起
来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈，好看 极了！
过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的
耀眼，那般的舒服 ，那么的新鲜。它身上原先柔软的小刺也变得发硬，就
像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了 一个花骨朵。慢慢地，
越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆
说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次
花。
仙人掌的外形并不怎样漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢！
仙人掌营养丰富，富含钾、钙、 锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本
草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还 能消肿
止痛、健脾止泻、安神利尿。
我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗？听外婆说，仙人 掌的花有好

多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。
这些 花不但能够美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得
更加的新鲜。等到这些花枯了以后，你就 会看到它那新鲜的果肉，让你迫
不及待的想吃到一口，但是你得留意一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，
可不是好玩的！
朋友们，听完我的讲述，你是不是很想养一盆仙人掌呢？快去养一盆
吧！
范文二：
我的植物朋友
我家里有一盆可爱的多肉植物。多肉肥肥的叶子，富含水分，椭圆形
的 叶子外宽内窄，厚厚实实的，像一个个胖嘟嘟的小熊掌，可爱极了。
肉肉的叶子成草绿色，青翠欲滴的 叶子异常光滑，摸上去软软的，滑
滑的，好像一不小心就会把它捏破。每一片叶子都往不同的方向伸展， 像
一只只小手在召唤你。还有那未长出来圆滚滚的叶子依附在茎上，好像在
和你玩捉迷藏。 < br>我很爱护这盆多肉，天天给它浇水，让他晒太阳，像对待朋友一样。
一天我来到阳台准备给它浇水 ，突然发现它的叶子都烂了，我伤心极了！
后来问了妈妈才知道多肉不喜欢多喝水。之后我一直按照妈妈 说的多晒太
阳少浇水，果然，一个月后那盆多肉不仅复原了，还比以前长得更加饱满
了。看到多 肉植物这么顽强，我更喜欢它了！
范文三：
美丽的桃花

春姑娘来了，桃花露出了笑脸，我和妈妈来到果园里看桃花。
远远望去，桃树 红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的
锦缎。这种美吸引着我前去看个究竟。渐渐走进才将 花和叶子分开，再近
些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一
律 的粉红，能让你想到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子。
每朵桃花都有五个小小的花瓣，就像一只只 美丽的蝴蝶。一朵朵粉色
的桃花好像一朵朵彩云，从地面升起。有的才展开两三片花瓣儿，好像一
个个可爱的小姑娘。有的花瓣儿全长开了，好像一位美丽的少女在枝头翩
翩起舞。有的还是花骨朵儿， 好像一个胖娃娃坐在枝头哈哈笑。
我发现桃花已经开了很多了，但是桃花的叶子没有我想象得那么茂密 ，
爸爸告诉我:“等桃花快要凋谢的时候，叶子才会茂盛，你看!有的桃花快要
凋谢了，它们的 下边都长出了一个绿色的小圆球，等到夏天就会变成又大
又甜的桃子。”我听得都要流口水了，等到夏天 ，我还要来这里摘桃子。
看着，想着，我觉得我也变成了一朵美丽的桃花，穿着粉色的衣服，
站在阳光里。小蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐，小鸟飞过来，告诉我飞
行的快乐……
虽然桃 花不像梅花那样不怕寒冷，也不像牡丹一样富贵，但它有着不
一样的美。美丽的桃花默默在春天开放，等 到夏天，为人们献出丰收的果
实。
我爱美丽的桃花，更爱这夺目的春天！

习作二：看图话，写一写

写作要求：
仔细观察图画，想 一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他
们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？要把自己看到的、 想
到的写清楚。
范文一：
放风筝
今天，天气晴朗，蓝天上一只只风筝在天空中飞舞。我、哥哥和立明
也准备去放风筝。
各种各样的风筝在天空中嬉戏，天空瞬间变成了它们玩耍的海洋。可
爱灵活的小金鱼在天上游来游去； 长着无数只脚的大蜈蚣正瞪着大大的眼

睛看着我们；在空中展翅高飞的雄鹰，仿佛在和蓝 天试比高……这么多美丽
的风筝，让我看也看不够。
我拿着我的蝴蝶风筝，跟在哥哥背后。立 明举起哥哥的燕子风筝，等
待着风的到来。“呼呼”起风啦，哥哥飞快地向前奔去，我跟着他，一直跑< br>到很远的地方。风筝飞得很高，在云层中穿来穿去。有时它会在空中翻几
个跟头，好像是在炫耀自 己的美丽；有时它又消失得无影无踪。哥哥把风
筝扯到哪儿都看不见了，他迅速地把线收回来，终于看到 风筝了，那时他
已经急得满头大汗。
最后哥哥把我的风筝也放了上去，他说：“就让你的蝴蝶和燕子一起玩
耍吧！”
范文二：
放风筝
今天，哥哥带着我和弟弟去放风筝，我们来到了阳光下，站在一望无
际的草地 上，这感觉真舒服。
这时候，地上的孩子多了起来，天空中的风筝也越来越多，简直数不
胜 数，这真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
“哇！哥哥我也想放风筝。”
“好，弟弟，你先拿着……”
风吹过，哥哥正在飞快地跑，“风筝上天了！风筝飞上天了！” 天空中
有各种各样的风筝，有在天空中跳舞的金鱼，像是在说：“我漂亮吗？”也
有无数只脚的 蜈蚣，瞪着大眼睛向我飞来，好像是在提醒我：“你敢过来吗？
小心我咬你。”还有我们放的小燕子，飞 在天空中跟云朵姐姐一起在玩捉迷

藏似的。哥哥拿着线轴，扯到这，扯到那，可爱的小燕 子好像真的有了新
的生命，正在对我说：“谢谢你们给了我生命，让我回归大自然！”突然，
一 只老鹰风筝飞了过来，可能是在找吃的。没过多久，哥哥把我手中的蝴
蝶风筝也放到了天上，可真美啊！
这是我见过最美的风筝聚会了！
范文三：
放风筝
今天是晴朗的一天，也是适合放风筝的好天气。小明、小华和小红一
起到公园的草坪上放风筝。
公园的小草已经变得深绿，花儿也开得鲜艳。小明试了试风向，就让
小华举着风筝，自己则拉 着风筝线迎着风跑起来。
春风呼呼地刮着，小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看，说：
“小华，快跟上。”小华则举着风筝跟在后面，大声喊：“放心吧，我跟得
很紧，加油！”他们配合默 契，连脚下的小草也为他们鼓掌。在一旁的小红
也拿着风筝和他们一起跑，想让他们帮自己快点把风筝升 上天空。
远处，早有一个小孩子将一个三角形的五彩风筝升起，他仰着头，拉
着线，时刻注意 风筝的动向。而他的爸爸妈妈很是恩爱，相互依偎着看着
远方的春景。
不一会儿，整个天空都是风筝的世界，而整个公园草地，都是笑声的
世界了。
习作三：中华传统节日
写作要求：

选一个传统节日，写一篇习作。 可以写自己家过节的过程，
也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
范文一：
元宵闹花灯
我最喜欢的就是元宵节闹花灯。
元宵节的晚上，大街上，公园里，处处 挂满了各式各样的花灯。那漂
亮的兔灯，粉红色的身子，长长的耳朵，圆圆的小脸上挂着一副甜美的笑< br>容，摆动的手臂，好像在跟大家说：“祝你们元宵节快乐！”那桃灯，粉红
的底色，桃尖儿上涂点 红色，桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单。
还有那红艳艳的“五角星”、会动的“小鸡”……
灯多，看花灯的人也多。马路上人山人海，一眼望去看不见人流的末
尾。
夜渐渐深了，但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星
一样，大放光彩。真是太好看了！
闹花灯真有意思！
范文二：
福饺
除夕夜，在星光闪烁的陪衬下，在 礼花纷飞的照耀下，我温馨的小家
里，一家三口吃着自己亲手包的热气腾腾的饺子，脸上洋溢着幸福的笑
容......
大家可能要问了，吃饺子平平常常，你们这么认真、这么高兴干嘛？
嘻嘻，不知道吧，今天是个特别的日子。它是对旧年的一个告别，对

新年的一个迎接。
今晚的饺子中会包上银光闪闪的钢镚儿，但是只有六个。这样，谁吃
到包有钢镚的饺子，寓意着 新的一年会福气满满。因此，人们称它为“福
饺”。
这顿饭人人都吃得津津有味，大家都想成 为那个有福气的人。每次夹
饺子，都会先用筷子试探一下，再慢慢地放进嘴里，小心翼翼地咀嚼着，同时心里会默默祈祷自己成为那个幸福的孩子吃到“福饺”。
习作四：我做了一项小实验
写作要求：
你做过什么小实验？向大家介绍一下。写之前，可以先借助图
表整理小实 验的主要信息（实验名称、实验准备、实验过程、实
验结果），写的时候，可以用上“先……接着……然 后……最后……”
这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实
验时的心情、 实验中有趣的发现等。
范文一：
神奇的牙签
听说牙签会游泳，我对此很好奇，于是决定做一个小实验。
实验前，我准备了两根牙签、一瓶水、两个盘子、一块肥皂和一块方
糖。
实验开始了 ,第一次实验的时候,我先拿起一瓶水,打开盖子,然后把水倒
进盘子里，再拿起一块方糖,把方糖放进 了水中。接着,拿起了一根牙签,也放
进水里。牙签离方糖越来越近,像是在玩抓人游戏一样,把方糖给 捉住了。

紧接着我又做了第二次实验,跟第一次一样，只是把方糖变成了肥皂。
只见牙签离肥皂越来越远。是什么原因让牙签在水中出现了如此神奇的运
动呢？原来，把方糖放入水盆 中时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小
的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，把肥 皂投入水中
时，水的表面张力比较强，所以会把牙签向外推。
范文二：
我做了一项小实验
最近我的手指具有了“超级能力”，只要放入漂着胡椒粉的清水中，就能让胡椒粉远远躲开。你是否想和我一样拥有超能力呢？快来，我一起实
验！
要想拥有超 能力，就要准备好一个大碗、一包胡椒粉，还有神秘的透
明液体——洗洁精，如果你没有，用肥皂水、洗 衣液都可以。
首先我们准备一个大碗，碗口越大越好，这样我们的超能力才能更明
显。然后倒 入适量清水，不要太满，否则，手指放进去后，会让水溢出来。
接着我们就要倒进去胡椒粉，要注意，我 们不是像爸爸妈妈那样烧汤，所
以不能搅动，而要让胡椒粉均匀地浮在水面上。飘着的胡椒粉，就像是一
只只水上昆虫，看上去还真不错呢！
胡椒粉撒好后，我们就该让手指拥有超可能力了。我们让 食指均匀地
沾上洗洁精，薄薄的一层即可，就像是带了一个隐形的手套。我们将食指
对准大碗中 间，垂直插进水里。这时奇迹出现了，那些铺满水面的胡椒粉，
马上躲像碗边，就像是手指会气功一样。
这是怎么回事呢？是不是我们的手指真的有超能力呢？当然不是啦！

让我们的拥 有超能力的是手指上的那一层看不见的清洁剂。清洁剂增强了
水的表面张力，推动着胡椒粉散向四周。
也就是靠着表面张力，洗洁精将油渍从盘子上“赶”下来，帮助我们
洗掉油渍。你说我们是不是 要感谢这个表面张力呢？
后来又用铅笔的一头在头皮上摩擦，却没有被吸起来，这是为什么呢？
妈妈告诉我：＂塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸了起
来。而木制的铅笔摩擦不会产 生静电，所以才不会被吸起来。
“哦！原来如此。” 我明白了。
这真是一个有趣的小实验。

范文三：
我做了一项小实验
今天 比较空闲，妈妈说：“宝贝，咱们一起来做个小实验吧？”“好！
好！”我拍手鼓掌，带着兴奋期待的心 情。
这是一个怎样的实验呢？就让我们一起来看看吧！
实验需要的材料是塑料尺、一张白纸。
实验开始咯。我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑， 然后把塑料尺
放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音，大概一分钟不到，摩擦好了。
我 们又把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎么着？纸屑竟
然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘 ，好像有魔力一般，真是太不可思
议了。我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦，竟然也跳起舞来。
范文四：

我做了一项小实验
朋友们，你们知道吗？这个世界上有一 个气球，用火烧，也烧不破。
你相信吗？如果不信请和我一起做一项科学小实验。
我们要准好一个气球、一根蜡烛，当然还要有一些清水。准备好之后，
我们的实验就开始啦！
首先，我们要将一些清水倒进气球里，然后给气球吹起，让它鼓起来。
我们用力的吹，气球渐渐 地鼓起来，刚开始像个小鸡蛋，慢慢地就成了大
葫芦啦。这个时候，我们抓紧气球口，让我们的爸爸妈妈 或者朋友帮忙将
口系好。
接下来，我们就要点燃蜡烛啦。注意一定要远离煤气、酒精灯易燃物 。
我是让爸爸在一旁保驾护航的，希望你也是。蜡烛点燃，火苗跳跃，显得
十分高傲，想要一下 子烧破气球。我们就把气球放上去吧。
如果你没做过这个实验，你肯定担心气球突然爆炸吓你一跳，同 时将
里面的水洒你一身。但是，现在你就放心地将气球放在火焰上烧吧。你会
发现，好长好长时 间气球没有一点点要爆炸的迹象。这时候，我们真的要
为这个气球鼓掌了。
气球为什么烧不破 呢？其实不是气球有多厉害，而是气球里的水很厉
害。蜡烛将热传给气球，水吸收了热量，让气球的温度 始终处在燃点之下，
自然就烧不破了。
在外探险的人有时候会用塑料袋装满水当锅在火上烧水 ，水烧开了，
塑料袋也不会破。大自然是多么的神奇啊！
习作五：我的植物朋友

写作要求：
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请展开想象，创造出属于自己的想象世界，写一篇想象作文。
范文一：
一本有魔法的书
妈妈送我一本书，并神秘地告诉我，这是一本有魔法的书。我看了一
下，普普通通，没什么特别 之处啊。
我假装在那里看书，一会儿妈妈出去了，我把书一扔，就打开了手机
玩游戏。可是刚 一打开，就听见哗哗的翻书的声音，我循声望去，只见那
本书自己开始翻页，而书上的画面竟然和我玩的 游戏一模一样。我很好奇，
就放下手机去读书。这时我感觉，读书比玩游戏好多了。
这时妈妈 打电话，让我给她送样东西。我说：你在哪里我都不知道，
怎么给你送去呢？妈妈，神秘一笑，说：带上 你的书出门就行了。我充满
疑惑地拿着书出门了，到了院子里，只听得一阵书页翻动，一张地图出现了，地图慢慢变大，我一下子跳到地图上，只听得耳边风声阵阵，原来书
带我飞起来了。不一会儿我 就见到妈妈了。
我把东西交给妈妈后往回走，路上见到一位老奶奶，她躺在地上，不
停的抽搐 ，看样子是生病了。我也想和别人一样当做没看见。可是我的书
却莫名其妙地掉落在老奶奶身边，我只得 硬着头皮去捡，老奶奶以为我要
去帮助她，脸上露出了一些笑容。这时候，我的书又开始翻动起来，出现
了一段急救知识，然后一束亮光，我好像一下子就明白了书中的内容。我
化身一位医生，将老奶 奶扶起，并给她治病。

老奶奶非常感激我救了她，但是她哪里知道，我有一本有魔法的书。
范文二：
小树的心思
我是一棵小柳树，今年六岁了，你们人类六岁时还是小孩子，但是柳
树六 岁时已经是高高的个子了。
我长在河边的一个长椅后面，我的头发很长很密，可以为长椅上的人
遮阴。有风来的时候，我会唱歌给树下的人听，也会和他们说说话。但是
他们却从来不回答，有的望着 远方发呆，有的来到长椅上就倒头大睡。我
想和他们说话，交朋友，可是……唉！
我的妈妈已 经被砍走了，她的身体变成了各种家具。最近常有人到我
树下来，拍拍我的身子，嘴里说上几句话，然后 拿出笔在我的身上画上一
些符号。我不明白那些符号是什么意思，但是从妈妈的经历中，我预感到
了结局。我想长久地呆在这里，给长椅上的人遮阴，可是……唉！
经常来和我聊天的是一只小麻雀， 它原先居住在人类的屋檐下，但是
现在到处高楼大厦，它早已没有栖身之所。它原先有几个伙伴，一起飞 翔，
一起觅食，一起在我的枝头吹风看风景。但是现在却是孤孤单单，它说，
在一次觅食的时候 ，它们发现了一些很漂亮的稻谷，为了让伙伴们多吃点，
它没有吃。没想到，那些稻谷有毒，伙伴们相继 死去。我很同情它，但是
我却不能帮它。
我只能求助万能的人类，可是我借助风儿跟他们说话，他们却听不到，
我该怎么办呢？
范文三：

手罢工啦
晚上做了一个奇怪的梦,我的手罢工了。没想到 早上醒来，梦想“成真”
了，我的手变成了一个拳头，手指也打不开了。
以前穿衣很迅速，现 在只能先把衣服在床上铺好，然后再吃力的钻进
衣服里，站起身，再用力蹦几下，才能穿好。
我来到餐厅，发现爸妈没有做饭，他们苦着脸说：“宝贝，我们的手罢
工了，我们没办法做饭了。” < br>于是我建议到外面去吃，可是到了外面才知道，餐馆老板的手也罢工
了，他们只能把锅和铲子绑在 胳膊上才能做饭，做好后只有再把锅铲卸下
来，才能用双拳夹住顾客给的钱。真是太不方便了。
等了好久才吃上饭，没有了手，吃饭也变得异常困难，我快要迟到了，
奔跑者来到公交站台，却被告知 司机的手罢工了，公交车只能停运了。还
好我家离学校不远，气喘吁吁地跑进学校走进教室，这时已经上 课了。
老师上课的样子很奇怪，他教我们数学，却不能用手指表示各个数字，
因为他的手也罢 工了。他不能板书，只能空讲，我们听不懂，就起哄。老
师急了，对我们大吼，他喊得却是我的名字，还 用他的拳头打我。
我揉揉被打疼的肩膀，却发现爸爸在眼前，他的手并没有罢工，他大
声对我 说：“小懒虫，怎么还不起床去上学。 ”啊，我原来没有醒刚才的
情境是在做梦。
看着我灵活的双手，我亲了它们一下，说：有你们，真好！
习作六：身边那些有特点的人
写作要求：

“智多星、运动健将、故事大王、幽默王子、热心肠、昆虫迷、< br>小问号”，每一个短语都代表一类有特点的人，请任选一个题目，
抓住人物的特点展现出来。
范文一：
我们班的“百事通”
你听说过我们班大名鼎鼎的“百事通”吗？我现在就给你们介绍一下。
你看，他那红扑扑的瓜 子型脸蛋上，镶嵌着一双如黑宝石般的大眼睛，
总是炯炯有神地望着你。一对黑乎乎的剑眉，如同黑炭似 的，帅气极了！
高高的鼻梁下面，有着一张狮子大口，里面的牙齿洁白无瑕。你猜到他是
谁了吗 ？他就是我们班的郭子恒同学。
在一次语文上，老师让我们介绍一下现在的兵器。郭子恒立刻把他长< br>长的手臂高高地举了起，因为他早就准备好了有关资料了。他一上去，就
开始绘声绘色地讲了起： “核潜艇，是以核能为推进力的潜艇。那个……”
再讲的过程中，他还情不自禁地加上动作，以便于同学 们的理解。而底下
是一片安静，所有同学都在津津有味地听着他的串讲……
记得还有一次， 班里举行了一场演讲，郭子恒第一个去“报名”参加，
而其他人却都还在犹豫呢。到了第二天，郭子恒那 叫一个准备充分啊！你
看他，有手提着一个大袋子，什么恐龙书、恐龙模型、恐龙内部解剖模型……里面是样样俱全，简直像一个“恐龙百宝箱”。上铃一打响，他就拿着他那
“百宝袋”走到讲台上， 左手拿起模型，右手指着恐龙的各个部位开始仔
细地讲了起：“霸王龙，平均体长12至14米，平均身 高米，平均体重9
吨，咬合力可达20吨……”在讲的过程中，不少同学都有了一些疑问，纷