红红的太阳像什么-羊年祝福语

三年级语文上册语文作文课件


【篇一：人教版小学三年级上册作文指导】

人教版小学三年级（上册）作文教案及范文

尚码头学校刘瑞娴

第一单元：我的课余生活。（写事）

二、说一说

一、出示范文谈写法。

1、欣赏范文，说说什么地方写得好？

2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。

3、人物多，事情中有自己也 有他人，应抓住突出的人物写，写出他
们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人物可以是自己也可
以是他人。

4、内容多，要按一定顺序写。懂得使用些关联词，如“可
是 ……”“于是……”“甚至”“才”“一……就……”让你的文章更有文理。
懂得使用些表示空间方位和 时间先后顺序的词，如“首先……然
后……接着……”“之后”“这时”“当……的时候”“前面”“顺 江上”让你
的文章更有条理。

5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、 地点、人物及活
动内容。其次要突出重点，把过程写具体。

6、写题材范围大的作 文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，
重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一 的叙事方
法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。

7、写好自己，写出感受，能让人分享快乐。

二、帮你积累：

手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌 挤眉弄眼得
意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防

（1）游泳--- 我的课余生活

我的课余生活大部分时间都在市游泳馆度过，游泳是我最喜欢的一
项体育运动。 暑假的一天，妈妈带我 去参加游泳比赛。赛前的准备
开始了，我的心砰砰的跳个不停，我想，我会不会赢啊？我会游第
几名呀？……正在胡思乱想中，只听见裁判说：“各运动员准备，比
赛马上开始！” 我紧张地趴在浮板 上，“预——备，笛——”，哨声响
起来，我的脑子顿时一片空白，但随即涌出三个字，那就是“拼命< br>游！” 到半程时，我旁边的两个男生和我同步，我一看，只能加快速

度超过去， 我加快了脚蹬水的频率，眼看和终点只有一步之遥了，
我比刚才的速度更快了，当我游到终点时，回头一 看，他们竟然离
我还有一个半身位呢！就这样，我取得了冠军。 出来后，妈妈对我
说：“儿子，好样的！”我总算舒了一口气。 这就是我的课余生活，
是不是 又紧张又充满乐趣，我从中知道了比赛不仅要有勇气，更要
有实力。

（2）游泳——我的课余生活

我的课余生活丰富多采，奇乐无穷。有画画，游泳，做手工，跳绳，
羽毛球等等。 我最喜欢游泳了，在 暑假里，爸爸带我去游泳班，我
学会了自由泳和蛙泳，从此我就喜欢上了游泳。每一周，爸爸都要
带我去一次游泳馆，每次到达游泳馆，我都迫不及待的换上游泳衣。
因为我上了游泳班，所

以我的自由泳要比爸爸正规一些，我游泳的影子，象是一条小鱼在
大海中自在地游来游去。甚至 有时候爸爸还要问我怎么游的姿

势是正确的。旁边游泳的大人们都说我游的很好，我心里可高兴了。
我很喜欢游泳，因为可以锻炼身体 ，锻炼意志。我的课余生活真丰
富，它陪伴我快快乐乐地度过生活中的每一天。 （3）画画——我的
课余生活 我的课余生活中有画画、写字贴、读课外书、背古诗，偶
尔还会 骑上自行车在广场上转上几圈。这些活动中，我最喜欢的是
画画了。 到目前为止，我学着画了许多东西 ，有树叶、树枝、花草、
卡通画等。有时画树枝时我感觉就像自己坐在树枝上一样；当我画
花的 时候，仿佛走进了一片花丛，感觉美极了。有时画花需要画十
几遍，才能画上一朵完完整整的花；而画卡 通人物时，需要画上四
五遍才能行；在我眼里，最简单的是画树枝、树叶了，一次就能画
好。为 了画好画，我每天都坚持画一张画，并注明日期保留起来，
主要目的是用以前的画和现在的画的作比较， 看看是退步了还是进
步了。现在，我已经积累了几十张画了，我觉得是进步了，我为此
而感到高 兴。 当我画画累了的时候，我就会看会儿书、写写字贴，
背背古诗，这时感到也挺有趣的。这就是我的 课余生活，怎么样，
精彩吧！

（4）下棋——我的课余生活

我的课余生活是丰富多彩的，什么玩电脑、看书都是我的最爱，但
我最喜欢的是下象棋。 在我很小的时 候就喜欢看着爸爸和爷爷下象
棋，从中也学到了一些棋法。后来一有空我就缠着爸爸教我下象棋。
一天吃完了晚饭，我和爸爸又摆开了阵势。我为了以防万一，先走

了最小的子——卒， 爸爸接着走了马，之后，我是穷追不舍，爸爸
是边打边退，像战场上的逃兵一样。但没想到爸爸这样是为 了迷惑
我，我这时才知道上了当。刚要反击，却看见爸爸已经占了我方大
片疆土。由于我的棋法 很烂，没想到我的反击竟然没有效果。爸爸
更是趁虚而入，我急得满头大汗，把车、马、炮、象、卒全部 出动，
但爸爸还是占得上风，他要以强欺弱。最后，爸爸把我的最高统帅
——“将”打败了。爸 爸胜出了。爸爸对我说：“下象棋要运用计谋，
如果你有计谋，击败对方不就轻而易举？”我听了后，点 了点头。 从
那以后，我渐渐地喜欢上了下象棋。现在下象棋成了我最喜欢的课
余生活。

（5）学滑冰----我的课余生活 告别了一天的学习压力，轻松的课余
生活又来到了…… 让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。刚开始，
我滑得很慢很难慢，还常常弄得“四脚朝天”，爸爸在边 上看着我说：
“你一定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的”。我说：“知
道了”，我 便照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起
来了。只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字 排开，叫我练习滑
交叉。交叉——就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开始，我怎么也学
不会，爸爸 又说：“你还是要平衡身体才能滑好”。我说：“好”。我
就学着学着，一会就有一点会了，我好高兴啊 ！爸爸在边上说：“加
油！加油！不能骄傲”。我说：“行”。不知不觉时间不早了得回家
了. ..... 就这样我的课余生活因有了滑旱冰而快乐...... 走万里路，读万
卷书，做一个有知识、快快乐乐的人。 （6）制作模型----- 我的课余
生活 我的课余生活丰富多彩，我最喜欢的是模型制作。 我最喜欢的
模型制作的是飞 机模型，我的材料是一枝长长细细的塑料棍子、一
张硬纸、一张白纸、一把剪刀、用塑料瓶剪下来的塑料 片、还有白
胶和彩色铅笔。一开始的时候先用硬纸剪成飞机的两片翅膀，用白
纸按翅膀的形状剪 成四片，再用白胶水涂在硬纸的上下方把四片白
纸粘在两每片翅膀的两面，用彩色铅笔画上喜欢的画，然 后用塑料
片折叠成飞机舱体及出入门，在舱体画上窗，把翅膀用

白胶粘在舱体上......等它晒干了的时候还可以飞呢！ 通过这次的玩耍
让我懂得了做什么事情都要有耐心。

（7）读书----- 我的课余生活

在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识的
雨 露；在书的海洋里，我像一条小鱼，尽情地享受着书海之旅，细
心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听 着一则则扑朔迷离的故事，

遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界；在书的天空中，我像一只 小鸟，
随着朵朵白云，我越过一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱
览

着祖国的大好山河，在这片宝土上欢快地飞翔。 从小，我与书就结
下了不解之缘。幼时，我被一本厚厚 的《安徒生童话》深深地吸引
着。每晚睡觉前，我总是拉着母亲给我讲述书里的故事。随后，母
亲那温柔的言语伴我进入了甜蜜的梦乡。那精彩的故事情节更是在
梦里回荡着，回荡

着．．．．．．我看见了丑小鸭变成了美丽的白天鹅，听见了白雪
公主与七个小矮人在森林里一同玩耍的 欢声笑语，也为卖火柴的小
女孩的悲惨遭遇，流下了泪水．．．．．．。在这一则则扣人心弦
的 童话中，我朦胧地懂得了善与恶、美与丑的真谛。 几年之后，我
步入了小学生涯。琳琅满目的书籍令我 目不暇接，一本本好书丰富
了我的生活。从《十万个为什么》中，我知道了天体的形成及运行，
看到了动物世界的奥秘，它还帮助我解答了日常生活中的一些“疑难
杂症”，满足了我的好奇心，充实了 我追求科学的欲望。后来，世界
上掀起了一股“哈利波特”热潮，这当然也少不了我这个书迷的参与了。这本科幻小说讲述的是一个失去双亲的孩子——哈利波特，在
魔法学院的历险记，他打败了许许 多多的恶魔，让我懂得了正义的
力量——邪不能胜正。 尼．奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》又偷偷地闯进了我的读书旅程。读着它，尤如漫步雪峰，在
凛列的寒风中感受着青松的坚强、 红梅的不屈。主人公保尔那坚定
不移的信念，不畏困苦的精神增强了我的对生活毅力，鼓舞着我迎
难而上。 读书像源源不绝的泉水，滋润了我的心田，它成为我生活
中重要 的一部分。 书是早晨灿 烂的朝阳，书是雨后缤纷的彩虹，书
是沙漠中的一片绿洲，书是开阔视野的窗户。在书中，我与李白一< br>起攀登天姥山，采摘白云红霞；我与苏轼共赏一轮圆月，饮酒作诗；
我与杜甫一同游览泰山，与李 清照在荷花丛中争渡。在书中，我和
孔子、司马迁、莎士比亚成为知心朋友，和鲁迅、巴金、刘白羽进< br>行畅谈。在书中，我看到了董存瑞、王继光、刘胡兰，一幕幕动人
的英雄事迹。 好书伴我走过了 15个春秋，它陶冶了我的情操，净化
了我的心灵，改善了我的思想，充实了我的生活它是我成长中不可
缺少的良师益友，我好读书，读好书，读书好。

(8)爬山----- 我的课余生活 我的课余生活很丰富，但是我最喜欢的运
动是爬山。

那是一个周末，爸爸要带我去爬山，听到这个消息，我高兴的好似
一只小兔子，蹦来蹦去，急忙拉着爸爸 ，来到超市，买了一些吃的
和几瓶矿泉水，便兴高采烈得出发了。

我们徒步来到山 下，抬头望去：看到又高又粗的树木，还有绿油油
的小草，和许许多多五颜六色的小花。我和爸爸沿着小 路开始一步
一步向上爬，林中的小路像一条用绿叶和鲜花编制的花地毯，从山
下铺到山上。我们 爬了不一会儿，我便累的气喘吁吁我对爸爸说：
“我们休息一下吧，我有点累了！”“好吧！”爸爸说道 。休息了一会
儿，

我们又开始了接下来的爬山之旅。 顺着石梯向上攀登，道旁栽 着一
排排苍翠挺拔的青松枝繁叶茂，风一吹，好像一片片翻腾起伏的绿
云。在爸爸的鼓励下，我 们一鼓作气的爬到了山顶，爸爸严肃地

说：“以后做什么事情，都需要坚持，只要坚持，就没有做不到的事
情！” 今天虽然很累，但是，我还是很高兴。因为我在爸爸的鼓励下，

通过努力，终于登上了最高 峰，看到山下美丽的风景。通过这件事，
我得到了一个启发：做事一定要坚持，不能半途废。

（9）踢足球-----我的课余生活

平时女孩子问我为啥喜欢上这门功夫，我 回答说：“女子不让须眉
呀！”；男孩子也问起这问题，我却反过头来问：“那你为啥也喜
欢？ ”把那些同学弄得无话可说。但我觉得，有了足球的陪伴，再加
上爸爸的指导，我的课余生活将会更加充 实啦！

(9)我的课余生活

最近，我喜欢上了骑自行车，于是，骑自行车便成了我现在主要的
课余生活之一。

以前，我看到其他小朋友在小区里穿梭自如地骑自行车时，心里总
会十分羡慕。 在我的软磨硬泡下，父亲终于买了一辆我盼望已久的
自行车。 我原以为骑自行车应该是件很容易的事， 可没想到刚开始
骑上去时，那车摇摇晃晃的，像个醉汉在走路一样，好几次，我都
差点摔跤，还 好我手脚快，赶紧双手刹车，脚点地，才让我逃过一
劫。 经过几次险情，心里真有点害怕，我都有点不 敢继续练习了。
父亲看出了我心中的畏惧，鼓励我说：“万事开头难，学任何事情都
不要怕困难 ，要有信心和勇气。”在父亲的鼓励下，我又重新骑上车
去———渐渐地，我找到了平衡感，那车也变得 听话起来了，不再
东倒西歪。终于，我也可以像其他小朋友一样穿梭自如地骑着自行
车了。 最近学骑自

行车，既丰富的我的课余生活，又锻炼了我的身体。同时也告诉我
一个道理：学任何事情都要掌握技巧，只有掌握技巧，做事情才会
成功。

第二单元：我熟悉的一个人。（写人）

例文：我最熟悉的一个人——妈妈

我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。
我的妈妈中等身材，她有 一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说
会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一 头羊；
我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱
吃虾和喝葡萄酒；她还 爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书
时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子， 一边备
课也是人生一大享受！”呢！ 妈妈是个中学生物教师。她经常教给我
有关生物学的知识 ，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，
在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以 ，在班上
我可算得上是一位生物小博士了。

有一次，老师要教一篇课文，题目叫— —《翠鸟》，她让我们回家
找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起
来 ：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧
亚翠鸟……”我听了妈妈说的好像对翠 鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，
十分的敬佩她。 妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为
她给予了我真诚的爱和没有止境的 知识。

例文：我最熟悉的一个人

我最熟悉的人是李淑婷。她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意
助人的女生。 有一次，我被一道题目 给难住了，一个人坐在位子上
发呆。她正好从教室外面走进来。她立刻悄悄地走过来，问我：“怎
么啦？愁眉苦脸地坐着发呆。是不是遇到什么难题了？说出来让我
听听，看我能不能帮你解决。”“好 ，太谢谢你了。”我好象找到救星
似的，高兴极了。“喏，是这一题！”我指着题目对她说。她看了一< br>遍也皱起了眉头，思考起来。想了一会儿，她也没有想出来。她就
走到自己的座位上拿起了数学书 ，寻找起有关题目来了。又过了一
会儿，她脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一< br>道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。
于是，我摇了摇头说：“我还 是不懂。”这时，一个同学走过来，对
她说：“李淑婷，我们去跳牛皮筋。我们三个人就少你一个人了。 ”

李淑婷笑着对她说：“等一等，你看她不会做这一道题目。我们玩可
以迟一点 ，她做作业必须要快一点。你说对吗？”那个人点了点头，
说：“快点，我们等你！”说完她就走了。 李淑婷还是非常耐心地对
我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一
定 会做出它来的。你找找看。”我又仔细地看了一遍题目，说了几个
关键词语。她说：“你找对了！现在， 你再想一想这道题应该怎么
做。”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”她说：
“对呀，你真聪明。以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题
目……”我说：“知道了。谢谢你！ 多亏你提醒我！”她看我会做了才
走出去和别人跳牛皮筋了。 不管什么人遇到困难，只要被她知道了，
她都一定会去帮助他们解决的。你说这样的人谁会不喜欢！ 例文：
我最熟悉的一个人

你来猜一猜我最熟悉的人是谁？也许别人会说是同学，或 是老师吧。
你们都猜错了，我最熟悉的人是我的姐姐。 我的姐姐有一头乌黑的
长头发，一双像 星星般的智慧眼睛，和一张能言善辩的嘴巴，身体
不瘦不胖，总是带着一脸的笑容。不过，当我做错事时 ，姐姐也会
板着脸生气。 一次，姐姐跟

【篇二：人教版小学三年级语文上册第一单元习作范文】


丢手绢

我的课余生活丰富多彩！有打羽毛球、打乒乓球、踢毽子、游泳、
丢手绢等 等，但我最喜欢玩丢手绢这个游戏。

一天上体活课，老师带领我们来到操场上玩丢手绢。我 们先围成一
个大圆圈，就地坐下，老师先派小红来丢。只见小红拿着红领巾一
边绕着圈走一边在 心里想：“要丢到谁的身后他才追不到我呢？”当
她走到小华身后时，她把红领巾悄悄地放在小华的身后 ，马上拔腿
就跑。小华很快发现了，马上拿起红领巾去追小红，可是小红跑得
太快了，一转眼的 功夫就坐在了小华原来的位置上。小华假装低落
的样子逗得我们哈哈大笑，接着轮到小华继续丢。

校园上空回荡着我们的欢声笑语，真开心！丢手绢这个游戏真是太
好玩了，以后我们还要 常常玩。

（1）游泳---我的课余生活

我的课余生活大部分时间都在市游泳馆度过，游泳是我最喜欢的一
项体育运动。

暑假的一天，妈妈带我去参加游泳比赛。赛前的准备开始了，我的
心砰砰的跳 个不停，我想，我会不会赢啊？我会游第几名呀？??正
在胡思乱想中，只听见裁判说：“各运动员准备 ，比赛马上开始！”

我紧张地趴在浮板上，“预——备，笛——”，哨声响起来，我的脑< br>子顿时一片空白，但随即涌出三个字，那就是“拼命游！”

到半程时，我旁边的两个 男生和我同步，我一看，只能加快速度超
过去，我加快了脚蹬水的频率，眼看和终点只有一步之遥了，我 比
刚才的速度更快了，当我游到终点时，回头一看，他们竟然离我还
有一个半身位呢！就这样， 我取得了冠军。

出来后，妈妈对我说：“儿子，好样的！”我总算舒了一口气。

这就是我的课余生活，是不是又紧张又充满乐趣，我从中知道了比
赛不仅要有勇气，更要有实 力。

（2）游泳——我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，奇乐无穷。有画画，游泳，做手工，跳绳，
羽毛球等等。

我最喜欢游泳了，在暑假里，爸爸带我去游泳班，我学会了自由泳
和蛙泳，从此我就喜欢上了游泳。每一 周，爸爸都要带我去一次游
泳馆，每次到达游泳馆，我都迫不及待的换上游泳衣。因为我上了
游 泳班，所以我的自由泳要比爸爸正规一些，我游泳的影子，象是
一条小鱼在大海中自在地游来游去。甚至 有时候爸爸还要问我怎么
游的姿势是正确的。旁边游泳的大人们都说我游的很好，我心里可
高兴 了。

我很喜欢游泳，因为可以锻炼身体，锻炼意志。我的课余生活真丰
富，它陪伴 我快快乐乐地度过生活中的每一天。

（3）画画——我的课余生活

我的课余生活中有画画、写字贴、读课外书、背古诗，偶尔还会骑
上自行车在广场上转上几圈。这些活动 中，我最喜欢的是画

画了。

到目前为止，我学着画了许多东西，有树叶 、树枝、花草、卡通画
等。有时画树枝时我感觉就像自己坐在树枝上一样；当我画花的时
候，仿 佛走进了一片花丛，感觉美极了。有时画花需要画十几遍，
才能画上一朵完完整整的花；而画卡通人物时 ，需要画上四五遍才
能行；在我眼里，最简单的是画树枝、树叶了，一次就能画好。为
了画好画 ，我每天都坚持画一张画，并注明日期保留起来，主要目
的是用以前的画和现在的画的作比较，看看是退 步了还是进步了。

现在，我已经积累了几十张画了，我觉得是进步了，我为此而感到高兴。

当我画画累了的时候，我就会看会儿书、写写字贴，背背古诗，这
时感 到也挺有趣的。这就是我的课余生活，怎么样，精彩吧！

（4）下棋——我的课余生活

我的课余生活是丰富多彩的，什么玩电脑、看书都是我的最爱，但
我最喜欢的是下象棋。
在我很小的时候就喜欢看着爸爸和爷爷下象棋，从中也学到了一些
棋法。后来一有空我就缠着爸爸教 我下象棋。一天吃完了晚饭，我
和爸爸又摆开了阵势。我为了以防万一，先走了最小的子——卒，
爸爸接着走了马，之后，我是穷追不舍，爸爸是边打边退，像战场
上的逃兵一样。但没想到爸爸这样是 为了迷惑我，我这时才知道上
了当。刚要反击，却看见爸爸已经占了我方大片疆土。由于我的棋
法很烂，没想到我的反击竟然没有效果。爸爸更是趁虚而入，我急
得满头大汗，把车、马、炮、象、卒全 部出动，但爸爸还是占得上
风，他要以强欺弱。最后，爸爸把我的最高统帅——“将”打败了。
爸爸胜出了。爸爸对我说：“下象棋要运用计谋，如果你有计谋，击
败对方不就轻而易举？”我听了后， 点了点头。

从那以后，我渐渐地喜欢上了下象棋。现在下象棋成了我最喜欢的
课余生活。

（5）学滑冰----我的课余生活

【篇三：三年级语文上册作文】


我的课余生活

俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜
多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集
邮，还有的喜欢??至于我， 却对看课外书情有独钟。我以“小书虫”
自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的 乐
趣。

四岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我四岁识字，这
和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我
依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜 的嗓音娓娓动听地讲着??后
来，就变成我拿着书念给妈妈听了。妈妈还特意带我去丽水买了一
大堆书，我开心得手舞足蹈！

现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知 道了
善良和邪恶??记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引

住了， 直至连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先打饭。
这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境 ，大叫一声：“不要，你
还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望
的！” 这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁要自杀？”
我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿 嘿，太投入了！”妈妈笑眯
眯的。

书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！

我的课余生活

我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会画一幅
画,今天,晚上我又画了一张画, 名字叫秋天的涂画,上面画了一片片金
色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园 ,里面
有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!
它们都在朝着你 欢笑呢!接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的
菊花,有红的.黄的.紫的.雪白的...... 姹紫嫣红,各种各样,竞相争开着呢!
它们真是千姿百态,艳丽无比.让人感受秋天迷人的气息.

在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,
拼命地叫着:给我 画一张,给我画一张!忙得我不亦乐乎,让我从绘画中
感受到无穷的快乐和无限的成就感.

绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!我爱绘
画.

我的妈妈

我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸上，< br>有一双温柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会十
分严厉的批评我。让我改正过来 做一个好孩子。

让我印象深刻的是有一次，妈妈让我做练习题，我不想写，就趁妈
妈不注意的时候画起画来，过了一会，妈妈走过来问我写完没有，
发现我在画画，我想：妈妈肯定会很生 气，会骂我一顿的，可是妈
妈这次却没有发脾气，她耐心地对我说：“做什么事情都要一心一意，
认认真真，不能开小差。现在不努力学习，长大了就不会成为对社
会有用的人。现在就不专心地做事， 不养成好习惯，长大怎么办?”
我听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再三心二意了。”妈妈听后高兴地笑了。

妈妈真是一个严厉又可亲的人。我一定要好好学习，以优异的成绩
来报答妈妈对我无私的爱。

我的奶奶

我周围有很多熟悉的人，今天我想写一下我的奶奶。奶 奶对我特别
慈爱，不管我做什么，总是有奶奶包容着我。

知道我喜欢吃“鸡爪子” ，每次回奶奶家，她总是提前买好了等我。
有一段时间，我特别喜欢吃“麻辣丝”，家里人都说“麻辣丝 ”没有营
养，反对我吃，但奶奶还是买回来很多，并替我解释说：“俺威威只
吃一点点，没有事 情的。”只要是我想要的，奶奶总会想办法满足我，
爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。

记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么
也睡不踏实，奶奶看见就拿 把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡
着了，直到早晨醒来才发现奶奶还在为我扇扇子。我对奶奶说：“ 您
一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”奶奶笑笑说：“没关系！
你白天还得上学，我白 天可以睡一会儿。”看到奶奶有些发红的双眼
我非常感动。

这就是我的奶奶，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，
我一定好好照顾好她老人家。

秋天的图画

早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报，
她告诉我，美丽的秋天来临了。

我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的 衣裳，换上了黄
色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像
只只绵羊，在 空中漫步，天显得格外高，格外蓝。

这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻 找，走过小
树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹
果、柿子??我正 想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，
只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡??穿过果林， 金黄色的稻田展
现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。

这是一幅秋天的图画，美丽而充实，让人精神抖擞，神采奕奕。

秋天的景色

秋天的景色丰富多采,在田野,在路边......到处可见.

田野里,火红的 高粱举起了燃烧的火把;沉甸甸的稻谷笑弯了腰.秋,热
情地同玉米打招呼,玉米露出了一颗颗黄灿灿饱 满的玉米粒儿,向大家
展现出秋天独有的风采......

路边,小草不象夏天一 样绿了,而是绿中带黄.树林里,大树上的叶子变
成红色的,黄色的,半红半黄的......从树枝上 纷纷扬扬地飘落下来.银杏

树的叶子象一把把黄黄的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎 热,送来了
秋天的凉爽.

花园里,桂花开了.菊花的颜色有紫色的,淡黄的,雪白 的......美丽极了!
秋天的景色美不胜收......

秋天真美!我爱秋天!

我的蝈蝈

今天早晨，我在家门口的草丛里抓到一只蝈蝈。

我仔细观察了一下，它的身体是绿色的，长 着长长的胡须，有六只
脚，前四只脚是用来走路的，后两只脚是用来跳跃的。它的嘴是透
明的， 由四个部分合成。它没有牙齿，吃东西时是先用一只脚抓住，
再慢慢用嘴磨才吃进去的。

蝈蝈的尾巴是尖尖的，它总喜欢把脚放在嘴里。它还喜欢往高处爬，
如果你把它放在扇子上逗 它玩的话，那它不久就会累得气喘吁吁、
大汗淋漓，那就很搞笑了。它还会跳跃，跳的也很高。蝈蝈唱歌 是
靠翅膀摩擦发出声音来的,而不是用嘴巴唱歌，它是天生的歌唱家。

蝈蝈也爱吃 蝗虫。我在蝈蝈的笼子里放了一条蝗虫，一会儿，我想
把蝗虫拿出来玩，一看，蝗虫没了，难道是它钻出 来了吗？为了验
证一下，我再抓一条蝗虫放在里面，这次我看清楚了，蝗虫是被蝈
蝈慢慢啃掉的 。我只知道蝈蝈爱吃蔬菜和草，可怎么也没有料到，
蝈蝈竟然也吃昆虫。原来，蝈蝈也算是益虫呢！ 我喜欢蝈蝈，因为
它给我带来了欢乐。

春节的习俗

我们中国人最为重视的一个传统节日——春节。

过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还 要倒着贴，意思是幸福
来到了我们身边。春节吃饺子。饺子是“交子”的意思，是旧年向新
一年 的过渡和交替。古人以前还会包一个钱币在饺子里面，谁第一
个吃到钱饺，谁就会在新一年中有福气，可 现代人觉得钱币太不卫
生了，就改为包糖了...... 过春节为什么要放鞭炮呢？原来在很久很< br>多久以前有一只年兽每到过年就来吃人了，一次能吃一村子的人呢！
大家可怕它了！有一年年兽又 来吃人了，大家都跑到昆仑山。这时
一位年迈的老人却拿来红纸做春联，拿来稻草做鞭炮，还拿来蜡烛< br>做灯笼，年兽一看见这些东西吓得魂飞魄散。从此年再也不敢到人
间来了，但人们怕它再来人间吃 人，便在大年初一放鞭炮

过年可真有意思。

风景如画的农村

夏天到了,乡村风景如画，我们常常到野外去游玩。

河边，能看 见远处山脉连绵不断，峰峦起伏，争雄似的一座比一座
高；小鸟在空中飞翔，啁啾矫婉地啼叫着好像在唱 一曲赞歌；池塘
边的柳枝随风摇曳，好像在向我们招手。

池塘里盛开着一朵朵美丽 的荷花，荷花的花瓣围着一个圆圆的、淡
绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是粉红色的了。 荷
花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，活像一个熟
透了的大桃子。荷花周围尽 是撑开的绿伞似的荷叶。鸭妈妈带着小
鸭，一会儿潜到水里，一会儿躲到茶叶后边，好像在捉迷藏。
走进了美丽的乡村，就像走进一幅美丽的画，使人留恋忘返，让你
深深地陶醉在这美景之中。

小老鼠历险记

有一天，小老鼠正在河边散步。忽然，他看见几位小朋友正在小河
里划船。小老鼠越看越羡慕。于是，小老鼠也想要只小船。

哪里有小船呢?他找呀 找呀，刚好看见草地里有半个被掏空的西瓜皮，
他想：嘿，正好给我当小船。

于是 ，小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里，然后自己跳进了西瓜皮
里。西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央漂去 。

小老鼠玩得好高兴呀，一会儿向左划，一会儿向右划，一会儿又转
起圈来?不知 不觉，太阳快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿了，就
啃起西瓜皮来。不一会儿，最上面的一圈被他啃光 了。小鱼看见了，
着急地说：别啃呀！别啃呀！再啃下去会掉进河里的！可小老鼠就
像没听见一 样，理都不理小鱼，继续啃下去。不一会儿，西瓜皮被
小老鼠啃得只有一个底了。小鱼急得大喊：别啃啦 ！别啃啦！船要
沉啦！可小老鼠还是理都不理小鱼。

危险终于发生了，咕咚–小老 鼠掉进了河里，他拼命地挣扎，可是身
子却不听他的指挥，慢慢地沉下去。小鱼赶紧游过来，把小老鼠推
向了岸边。 小老鼠爬上岸，气喘吁吁地对小鱼说：谢谢你?救?救了
我?

我的同学

她，白里透红的瓜子脸上长着一对乌亮乌亮的大眼睛，晶莹透澈得
宛如两 潭秋水。睫毛又长又密，柔软地覆盖在眼睑上，不时随着眼
睑的启合微微眨动。一对柳叶眉弯弯曲曲地延 伸着，一张樱桃小嘴
能说会道，一头乌黑光滑的长发自然地披在肩膀上。中等个儿，身
材匀称但 并不瘦弱，使人感到她的一种娇美可爱。

她，是同学们的“学习之星”。本 来，她的学习成绩并不怎样好，字
也写得很差。但是经过父母抽空和她促膝谈心，让她懂得了无数的道理，还让她遇到挫折要勇敢地克服，不要退缩。另外，她的父母
还为她买了许多学习书籍，让她多 看看。从此，她下课看，睡觉前
看，周末看??只要有空，她就会捧着一大摞书，认真地看，仔细地品味书中的道理，有时甚至连吃饭也忘了。渐渐的，她和书籍成了
无话不谈的好朋友。每到周末，她 就会跑到图书馆里去增长知识。
就这样，学习成绩提高了。到了后来，她每次考试总稳坐前三把交
椅，成绩经常在班里名列前茅。到了暑假，她总是起早贪黑地练字。
暑假过后，写字效率不仅提高了很 多，字也写得很漂亮。每次什么
知识竞赛、作文大赛、书法比赛??她都去参加。每次比赛归来，得第一、第二名的总是她，父母知道后很是欣慰。每当有同学问她是
怎样把学习效率提高时，她总是笑 笑说：“只要功夫深，铁杵磨成
针！” 我要夸她，是因为她有着一种顽强、坚持不懈的精神，一直与< br>败者神抗衡，我也应该有这种敢于挑战的精神；我要夸她，是因为
她助人为乐和心地的善良美好感 动了我，我也应该要有这种舍己为
人、无私奉献的精神。她——就是值得我学习的同学☆☆☆。

未来的书包

时间过得真快呀！现在已经到了二十二世纪，而我已经是一个小小的发明家了。我发明了一种智能书包，这个书包的功能可多了。

你走在路上，如果觉得 书包很沉，只要按下书包上红色的按钮，书
包就会自动减负，因为书包里安装有减压设备，把重力减到四 分之
一。

如果你的作业做完了，只要你一按绿色的按钮，书包就会长出一只
手自动帮你整理书本。因为书包里装了最新的智能芯片，它会帮你
把书本，作业，文具分类，帮它们找 着合适的“家”。这么高级的书
包，你担心会掉了或者被盗吗？不用担心，智能书包已经安装了自
动识别装置，它会自动记录下跟你接触过的人的脸，倘若有陌生人
向它伸出手，它马上就会“嘀嘀嘀” 地报警。怎么样，我发明的书包
酷吧？我还会继续研究，未来的书包一定会更好！

学游泳（难忘的一件事）（有意思的一件事）（我学会了??）

暑假里，我印象最深的一件事是妈妈带我去学游泳。

一进游泳池里，哇！游泳池里的人真多 呀！大人。小孩都穿着各种
各样的泳衣。我看到了开心的笑容。水声。笑声混合在一起像一首
好 听地交响曲。

我套着游泳圈，迫不及待地下了浅水区，水的浮力让我在水面 上飘
来飘去，这时候，妈妈拖着我。开始学游泳了，先是手的动作，再
是腿的动作。我笨拙的动 作惹得周边的人们都大笑了起来，说我像
只小企鹅，可真难啊！但是，我坚持不懈，继续苦练了几个星期 。
“功夫不负有心人。”我终于学会了游泳，我的心里比喝了蜜还甜。
我还学到了许多游泳的方 式，比如：蛙泳、仰泳、自由泳??我首先
来一段蛙泳，先把腿向后一缩，同时，双手向前划出去，又用 脚用
力一蹬就迅速划了出去了。

游泳既能给我们带来许多乐趣，又能强身健体，不 学就可惜了哦！
你们想学游泳吗？我在游泳池边等你来哦！

贴鼻子游戏

“哈哈哈，贴错了！”这是在干什么呢？原来，我们正在玩贴鼻子的
游戏。

上课铃打响了，老师走进教室，在黑板上画了一个小娃娃的脸，刚
刚画完，同学们就七嘴八舌 地议论起来，“这是让我们干什么
呢？”“为什么娃娃脸上没有鼻子呢？”正当我们感到奇怪的时候，老
师大声宣布：“我们这节课来玩有趣的贴鼻子游戏。”老师话音刚落，
同学们就争先恐后地举起 了手。老师首先点到乐王小刚，他显得胸
有成竹，只见他随手一贴，鼻子早就飞到九霄云外去了，我们都 笑
得前俯后仰。老师趁热打铁，点到了我，我不慌不忙，先用胳膊量
出娃娃脸的直径，然后，估 计好它的中间位置。这时老师走过，用
布条把我的眼睛遮住，再将我转了三圈。这时，我已经不知东南西
北了，还怎么去贴呀！我摇摇晃晃地向黑板走去，当我碰到黑板时，
便开始向左边移动，估计到 了娃娃脸的中间时，我把鼻子贴了上去。
顿时，台下响起了热烈的掌声。我把布条摘下一看，发现我贴的 不
偏不歪，怪不得我听到了一片掌声呢！后来，又有几位同学上台贴
鼻子，可他们不是贴高了， 就是贴低了，有的贴左了，有的贴右了，
更有的贴到脸外面去了，逗得我们哈哈大笑。最后，我们一致要 求
老师也参加这个游戏，许老师答应了。当许老师刚要往下贴时，有
的人大声喊：“左边，左边 ！”，老师向左移动后，有的人又喊道：
“右边，右边！”游戏进入了白热化，在同学们的提示下，老师 终于
把鼻子贴到了正确的位置上。

“叮铃铃”，下课铃打响了，游戏结束了。可是我们每个人都在回忆
上课时的美好时光。

人教版小学三年级语文上册一二单元试卷

一、看拼音写词语。（10分）

( )( ) ( ) () ( )

()( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。（16分）

郊（ ）耍（ ）推（ ）杂（ ） 胶（ ）要（ ）准（ ）朵（ ） 旅
（ ）记（ ）钓（ ）辫（

旗（ ）纪（ ）钩（ ）瓣（ ）

三、为加点的字选择恰当的音节。（12分）

宝藏（ ） 捉迷藏（ ） 藏身（ ） 藏族 （ ）躲藏（

转动（ ） 转身（ ） 转告（ ） 转圈 （ ）转眼（

假如（ ） 请假（ ） 假期（）真假 （ ）假装（

四、选择合适的词语填空。4分）

似乎忽然居然果然

1、他平时成绩不太好，可是这次考试（）考了全班第一。

2、我们正在操场上踢足球，（）外面下起了大雨。

3、爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜欢这幅画。

4，天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（）下起来了。

五、照样子写词语。（8分）

高大高高大大 又高又大

（） （ ）（ ）

绿油油（ ）（）（）

研究研究 （ ）（）（） ））））