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三年级上册语文观察作文


【篇一：人教版小学三年级上册第四单元作文——观察
日记】

日记篇

一、参照范文：

观察日记四则

2011年9月23日 星期五 晴

晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样， 胖了一圈儿，摸
上去软绵绵的，像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。

2011年9月24日星期六 晴 我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面
露出雪白的身体。许多小绿豆 叁差不齐地钻出了“小尾巴”。中午，
我发现有些“绿精灵”已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳 。
它们的“小尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。

晚上睡觉前，我又往瓶子里加 了一小杯水。然后，拿了一张餐巾纸，
给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份就不会很快的蒸发掉。

2011年9月25日星期日 阴

我给绿豆们盖的“被子”，被它们顶起 来了。哇！这嫩芽的力气真是
大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上面的餐巾纸，瓶子里的绿豆，有
的长出二厘米左右的芽，有的只长出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄
色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的 帽子戴在头上，真可爱。芽
根浅浅地扎在瓶底的纸团里。

下午：绿豆们像雨后的春 笋，刷刷刷地直往上冒。雪白的绿豆变成
了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小芽。有的绿豆娃娃还戴着它 们
那顶漂亮的帽子；有的已经把帽子给弄丢啦。

2011年9月26日星期一 晴

绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很矮。我拿了一根
尺子，放在豆芽 的后面量了量。哇！最高的17厘米，最矮的也有4
厘米。嫩黄的叶片慢慢地张开，叶片逐渐变成嫩绿色 的。一根根嫩
绿的豆芽立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。

我心 里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然
执著地生长着，这不正是我们青少年在成长 过程中所应具有的精神
吗？

观察花生苗

2008年9月21日星期日

今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好极 了！我心里想，我不
知道种的花生长得怎么样了？我该去看看了。

我来到花盆旁， 看见花生苗又长高了一节。花生苗长得很茂盛，花
生苗的叶子像一片片圆圆的小扇子。叶子下面还藏着许 多金黄色的
小花，像害羞的小姑娘。叶子上有一只蜗牛，正津津有味地吸着露
水。花瓣上还有几 只小蜜蜂嗡嗡地飞，正忙着采花蜜呢！小蜜蜂真
勤劳啊；小蜗牛却很懒，不爱劳动，我要向小蜜蜂学习， 当个勤劳
的孩子。

我家种的花生真有趣啊！

仙人球的怪模样

我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；
现在长大了，又像一只小刺猬了 。仙人球的模样就是这样奇特。

那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。每道棱上 又长出
一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。

每年从夏到秋，仙人球 要开好几次花。花开在球茎的顶端，每次3
到4朵。花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。花瓣 是粉
红色的，闪着绸缎般的光泽。几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤
地伸出，吐出淡淡的清香 。

过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。后来我看了有关
的书籍，才知 道它是为了适应环境。仙人球的老家在南美洲巴西的
大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，据必 须让身体尽量
多

储存些水分，少蒸发些水分。久而久之，仙人球的身体就变成了肉
质，而叶子呢，就变成了刺 。

电冰箱

最近，我家买了一台电冰箱。

这台电冰箱是一个长方体，长和宽约0.5米，高约1.6米。那浅蓝
的颜色十分悦目。

它分上下两部分。上部分是冷冻室，容积较小，温度很低。通常在
摄氏零下十几度。主要用于 储藏鱼、肉等，还能制成少量的冰块。
下部是冷藏室，容积较大，通常保持在摄氏零至十度，用来冷藏蔬
菜、水果、蛋，还有三餐吃剩的菜肴等。上、下部正面各有一个“耳
朵”——把手。有了它，要 打开电冰箱的门，就十分方便了。

电冰箱的背面有散热板，顾名思义，散热板的作用就是散 发热量，
以保持箱内低温。背面底部有一个球形物，它可是电冰箱的“心

脏”— —压缩机。整台冰箱的冷气全靠它制作。它非常尽职，需要制
冷时，它就开始工作，直到完成任务，它才 “休息”。

有了这台电冰箱，夏天里我吧冰棒放在冷冻室里，想吃的时候就拿
出来 吃；有了这台电冰箱，妈妈把三餐吃剩的饭菜放进冷藏室，不
愁变坏??电冰箱给我们家减少了烦恼，增 添了欢乐。

二、方法指导：

（一）写日记必须注意的是：

一是不能面面俱到；

二是不能以早到晚记流水账；

三是要记生活中最值得记或感受最深的东西；

四是日记必须真实，不能虚构。

要写好观察日记，必须留意并仔细观察生活中人、事、物、景，深
入思考，只要心中有一点感 悟，随时地写下来，这就是练笔。

（二）怎样观察？

1、按顺序

2、抓特点

3、适当想象

观察小口诀：

观察事物用“五觉”，观察方法容易学；

眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。

典型特征细心看，突出特点要记全；

观察景物要联想，静态动态细端详。

眼中有情笔生趣，比喻拟人很容易；

学会观察写文章，妙笔生花笔生风。

（三）观察什么？

观察事物的：颜色、形状、大小、变化??

（四）观察日记写什么？

写观察到的有趣的发现 ：时间、地点、人物、起因、经过、结果

日记本来是写当天发生的事的，内容是“观察到的 事物”。如果是
“事”，这件事可以在任何地方发生，如家里、上学路上、学校、公
园等。如果 是“物”，小动物、玩具、新开的商店都可以写。写什么
内容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容 写成一段话。

观察日记也是记录自己某一天里所接触观察到的人物、事物、景物，
包括自己经历过，将对自己教育意义较大，感受较深，有一定启迪

的一人、一事、一处、 一物、一景记下来，实际上也就是在写个人
日记。都是在记生活中经历过的、看到过的、接触过的事情。

记日记的内容、形式和方法比较自由，可叙述、可描写、也可抒发
自己的感情。

（五）日记的格式

1、标题。根据内容需要，可拟标题，也可不用。

2、时间： xx年xx月xx日星期 天气

3、内容

日记大都是指个人日记，记录自己在某一天里的思想学习，工作、
生活等情况，

（六）全文结构

发现的起因——略写 发现的经过——详写

发现的结果——略写受到的启发——略写 （全文最关键部分）

【篇二：人教版三年级语文上册观察日记范文】


观察日记范文

2011年10月23日 星期日 阴

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。鲜 花每个人都喜欢，艳丽的玫瑰、
美丽的菊花、芳香的百合、娇嫩的荷花??这些鲜花是那么美丽动人，< br>但在欣赏它们时，你留心观察过吗？

观察了玫瑰之后，我还看见公园四周耸立着一棵 棵松树，那碧绿的
长袍，还是迟迟不肯脱下。松树像士兵一样守卫着欣然怒放的花儿，
真是标准 的“护花使者”！想不到散步还给我带来了不少收获。

今天我懂得了一个道理：我们的眼睛 ，不应该仅仅是看，而是要带
着心去观察，才能体会等的世界的美丽。

观察蚂蚁

2011年11月17日 星期四 晴

今天，我在爷爷家的院子里观察了蚂蚁怎样搬白砂糖粒。

1

为了引诱蚂 蚁出来，我先在蚂蚁经常出没的两个地方撒上了白砂糖
粒，接着便开始仔细观察了。一只蚂蚁发现了白砂 糖粒，它并没有
像往常先回家找同伴帮忙，而是直接搬起一粒白砂糖就走了。渐渐
的搬糖粒的蚂 蚁多起来了，这时候我便乘机观察蚂蚁的样子：蚂蚁
的身子是黑色的，椭圆形的头，头上长着一对触角， 一刻不停地晃
动着，一旦碰到同伴，就相互触碰几下，它们一定是在握手交谈吧。
蚂蚁的肚子也 是椭圆形的，腿细细长长的，蚂蚁个小，爬得又很快，

要看清楚究竟它长着几条腿可不是 件容易的事！我抓了一只仔细观
察，原来蚂蚁有六条腿！

第一个地方的糖被蚂蚁搬 得差不多时，我便去观察另一个地方了。
另一个地方的糖却还剩下一大半。这是怎么回事呢？我想，应该 是
这一窝蚂蚁的数量比较少吧，或者是这一窝比较懒吧。

在蚂蚁搬白砂糖粒的时候 ，我忽然发现一个问题。我以前也观察过
蚂蚁搬包子皮，蚂蚁搬包子皮时，是集体作战，一大群一大群前 呼
后拥着来搬的。而这次蚂蚁搬白砂糖粒时，却是单兵作战，来来往
往的蚂蚁都是自己动手，把 白砂糖粒一粒一粒的往回搬。再仔细观
察一下，我明白了。因为包子皮对蚂蚁来说很重，必须一大群才能
搬得动，而白砂糖粒很轻，一只蚂蚁搬一粒是搬得动的，不需要同
伴帮忙。原来小小的蚂蚁也很 聪明呢。

鱼

年11月17 期

我天会观小鱼 只小鱼着眼，水自到晚，再看鱼，奇一些鱼食给它们
吃，没想到它们看都不看。我生气地拨了一下水，可 是它们依然一
动不动。

就这样，我观察了好几天，天天都是如此。我觉得十分奇怪 ，就去
翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于知道了这个秘密，原
来金鱼是睁着眼睡觉的 。书上是这样说的：金鱼没有眼皮，所以不
会有眨眼、闭眼这些动作，所以当金鱼睡觉时眼睛就像睁开似 的一
动不动。

通过这件事情我懂得了：碰到不明白的问题只要认真观察，开动脑< br>筋，虚心请教别人，或动手查资料，就能懂得其中的道理。

聪明的小蚂蚁

10月17日星期六天气晴

今天下午，我坐在院子里的大树下吃面包，掉在地上 一些面包渣。
过了一会儿，我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣，看着它们忙
忙碌碌的样子， 我蹲下身子，仔细观察起蚂蚁来。

3

只见蚂蚁们围着那些大大小小的面 包渣，有的拖，有的拉，还有的
推，有的背，十几只蚂蚁来回穿梭，忙碌却不杂乱。不一会儿，那
些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了，只剩下两块比较大的面包
渣，蚂蚁们好像搬不动了。

哈哈，看来小小的蚂蚁是搬不动这两座“大山”了，当我正要起身走
时，从洞 口方向来了一大群蚂蚁。只见它们浩浩荡荡来到面包渣前，
自动分成两组，两组蚂蚁分别围住一块面包渣 ，使劲往洞口方向拖。
前面的蚂蚁使劲拉着，后面的蚂蚁用力推着，慢慢地，两座“大山”
竟被 它们拖进了洞口。

这下我震惊了，小小的蚂蚁竟然如此聪明，依靠集体的力量，完成
了这看似不可能完成的任务。

4

【篇三：新人教版三年级语文上册第四单元写观察日记
作文指导】


新人教版三年级语文上册第四单元写观察日记作文指导及范文

8月25日 星期四 晴

蚂蚁的力量

今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在 地上，引来了一只“侦察
兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未
尽 的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而
力不足。它使出全力，却只搬的动一粒米 。“唉，它太小了！”我自
言自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背
了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。它只好悻悻
而去。（写蚂蚁，把蚂蚁当人来写，十 分生动）

“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚
要 起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还
跟着大队人马。一阵瞠目结舌后，我平静 了：蚂蚁力量太小，多来
十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。只见
它们 有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发
起蛮劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象 是返乡归国似的移向蚁
穴。（写出自己的观感，形象生动）

听了我的叙述，你还觉 得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂
蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢？ 因为：
人心散，搬米难；人心齐，泰山移！（从中悟出道理，完成写作目
的）

1、【习作指导】 选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件
事，一种情景，一点感受写，有详有略。

2、下面这些你知道吗？(帮助学生成为生活的有心人，激发观察的
兴趣，挖掘发现的潜能） 鱼睡觉 的时候是睁开眼睛的|含羞草一碰就
会闭拢它的叶子|蜘蛛也可以预报天气|蚱蜢的头是尖的，蝗虫的头 是
圆的|芙蓉花早晚会变色|蚯蚓断成两节不仅不会死，还会变成两条蚯
蚓|母鸡尽职|白鹅高 傲|猫性格古怪|家燕很绅士|……

3、做一做：回家找个矿泉水瓶，除掉上半部分，做 成杯子形状。
倒入近半杯的水，将一整颗大蒜放进做好的杯子里。然后坚持观察
一个星期，把观 察过程，特别是观察到的变化都写下来。

4、句段训练

在你的作文中用上有的……有的……有的……写一段话

在你的作文中用上至少两个比喻句

根据你观察的材料选择一个有意义的道理:人心齐,泰山移勤能补拙
有双发现美的眼睛

5、日记格式如范文，在第一行中间写明日期、星期、天气|第二行
开始日记正文|日记一 般不写标题，但为了便于把握作文中心，小学
生时提倡写标题（见范文）。

绿豆发芽日记

我用了一个塑料瓶，装了一些土，种了几颗绿豆，浇好水，就开始
等待着绿豆的发芽。几天后，终于功夫不负有心人，绿豆成功地发
出了一棵棵嫩绿的小苗。我看着他们， 觉得他们像一个个骑士，带
着一把把尖利的大刀，奋力地挣扎着，一个个都想争谁是第一个钻
出 来的，第一个能看到外面的精彩世界。

又过了几天，我发现我的豆苗都长高了，长大了。我 用尺子大约量
了一下，没想到长得快的已经了两厘米，慢的也长了一毫米。我可
是高兴极了，希 望自己种的绿豆越长越快。 大约又过了三，四天，
我又去看我的豆苗时，竟然发现他们又长了一点。 虽说很高兴，但
是还是有那么一点失望，可能是因为我无法量出他们的根有多少长
吧。因为如果 有了根的长度，就能知道他们的总长是多少，这样会
让我对这几棵绿豆苗的怀疑略微缩小一些吧。 又 过了一些时间，这
些豆苗竟无缘无故地长出了一些圆圆的小东西。我左看看，右看看，
却还是不 知道这是什么东西，于是我便去问了妈妈，问了以后我才
知道，原来这是他们的果实呀！但是我却又想把 他们给摘掉，好喜
欢这种小东西，不过我还是忍住了。看看还会长出

通过这件事，我明白了凡事都要有耐心，着急可是不行呀。

蚂蚁的力量

我打算观察蚂蚁，就拿了半块饼干，走到我们小区的草地上。我把
饼干分成 两小份，但至少还相当于大约三十只蚂蚁那样大。

过了一会儿，机会终于来了，我悄然无声 地把饼干放到一只独自觅
食的蚂蚁面前，一开始，那只蚂蚁看到饼干，像对我的饼干走火入
魔般 飞也似地冲了上去，左嗅嗅、右闻闻，左扛扛、右推推。可过
了一会儿，它却很快地爬回洞口。

我以为那只蚂蚁不喜欢饼干，正要用手去拿时，蚂蚁洞前突然爬出
大约十只蚂蚁——原来是刚 才的侦察兵去向蚂蚁总部报告了。

蚂蚁小分队爬到了先前的饼干旁，立刻蜂拥而上，它们爬 到饼干的
边缘，一起抬起饼干。可惜啊，可惜！它们人手不够，力量不够，
饼干纹丝不动。
只见三两只蚂蚁急忙爬回洞口，不久，洞中又出来了大约三十只蚂
蚁，急急忙忙爬向阵 地，领头的蚂蚁触角动得厉害，好像在说：“兄
弟们，赶快增援，不然粮食要被其它动物抢光了！”。< br>
洞里的蚂蚁不断涌出，只见越来越多的蚂蚁一起搬饼干，饼干终于
开始移动了。蚂蚁 越聚越多，饼干越移越快，浩浩荡荡地向大本营
方向凯旋而归。

蚂蚁是渺小的，但它具有很好的团队精神，蚂蚁的力量就变得强大
了。

“人心齐、泰山移。”我们要学会合作、学会团结。

蚂蚁最爱吃啥

今天，我做了一个科学小实验，观察蚂蚁最爱吃啥？

我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫 、白米饭放在一块空地的中
央，然后蹲在旁边观看。15分钟过去了，半个小时过去了，一个小
时过去了，“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。我一气之下，把
经过附近的蚂蚁都抓来放在“诱饵 ”上，可是它们却飞也似地逃走了。
真失望！ 我静下心来仔细分析原因：“诱饵”之所以“无人问津” ，极
有可能是离蚁窝太远。于是，我把“诱饵”移到蚁窝附近。没过多久，
蚂蚁就成群结对地爬 过来了。它们忙着搬食物，但蚁群里也有自私
自利的家伙。它们不搬食物，只知道吃东西，而且玩命地吃 着，有
一只还撑死了呢！说实话，我也不知道它是怎么死的，只是猜测啦。

然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“诱饵”仍然“无人问津”。所
以，蚂蚁最爱吃糖。

天气变化观察日记

这几天,天空总是灰蒙蒙的。太阳娃娃不知 跑到哪里玩儿去了，不见
了踪影；月亮姐姐也乘机躲到让我们找不到的地方休假去了。气压
低得 让人感到十分压抑。偶尔不知从哪儿吹来一阵风，把树枝吹得
摇来摆去，好像在跳着“摇摆舞”。风儿带 来丝丝细雨，就像天上的
仙女撒下的丝线，地板还没被溅湿，雨就不见了。小草生气地说：
“我 还没喝够呢！怎么就不下了呢？我都快渴死了。”花儿无力地垂
着头，显得更加的娇嫩。她叹着气说“唉 ！什么时候才能下场雨呀，
让我痛痛快快地喝个饱。这样，我才能开出更加灿烂鲜艳的话花儿，
让人们欣赏。”天好像听到他们的抗议，下起了雨。渐渐地，雨越小
越大。雨点落在草地上，小草大口大 口地喝起水。雨点落在五颜六
色的花儿上，花儿绽开了笑脸。雨点落在大树上，大树说：“我很久
没有洗澡了，让我痛痛快快地洗个够。”雨好像在和花草树木捉迷藏，
一会儿大，一会儿小。直到他们 说“够了够了。”雨才渐渐地停了。

晚上，我打开窗户，天空里有很多闪耀的星星，我想明天一定是个
好天气。

第二天 一大早，我一骨碌地爬起来，打了一个哈欠，穿好衣服，漱
完口，突然觉得好冷啊！我站在窗前，透过窗 户一看，天空中出现
了浓浓白雾，妈妈叫道：“吃面了！”我迅速地坐下来，。摸摸热乎
乎的面 ，觉得舒服了许多，我赶紧吃完面条，觉得身体里温暖极了。
我穿好鞋子，背上书包，上学去了。

在路上，一阵风从我脸旁轻轻擦过，很疼的，就像刀子从我脸旁轻
轻地割一下的刺痛，一 阵寒风迎面扑来，我的牙齿冻得发抖了，就
像两个敌人在打架一样，我的手紧紧地抱在胸前。到了学校， 我向
四周望了一下，同学都是穿两到三件衣服。我拿起书跟他们一起读
来，怎么今天读书读得拖 拖拉拉的，平时都读得挺好的呀，是不是
天气冷的原故？不管这么多了，还是认真读书吧！

今天天气真怪，昨天晚上还是满天星星，应该是个好天气，怎么会
这样呢？下次一定要

10月24日 星期六 晴

蜗牛的观察日记

双休日，老 师布置了一项作业，叫我们写一篇观察蜗牛的日记。于
是，我动员全家帮我找蜗牛，找啊找，终于，奶奶 在破瓦砾下找到
了三只大蜗牛。

我仔细观察，发现这三只蜗牛壳是螺旋形的，是右螺旋，据老师说
是很常见的一

种螺旋形状。它的腹部很柔软，能随着路面的变化改变形状，身后
还会留下一 条条白色的痕迹，在阳光照射下闪闪发光。它头上长着
两对触角，眼睛长在触角上，真是太奇怪了。下午 ，我发现蜗牛排
出一圈“黑带子”，便上网查了资料，原来是它的大便呀。 蜗牛喜欢
在阴暗、潮湿、疏松的环境中活动。它喜欢青菜叶，面包，不喜欢
吃蒜、

辣椒、鱼、肉，还挺“挑食”的嘛。

蜗牛真有趣，我喜欢蜗牛。

可爱的小蜗牛

今天，我在学校里抓了两只小蜗牛，它们非常可爱，背上背着 一座
“小房子”，爬得慢吞吞的。其中一只，脖子很长，足有一厘米长，
我给它取名叫小强。还 有一只脖子短一点，壳小一点，而且壳上还
有许多漂亮的花纹，我给它取名叫小蔷。我把它们放在一个透 明的
一次性杯子里，这样，它们既能看到外面的世界，也能便于我观察。

中午，我 吃完饭回来，发现小强不见了。我找啊找，终于在书包的
小袋子里找到了它，它正粘在书包上一动不动。 它的脖子伸得很长，
但触角却缩回去了，我轻轻地把它捉起来，它一下子就把身体缩到
壳里了， 我把它放回杯子时，正在睡觉的小蔷也探出脑袋，它不会
再孤独了。哈哈，我的蜗牛还会跟我玩捉迷藏呢 ！

下午，我看见我的蜗牛不怎么有活力，而且身上的花纹变浓了，样
子有点不好看 。我给它们叶子吃，它们却缩在壳里，而且外面好象
被一层白膜封住了，它们怎么啦？我心里纳闷道。< br>
我伤心极了！我发现那两只可爱的小蜗牛在杯子里一动不动，我用
手碰了碰也没反应 ，我又把它们放在水里泡了很久，它们都没伸出
脑袋。它们死了！我的眼泪都快掉下来了，我舍不得丢掉 ，就把它
们做成我最宝贵的蜗牛标本。