环卫节-评职称个人总结

三年级下册习作汇总
习作一：我的植物朋友


范文一：我家的海棠花
我见过火红鲜艳的玫瑰花，也见过亭亭玉立的荷花，还见过清香淡雅的 桂花，
但令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花。
我家阳台上有一盆四季海棠。海棠花落户在 我家已经有六年了。它的主干直
径大约有三——四厘米。主干顶上的枝条被爸爸精心地修理过，那长长的 枝条都
被编织在一起了，就像那梳理到一边的蓬松的头发一样。爸爸还用细铁丝把它们
固定成型 了，全部让他们往右边生长。
别的花大多数都是先长叶子，再开花，可是我们家的海棠花就不一样了。 每
到春天，天气暖和的时候，枝条上首先长出许许多多的小花苞。小花苞被绿色包
住，露出一点 点红色。过一个月左右，小小的花苞就变成了一朵朵，一朵朵的玫
红色的海棠花，远远看去，这些海棠花 就像一朵火烧云，好看极了！花开始凋谢
时，枝条上才长长密密麻麻嫩绿的小叶子来。
站在窗 前欣赏着这些美丽的花朵，我忽然觉得自己仿佛就是一朵海棠花，穿
着玫红色的衣裳。这时飞来了几只小 鸟叽叽喳喳地叫着，好像在赞美我很漂亮，
还有那美美的一盆海棠花。
我很喜欢我家的海棠花 ，它不但很美，还给我带来了无限的快乐。我一定要
好好地照顾好它，让它年年开出美丽而漂亮的花朵。


开篇作者用衬托手法点明“令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花”，总领
全文。详细状物的文字从海棠花的形状、生长历程来写，写得很具体，细节描写
尤其生动。

范文二：观察芦荟
我家养了一盆绿色植物，一层叠一层，每个瓣上都有刺，猜猜这是什么植物？
它就是一株芦荟。
芦荟的样子很特别，每片叶子的颜色是绿的，可绿的程度不一样。有些很大
很老的是浓绿色，像 一位学识渊博的老者。有些新长出来的叶子是嫩绿色，像刚

出生不久的婴儿一样柔嫩。芦 荟每片叶子上都有刺，而且还很硬，如果将手轻轻
地放在刺上，皮肤上会留下深深的印痕。带刺的叶子一 层叠一层，芦荟就像一位
全副武装的将军。
我家的那盆芦荟是一位尽责的清洁工，吸收空气中 的灰尘，吐出新鲜空气，
把我家“打扫”得干干净净。


这是一篇状物的 作文，语言活泼、轻快，“有些很大很老的是浓绿色，像一
位学识渊博的老者”、“有些新长出来的叶子 是嫩绿色，像刚出生不久的婴儿一
样柔嫩”等拟人化的描写突出了芦荟的特点，行文流畅，结构合理。


习作二：放风筝



范文一：放风筝
今天，我们到附近的草地上放风筝。
来到草地上，风就刮起来了。我先把风筝放在地上。由于 风有点大，我就叫
丽丽来帮忙压着风筝，风筝就不会被风吹走了。然后，我又拿出了风筝的支架，
把风筝的支架安在了风筝上，这样，风筝终于可以起飞了。我让东东把风筝举起
来。我喊：“三、二、 一，撒手。”我们以为风筝可以飞起来了呢。可是，风筝
却落在了地面上，我们很失望。原来呀，是我没 有逆着风跑。为了能让风筝飞起
来，我赶紧逆着风跑了一会儿。啊！风筝终于飞起来啦！风筝在半空中摇 摇摆摆
地向我们招手。我们高兴地蹦啊、跳啊，兴奋的不得了。我们追着风筝高兴地叫
喊着……
放风筝真是一件有意思的事情。我很喜欢放风筝，你也来试一试吧！
点评：这篇习作写了我们 放风筝的事，事情经过写得很具体，放风筝从失败
到成功，写得也很真实，风筝飞上天后这部分写得非常 精彩，全文可以看出小作
者高兴的心情。

范文二：放风筝
星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地一望无
边，满目青翠，蓝天上白云 朵朵。
放风筝的人真多！天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老
鹰，还有那 长着无数只脚的大娱蚣……它们恰似顽皮的精灵，在同白云戏耍，拖
着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的 彩色绸带，美丽极了。
看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞
快地向前跑，妹妹拿 着她也的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形
的大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了 ！风筝上天了！”风筝驾着清风越
飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好 像在同小
鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。
一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也 飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，
我们心中有说不出的快乐！
总评：作者紧扣“ 看图画，写作文”的要求进行写作，认真观察，采用从整
体到部分，由主要到次要的观察方法，不仅写出 自己看到的，还能恰当地联系生
活实际写出自己想到的，是一篇不错的文章。


习作三：写一写中华传统节日



范文一：端午节
“百 里不同风，千里不同俗。”我的家乡也就在湖南——长沙。在端午节我
们要吃粽子，赛龙舟——可热闹了 ！
吃粽子
端午节吃粽子，是个传统的习俗，之所以这个习俗可以流传至今，是因为——它深受大家的喜爱。因为吃粽子时，总是一大家子坐在一个大大的庭院里一边聊
天一边吃粽子。吃粽 子时大家并不是自己吃自己的，而是先帮别人剥了让别人先

吃，自己再吃。父母给孩子剥 ，妻子给丈夫剥，丈夫给妻子剥······这就
是中华人民的传统美德——谦让精神。你帮我剥，我帮 你剥，我推给你，你推给
我，就这样整个庭院就被你一言，我一语，给闹热闹了。吃粽子时大家都笑着。
笑声洋溢着整个庭院。
赛龙舟
賽龙舟，同样是端午节的一个主要的传统的习俗。赛龙舟时的场面异常的壮
观。
几十 条龙舟上插着不同颜色的旗子，每面旗子上都绣着一条龙。一面旗子就
是一个龙舟队。龙舟队上大概有8 或9排划船的队员，最前面还有一个鼓手，鼓手
主要是给本队增加气势的。鼓手和划船队员的力气必须大 ，因为只有这样才能把
鼓打响，把船划快，才能得第一名。看着一个个龙舟队员的脸上布满了汗珠，头< br>上和手上都爆出了青筋，可见他们是多么的卖力啊！
端午节是个盛大的节日。在端午节里，我们 大家都开开心心的。天空中都弥
漫着我们大家的笑声！


这篇文章主要具 体细致地介绍了作者家乡的端午节，尤其对吃粽子和赛龙舟
等传统习俗进行了重点描写，既展现了家乡端 午节的热闹，也表达了作者对家乡
端午节的喜爱。语言亲切自然，富有感染力。

范文二：春节
一年一度的春节就要来临了，大家都在准备着。
为什么有春节呢？因 为有一种传说，古时候有一种很凶猛的动物叫“年”，
每当除夕的夜晚，“年”都要出来到处为非作歹， 残害百姓。为了能平安过“年”
这一关，人们在除夕那天晚上都不敢睡觉。大家围着一堆火，吃喝闲谈， 不时把
竹子投入火中燃烧。竹子在火堆里燃烧时发出响亮的爆裂声，吓得“年”远远地
躲起来， 再也不敢进村来残害百姓了。
在除夕晚上，我每年都守岁，通宵不睡，看春节联欢晚会、包饺子、放鞭 炮……
期待新的一年吉祥如意。在十二点之前，我把门上的春联拿下来，把新写的贴上
去，增添 了喜庆的气氛，之后我给长辈和老人拜了一个平安又幸福的年。十二点
钟敲响时，就开始放鞭炮。“嗖嗖 ”烟火喷上天空，“啪”的一声，一个点如同
离弦的箭一般飞上一天空，绽开了笑脸，大家都欢呼起来。 十二点以后，饺子刚

好上锅，就开始吃饺子，因此时正是子时，取其新旧交替，子时来临 之意。
春节之前的大街上人山人海，都是去购买年货的，大家都想过个平安年。店
门上总会写 几个“新年快乐”的字样，店里都放着欢快喜庆的音乐！
我喜欢春节！


这是一篇描写春节的记叙文，文章脉络清晰可见，对除夕的晚上热闹的吃着
团圆饭、包饺子、看烟花的 描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生
活中的口语,使文章更显自然亲切。


习作四：我做了一项小实验



范文一：有趣的小实验
星期五下午最后节课，我们做了有趣的小实验。
为了这个吸引人的实验，星期三我就准备好了纸、毛笔、水、白醋和蜡烛。
令人兴奋的时刻终 于等到了，实验课的老师先给我们演示了一遍。先准备好
一张纸，再把蜡烛点燃，然后拿起纸在火上烤， 要注意不能把纸点着了，烤了一
会儿，老师把纸拿起来给我们看，纸上清晰地显示着‘月’、‘日’两个 字。老
师问我们纸上为什么会出现字，大家异口同声的回答：“纸上提前写过字”。
老师温和 的一笑，又教我们怎样写密字，沾上水或者白醋、或者其他无色的
液体就可以在纸上写下一个隐形的字。
终于，老师让我们自己动手了，我用毛笔沾上白醋在白纸上写了一个‘大’
字，忙着就靠近点燃 的蜡烛去烤，这真还不是个容易的事，一下子纸呼地就着火
了，我慌手慌脚的把纸扔到地下，火灭了，纸 中间出现了一个大窟窿。我看了看
后面的同学，他已经烤出了一个‘人’字。
我又写了一个字 ，把纸晾干，这一次我小心翼翼的拿到火上去烤，左边烤烤，
右边烤烤，纸都烤焦了，字也没显示出来。

我更加小心的试了一次，终于成功的烤出了一个‘好’字，看着自己努力的
结果 ，心里比蜜还甜。
小实验真有趣！


习作首尾呼应，突出了小实验的有 趣。习作运用了动作描写、语言描写、心
理描写和神态描写，叙述了“烤字”的实验过程，突出了科学秘 密的神奇，告诉
我们只有了解了其中的道理才能将事情做得更好的道理。

范文二：一次科学小实验
今天，老师说要领我们做一个科学小实验，名字叫吹乒乓球。我们听 了，真
是胸前挂钥匙——开心！
只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗 ，上口很大，
下口大约有一厘米。这样，一个“纸漏斗”就做成了。
老师又拿出一个金黄色的 乒乓球，由上口投入漏斗，问我们：“由下口用力
往上吹气，会不会将球吹飞？”同学们争先恐后地回答 ，有的说会，有的说不会。
我想：乒乓球那么轻，肯定会被吹起来的。
老师用力往上吹气，吹 了好几次，都是先快飞出来时，又掉了下来。接着又
找杨智博来吹，他说自己肺活量还1800呢，结果 一样，失败！张欣义自告奋勇上
台，自吹自擂：“我一年级时肺活量都2000了！还是我来吧！”他吹 得脸红脖子
粗，可还不成功。张勇兵说：“还2000呢，顶多是个20。”同学们听了都哈哈大
笑，我却有点丈二和尚——摸不着头脑。
后来，老师给我们讲了其中的奥秘，原来是吹进去的气流分 成了三股：第一
股气流绕过乒乓球“逃跑”了；第二股气流沿着乒乓球的表面，来到乒乓球的上
面，往下压；而很少的第三股气流往上推球，与二、三股气流相互抵消了。所以，
乒乓球只往上跳起一点 ，又掉了下来。
这个小实验可真有趣。它更使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的
奥 秘无穷，我们需要用一生去探索。


这篇文章通过描写一次吹乒乓球的小实验，使 小作者明白了生活中的科学知

识无处不在，科学的奥秘无穷，我们需要用一生去探索的道 理。小作者能够综合
运用语言描写，神态描写，动作描写等描写方法，时文章有了生命力。寓意浅显而耐人寻味。


习作五：奇妙的想象



范文一：如果我有一双翅膀
我每天都能看到蝴蝶在天上飞来飞去，怡然自得。蜻蜓那两对长翅 膀抖动，
使自己快乐的滑翔；还有那勤劳的小蜜蜂，它扇动着翅膀，让自己愉快的飞行；
可爱的 小鸟在阳光下展翅高飞。我忽然想到，如果我也有翅膀……
如果我生下的时候就有翅膀，别人都会十分 惊讶，会十分羡慕。那时，我会
小心翼翼地保护它。如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人 会一时
惊讶地身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。
如果我有一对翅膀，我就会 飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐
姐他们，去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们，去加 拿大多伦多看弟弟他们。
这多快乐呀！
如果我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问寒问暖。再告诉布什
别进军巴格达了。
我还要飞到宇宙上探索奥秘。说不定，我回来后已经是伟大的科学家、星象
家呢！
不 好！下雨了！我只好回到家里等天晴了。天终于晴了，我飞到彩虹阿姨身
上打滑梯，有趣极了。
我真希望有一对美丽、逗人喜爱的翅膀。


这是一篇想象类的文章。小作 者想象自己能有一双美丽、逗人喜爱的翅膀，
拥有了翅膀去干很多有意义的事，全篇文章读起来令人感觉 有趣有益。没有异想

天开，童年怎么会绚丽多姿呢？极度推荐！

范文二：假如我是一滴小水滴
假如我是一滴小水滴，我要化作春天的牛毛细雨，为庄稼浇灌，让每个地方
年年都有好收成。
假如我是一滴小水滴，在冬天，我要和别的小水滴聚在一起，变成美丽的雪
花，散落下来，就像 童话中的“仙女散花”，让人心神舒畅，又为农民伯伯杀死
了害虫，农民伯伯说：“真是‘瑞雪兆丰年’ ，明年一定又有好收成。”
假如我是一滴小水滴，我要和别的小水滴一起汇成一条小溪，到大海妈妈的
怀里玩耍，玩累了，就躺在大海妈妈的怀里，仰望着天空中闪烁的星星宝宝，让
所有的劳累都化 为泡影，随风消逝。
啊！做一滴小水滴真好，你也愿意做一滴小水滴吗？

一滴小水滴，可以是毛毛细雨，可以是一片雪花…简单的一滴水滴，满满的
都是你美好的愿望。从你 的文章中，老师看到了一个充满想象力的你！文章想象
丰富，语言生动，是一篇优秀的想象作文，加油哦 ！


习作六：身边那些有特点的人



范文一：我的朋友陈宗阳
我有一个形影不离的好朋友，他就是我的哥哥——陈宗阳。
从六岁开始我们就一直玩到十岁。陈宗阳比我瘦，比我高，不过他力气比我
大，我跟他玩扳手腕总是他 赢。
他最喜欢玩遥控车，我用四个星期练出来的漂移，他不到一天就能学会。他
玩电脑游戏也 很起劲，两个人玩的游戏，他一个人也能过关。他计算很厉害，珠
心算一下就能知道答案，连计算机都跟 不上他的速度。

他在真州小学上学，班里的同学都很喜欢他。有一次秋季运动会，他拿 了800
米长跑的第二名，班里人都给他起绰号叫“刘翔第二”。


这篇 文章语言简洁，思路清晰，叙事条理，通俗易懂。作者对哥哥人物形象
的描写十分生动具体，感情真挚， 贴近实际，使读者对哥哥有了进一步的了解。
全文语言生动，是一篇不错的习作。


范文二：贪吃的弟弟
有一个人，他有着粗粗的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，一张贪吃的小 嘴。
你们知道他是谁吗？他就是我的弟弟。
我的弟弟很贪吃，所以他的外号叫“猪八戒”。有 一次，妈妈买了很多吃的，
弟弟看见后，想要吃，妈妈却拒绝了。弟弟听后，心里直痒痒，偏偏就要吃。 这
时，妈妈电话响了，妈妈听完电话后说：“我要出去一会儿”。弟弟听后，手舞
足蹈。便翻箱 倒柜地找起吃的来，不到一会儿，就找到了。他吃的可多了，妈妈
回来后，说：“你真是个小猪八戒，以 后可要少吃点儿，多喝水”。弟弟听后，
咯咯直笑，他说：“知道了，妈妈”。
这就是我家的小猪八戒弟弟，你们现在知道他有多贪吃了吧！


这篇文章 ，通过外貌的描写，使得我们对人物有了初次的印象，作者又抓住
弟弟爱吃的特点展开叙述。全文语言活 泼，描写细腻，字里行间流露出对弟弟的
疼爱。


习作七：国宝大熊猫

范文一：可爱的熊猫
今天，我和爸爸还有许多老师和小朋友，一起乘车去安吉竹博园参观。
我今天是特意去看我国 的国宝大熊猫。大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃、
陕西地区。人工饲养的小大熊猫主要吃些嫩竹、苹 果、牛奶、面包等。8个月以后
就特别爱吃、竹子、竹笋。一走进竹博园就看见用竹子编成的凤凰。漂亮 极了。
沿着园内弯弯曲曲的小路终于走到熊猫馆。首先，映入眼帘的是一只憨态可拘的
熊猫躺在 一个人工搭建的环境里，站在围栏外，放眼望去，熊猫的身子胖胖的，
尾巴很短、皮毛光滑像黑色的绸缎 。头和身体是白色的，头上长着一对毛茸茸的
黑耳朵。两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。我听爸爸 说熊猫小时候特别活
泼、很爱动，整天爬上爬下，可是长大后就特别懒。常常用爪子抱着头呼呼大睡，< br>饿的时候才摆动着胖乎乎的身体找东西吃。熊猫是我国一级保护动物，只有我们
中国才有且数量很 少。我希望它们在人类的保护下繁殖的越来越多，让全世界的
小朋友都能和我一样，近距离的和大熊猫嬉 戏、玩耍看它可爱的样子。


文章篇幅虽小，但却不乏亮点。例如作者对大熊猫的 描写采用了一定的顺序
进行描写，例如“首先”、“放眼望去”。且小作者擅用叠词，例如：“毛茸茸” 、
“胖乎乎”等不仅突出了大熊猫的特点，同时也增加了文章色彩。


范文二：动物园的大熊猫
暑假里，妈妈带我去动物园。在动物园里，看到了许多动物，但最好 玩的就
是那憨态可掬的大熊猫。
它胖乎乎、圆滚滚的，很逗人喜爱。他们的头部和身体都是白 色的，只有眼
圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈长在白白的脸上，像
是 带着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。
动物园里的大熊猫，经 过训练，还会表演许多节目呢！我最喜欢看大熊猫翻
跟斗。它缩成一团，活像个大皮球。
熊猫 睡觉时，也不老实。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子；有时，它两腿一

蹬，就翻个身。我 还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来，用手
揉揉眼睛，好奇的望望人们。
熊 猫吃东西的时候，常常直着身子盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。
它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了， 还得用水润润喉咙。它走到水池边，俯下身子，前
腿靠着池边，低下头，咕嘟咕嘟的喝起来。看它那副模 样，真是让人发笑。
熊猫是世界上的珍贵动物，是动物园中的宠儿。它的一举一动，都会给成千
上万的游人增添无穷的乐趣。
我喜欢大熊猫。


这是一篇描写动物园 里的大熊猫的文章，开头交待得十分清楚,起到总领全文
的作用，重点突出大熊猫憨态可掬的特点，详略 得当，内容具体，以轻松愉快的
语气，向我们娓娓道来大熊猫睡觉吃东西时的可爱模样,令人回味无穷。


习作八：编一个童话故事



范文一：自以为是的小公鸡
一个阳光明媚的早上，一只小公鸡去散步。走着走着就到了小河边 。它看见
小鸭子欢快地游水，于是它就大声叫道：“小鸭子，我们来比赛游泳吧”！小鸭
子说： “不行，你不会游泳的。”小公鸡说：“我就要比，不信我马上就跳下水”。
说完，小公鸡猛地跳入水 中。它不但没有向前游，反而向下沉。小公鸡急得
大声呼救：“救命！救命！”它拼命拍着翅膀，可无济 于事。
就在小公鸡奄奄一息的时候，小鸭子飞快地把小公鸡扶上背，立刻向岸边游
去。 不一会儿它们就上了岸，小鸭子轻轻地把小公鸡放在地上责问道：“你怎么
这么傻呢？”小公鸡惭愧 地说：“都是我自以为是。”小鸭子说：“以后再也不
能做这样的傻事了！”

这篇文章想象丰富，为我们描写了一只小公鸡最后因为自己的自以为是吃到
了苦果的 事情，告诫我们要谦虚。本文立意浅显而耐人寻味。如果小作者能够将
大公鸡那自以为是的模样细致的描 绘出来，那文章就会更好了。

范文二：蚕和蜘蛛
都是纺织能手，他俩决定比一 比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从他那扇子
般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者 。
蜘蛛先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿就织成了一张网，一环套
一环，又细有密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实即使刮风下雨也能粘
住许多飞虫。一日三 餐，我每顿都能吃得饱。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织的那么好，那么快。左一下，右一下，一丝不
苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家做了说明：“我 吐出的丝虽然多，但我一点也不留，把它
全部送给人们，组成五光十色的彩绸。
蜘蛛兴高采烈的爬到孔雀跟前，对孔雀说：听了蚕的介绍，这个光荣的奖状
应当属于她。”

这是一篇富有丰富的哲理的童话故事。故事讲述了一个蚕和蜘蛛比纺织能力，
最后蚕 将茧献给了人的故事。通过这个故事作者传递了“人要有奉献精神”的思
想。文章简洁凝练，意蕴丰富， 很好。

小学语文三年级下册同步作文



【一单元】

你的家乡一定有优美的风景吧？你请选择一处向大家介绍 。讲清
这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱的感
情。


家乡的小河


我的家乡在武胜县金光乡。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。

春天，各种各样的野花野
草遍地都长满了 ，特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小
河边种菜呢。中午的时候，太阳倒映在河面上，真像一个 大大的
火球。

夏天，来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地
走在一 起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。开始的时候，不管
我们怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙 伴告诉了我们经
验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了
:
一条、两条、三
条
„„
。

秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水，
鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊
天。河对面的树也开始落叶了，叶子被 风妈妈吹到空中，又落到
河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。

冬天，小河格外宁静 ，
偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一
圈一圈的荡漾开去，这时，要 是把手伸进水里，你的手准会被冻
得通红。

我喜欢我家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。

美丽的家乡

我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。春天，
树枝抽出 了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛
开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光 十色。花儿们
发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，
那景象可真美！ 夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一
棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开 了，
荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷
塘采莲藕吃，一条条鱼在水 中成群结队地游来游去，一被我们捉
上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！ 秋天，大雁< br>往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛
蓝的，天空下是一片金黄的景象， 麦子是黄的，树叶也是黄的，
一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯
伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的麦子
成熟了，他们都忙着割麦子呢！冬天来到 了，一颗颗雪花从天上
飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏
在手中就 融化成晶莹的小水珠了。我的家乡真美丽，我爱我的家


【二单元】
这次习作，就请你写一写环境保护方面的内容，可以把调查了解

到的情况写成一篇短 文，可以展开想象，写一写几年后家乡的环
境，注意把句子写通顺，不写错别字。

保护环境，从我做起



一个阳光明媚的星期天，我写完作业，顺便从家里拿了
一只香蕉出去找好朋友玩。 一路上，我连蹦带跳，眉开眼笑地
边走边路香蕉，不知不觉一根香蕉马上吃完了，我随 手把香蕉
皮一扔。我走着走着，看到一位清洁工正拿着扫帚“唰——唰”，
一下接一下，有节 奏地扫着，豆大的汗珠从额上流了下来，但
他还是不肯休息一下。我不由得羞愧万分，满脸 通红，心想：“清
洁工人为了我们的城市变得更美，不怕苦，不怕累，如果每个人
都像我一 样乱扔垃圾，城市不就变成了‘苍蝇’‘蚊子’的世界了
吗？”想到这里，我马上跑了回去， 、 不假思索地捡起了香蕉
皮，把它扔进了果壳箱里。 这时，我看见不远处有一个七八岁
的小男孩，他在边吃零食边扔果壳。我连忙跑上前去 说：“小弟
弟，这里是公共场所，不能乱扔垃圾。乱扔垃圾是不文明的，我
们应该知道文明 要从一点一滴做起、要从小事做起，我们要保
护大自然，不能破坏它。看见前面那个环卫工 人了吗，他就在
保护我们的环境。知道吗？”那个小弟弟睁大眼睛，看看我又看
看地上的垃 圾，然后对我缓缓地点了点头。我摸了摸他的小脑
袋，笑了笑，然后和他一起把垃圾捡了起 来。 同学们，让我

们尽自己最大的努力，从现在开始让我们一起来保护环境吧！



介绍一位自己的朋友，可以是学习上、生活上的伙伴，可以是父
母、老师 ，也可以是某个用具
……
注意写出这位朋友的特点，表
达出自己的感情。

我的同桌



我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又小，所以班里的同学
给她起了个绰号叫“小不点儿”。 提起“小不点儿”，我就有说
不完的话。 那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老
师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今
天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室 里静悄悄的，同学们不由
自主地看着值日生。就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，
走 到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮
起脚尖，高处还要跳起来擦。看到她这副模 样，几个调皮的同学
笑出声来，但“小不点儿”像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才
低着头， 红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后
值日的同学都要认真负责，不要影响全班同学上课 ！”老师这一
说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：
“今天不是唐 小丽值日！”紧接着两个女同学不好意思地站起来

说：“今天是我们值日。”老师看到这 情景，明白了一切，向“小
不点”投去赞许的目光。 你看，我的同桌“小不点儿”就是这样
一个人，她心中只有集体，只有他人。我为有这样的同桌而感到
骄傲和自豪。


【三单元】

写一写自己，向别人展示一个真实的你。

这就是我



我叫XXX，今年9岁了,中等个，圆脸蛋,一双小 巧玲珑的眼睛下
面有一个扁扁的鼻子和一张小嘴巴，是个可爱的小姑娘! 我的爱
好很多。比如 爱画画，爱学习英语。我画的画在幼儿园里得过奖,
在学校举办的画画比赛中，我画的《我的家乡》还获 得了一等奖。
我爱学英语,在英语比赛中得过二等奖呢。 勤劳是我的优点。在
学校，我是老师 的小助手。在家中我会做我能做的事情,爸爸回
来的时候,帮他捶背,端茶给他喝,妈妈回来的时候,我 拿毛巾给她
擦头上的汗水,给她讲笑话。 我的缺点是太挑食了。吃饭的时候,
我一看到我不爱 吃的东西时,我就只吃饭不吃菜,弄的我晚上睡觉
的时候,肚子咕咕直叫，我只好来到客厅吃剩菜剩饭。 我希望能
帮助需要帮助的人，也希望我能把挑食的毛病改掉，让自己长得

壮壮的 !这就是可爱的我——XXX。



【四单元】

回忆 一下你学会了哪些本领，在学习本领的过程中，有哪些趣事，
有什么体会。选一样写下来，写的时候，要 把由不会到学会的过
程写具体，表达出自己的真情实感。

我学会了滑滑板



放暑假了，妈妈给我买了一块黄色的滑板，这可是我盼望已久的
礼物，我 很喜欢，决心要好好练习。

傍晚，我迫不及待地扛着
滑板来到广场，这儿已经有很多 滑滑板的小朋友了，我先仔细观
察一下别人滑滑板的姿势，先是左脚踏上板子，再用右脚很快踮
几下地面，并赶快踏上板子，身子轻轻地扭动。我急忙试了试，
可是我的身体不能平衡，刚踏上板子就失 去了平衡，重重地摔在
地上，可是我并不放弃。这时，妈妈连忙过来扶着我转了几圈，
让我练习 平衡，我一遍又一遍地练习上板，一次又一次地摔跤，
两只膝盖都磨破了皮，还出了一点血呢。妈妈心疼 地叫我休息一
会儿，我说我没事。终于，经过了两天的刻苦练习，我学会了上
板和保持身体平衡 了，我也可以和别人那样比较熟练地滑了。我
感到很自信很骄傲。我还要滑得更好
!
学 滑滑板使我懂得了一个
道理
——
做什么事，只要坚持不懈，就一定会成功。

我学会了炒菜

因为刚过完“五一”，所以我也 来体验一把劳动的快乐。晚上，我
打算做一道菜“生命绿洲”，其实就是清炒小白菜，我首先把洗好的小白菜切成块，可我遇到了一个问题:总拿不直刀，虽然我拿
着很别扭，可还是克服了，我又学着 妈妈做菜的样子，把它们放
到一个盘子里，接着，开始切葱花，这对于连刀也拿不好的我来
说可 真难，还被葱花辣着了眼睛，终于开始炒了，我先在爸爸的
指导下热油，然后把手尽量放低，放入葱花、 小白菜，炒菜也有
讲究，炒小白菜时，要先刮成一堆，然后翻炒，每一块都要炒熟，
最后放进调 料，翻炒，出锅!我吃着我的“生命绿洲”，心里真高
兴。


【五单元】

爱就在我们身边，表达爱也要从身边做起，搜集自己身边的亲情
故事，自己命题，写一写。

亲情



我又发烧了，这次 烧得比以前更厉害，几乎都要晕过去了。
但今天老师还要讲语文最重要的一篇课文呢，那可是考试必考的
呀！可我实在是爬不起来床了，只能用最后一点力气说出了微弱

的四个字：“爸 爸，妈妈！”然后又昏昏沉沉地睡过去了。 当我
再一次睁开眼时已经躺在爸爸妈妈的大床上了。妈妈 在旁边皱着
眉头，从她的眼神里可以看出她当时有多么着急。爸爸正在用湿
毛巾敷我的脑门，他 的额头上滚着汗珠，豆粒般的汗珠慢慢地从
额头上滚落下来，就象我的心在流泪。 第二天早上，我已 经不
发烧了，只是浑身无力。后来我才知道，妈妈一夜未睡，一直帮
我量体温，直到烧退了些才 小睡一会，有马上起来为我做早饭。
吃着妈妈为我做的早饭，我感到亲情的力量是巨大的。亲情使< br>我从高烧中醒了过来；亲情使我在最后几天的复习中更加努力；
亲情使我在考试中更认真，更心细 ！



【六单元】

发挥自己的想象力，构思一篇短文 ，《未来的
……
》。选择自己感
兴趣的一种物品来写。

未来的书



昨晚，我做了一个奇怪的梦，梦到我成为了一位科学 家，发明了
一种神奇的书。这种书跟平常的书差不多大小，只是身上多了几
个按钮。它里面收集 了全世界的书，内容丰富。

只要你按一下
书上的绿色按钮，你就可以查找感兴趣的内 容阅读，让你一次看
个够。但你可不能看太久，如果你看的时间太长，书就会自动关
闭，并提醒 你做眼保健操，这可是为了你好哦
!
因为保护眼睛太

重要了。

到了夜晚，如果你还想继续看书，没问题，只要按一
下书上的红色按钮，书顿时会亮起来，可以 让你继续看。而且，
只要你按下蓝色的按钮，书就会把文字读出来，这样，盲人也能
看书了，哈 ，多好
!
这种书也是日记本，想写日记时，只要你按
一下紫色按钮就行了，一个精美的 日记本立即展现在你眼前。你
写到日记本上的内容，有错误它就会及时纠正，还会替你保守秘
密 ，除了你，别人是无法打开的，这样你就再也日记被别人偷看
了。

“
儿子， 快起床，要迟到了
!
”
我的美梦被妈妈的叫声无情地
打破了
„„
万能房屋



未来的房子和现在的有很大的区别。 未来的 房屋可先进了。它
的墙壁可以变形，只要任何物体一碰到墙壁，墙壁就会变成海绵，
不让物体损 坏或者受到伤害。 门口的地毯也有特殊功能哦!只要
你一踩上它，它就会立刻启动清洗装备，把你的鞋 子清洗得一干
二净，把你和鞋子“送”进家门。 屋里的窗帘也有特殊功能。你
睡午觉时，它就 会自动飘起来，给你按摩。如果家里很脏，它就
会让所有的家具都飘起来，然后把灰尘排出房间，使屋子 变得干
干净净。它还能分辨主人和小偷。如果主人来了，它就会发出美
妙动听的音乐迎接主人。 如果小偷来了，它就会伸出大手，把小
偷“赶走”。 告诉你，它连地震都不怕。如果地震了，它就会长
出一双翅膀，把人们带到安全区。再也不会有悲剧发生。 如果

这样的房子上市，一定会大受欢迎。



【八单元】

展开想象，编一个故事，在故事里，你可以变成任何人、任何物。


假如我是神笔马良


我有一个愿望，就是想变成神笔马良。假如我是神笔马 良，
我一定会尽我最大的力量去帮助那些需要帮助的人。 假如我是
马良,我要为流浪的三毛画 许多好吃的，让他不再感到饥饿。我
要为灾区的人们画一幢又高又牢固的房子，让他们住得舒适，住得安全。 我的爷爷奶奶在农村种田，每年夏天，它们还在炎热
的太阳下耕田、施肥，他们是多么辛 苦啊！，假如我是神笔马良，
我一定为他们画一个自动耕田、施肥、收割机，让他们夏天不用
在 炎热的阳光下干活也能获得丰收。 假如我是马良,我要为小朋
友们画一种什么字迹都能擦掉的“万能橡 皮”,让他们的作业本干
净漂亮。我要为那些腿脚不便的爷爷奶奶画一台微型电脑,让他
们足不 出户就能知道外面的世界。哦,对了,我还要为自己画许多
许多课外书,这样，我懂的知识就更加丰富啦 。 假如我是神笔马
良，我要画出很多对人类有用的东西，还会为那些有困难的人做

更多的事，让人们感觉生活是多么美好啊。