三年级语文写人篇作文指导
寻夫记-留学韩国费用
第二讲 写人篇作文指导
【习作要求】
写自己身边最熟悉的人的一件事。
【写作指导】
一、写什么
1、 熟悉
的人很多,比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;
街坊邻居;小店的营业员;
班级同学;校长老师;学校的门卫„„选择其中最熟悉的一个人。
2、 要写这个熟悉的人的一件事情
,而不是几件事。首先这件事情是真实的,最好是你
亲眼目睹的,然后这件事能够反映他(她)的特点(
急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马
虎、文静等等。
3、 抓住特点的方法:用五官观察你
熟悉的人!然后记住他(她)长相、动作、语言、
表情,特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的
话、最多的表情。有时不用刻意突出
特点,只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出
来,就能够自然地刻画
出他(她)的性格。
例如:
1、可以写写你身边亲人的一件
事,比如:你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、
赶时髦的奶奶等等。
2、可以是你身
边的同学或者朋友的一件事,比如:你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同
桌,书迷、你们班的“电脑高手
”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话
的同学等等
3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等
二、怎么写
写熟悉的人的一件事情,主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中,主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相(高矮胖瘦、发
型、脸部
的样子等)、衣着打扮(颜色、长短、款式等)。然后把记忆中的一件事写出来:
在什么地方?什么时候
?发生了一件什么事?在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、
或让人讨厌的、或不开心的事情,仔
细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象,对事
情的感受。
1、 比如:记爱美的妹妹
买裙子的故事。妹妹长什么摸样?高矮胖瘦?喜欢穿什么样的
衣服(颜色、款式)?喜欢如何打扮(发型
、发饰等)?漂亮吗?有一次,妹妹想买什么裙
子?(什么花式的?什么样子的?)到什么地方买?(商
场、专卖店、街市?)她是如何挑
选的?(左看右看,上摸下摸?)试穿了几件?挑选的时候有没有什么
意外(比如妹妹看中
一条不同的裙子,而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子,妹妹想了哪些办法?她们说了
些什么?
做了些什么?当妈妈不同意的时候她的表情如何?又想了些什么办法?)最后终于得到了这条裙子,妹妹开心吗?她又有些什么表现?
2、 比如:严厉的爸爸,爸爸平时对我都有哪些要求
?这些要求严格吗?你有没有哪一
次做错了或者没有达到要求?爸爸当时是什么样的表情?他说了什么?
(说话时声音大吗?
语气坚决吗?还是狠狠地训斥?)又做了些什么?你认为有道理吗?后来你是怎么做
的?请
将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。
3、 比如:你班上有个马虎大王,对他
做一次采访:早上有没有睡过头的时候?会不会
慌忙中穿错了袜子,出了家门,又想起红
领巾没有带;到了学校又发现作业本没有带?晚上
回家,又发现自己的作业本没有带,反而将其他同学的
作业带回了家里?当他发现的时候他
想了些什么?说了些什么?他的爸爸妈妈怎么教育他的?
三、写作提示
取题目:根据你要写的事情取题,题目要小,要具体。比如《妹妹买裙》、《“
健忘”
的„„同学》、《让我透不过气的爸爸》,取什么题目?
提纲:
1、
你熟悉的一个人,什么样子的?
2、 什么时候?在哪里?发生一件什么事?
3、
事情过程中出现什么状况?(意外?奇怪的?有趣的?好玩的?值得思考的?)
4、
事情结果如何?或通过这件事对这个熟悉的人的认识?(可爱、严厉、马虎、急躁„„)
【美文欣赏】
我最熟悉的一个人(爸爸)
提起我最熟悉的一个人,当然是我的爸爸。
有一次,我们正在上课,突然,“哗啦啦„„”,天下
起了大雨。“叮零零„„”,放学了。
同学们都说“怎么回家呢!”老师说:“同学们不用着急,要沉着
冷静,家长会来接你们的。”
听了老师的话,大家都安静了下来。不一会儿,就接走了四五个同学。我心
里想:我的爸爸
怎么还不来呢?心里正想着,突然,我的同学说:“宿华栋,你爸爸接你来了。”我提起
书包,
满心欢喜的跑了出去。
回到家里,我看见爸爸手臂上有个伤口,就问爸爸是怎么弄
得,爸爸说:“刚才在路上
滑到了。”我真没有想到,爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。这块伤口
虽然疼在爸爸
的身上,但却象疼在我的心上一样。
这件事,留在我的记忆深处,怎么也忘不掉。
我最熟悉的一个人(妈妈)
我的妈
妈一米五八高,披着长长的卷发,大大的眼睛。她像一条变色龙,我听话时她像
一条温顺的小狗,十分可
爱。我不听话时,她像一只凶猛的狮子,凶巴巴的,搞得我日夜不
得安宁。
有一次,妈妈叫我
做完作业后要检查,可我做完后就觉得万事大吉了,早就把妈妈说的
话忘得干干净净了。妈妈检查时越往
后眉头就皱得越紧,我还不知怎么回事,妈妈的手就重
重地落在了我的脸上,狠狠地说:“你错了好多题
。”接着,妈妈的巴掌像雨点般落在我的身
上,打得我鼻青脸肿,让我养成了做完作业要检查的好习惯,
也让我知道这只母老虎不好惹。
虽然妈妈有时很严厉,但我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈!
我最熟悉的一个人(班长)
她是个能干的小女孩,班上的大大小小的事都由她
负责。她中等个子,明亮的眼睛,尖
尖的鼻头,下面是一张红红的嘴巴。
她热爱班级、关心集体、乐于助人。几天前的一件事,给我留下了深刻的印象。
前几天,班上的垃
圾桶不见了,她用下课的时间到处找,可是,找了几天都没有找到,
垃圾越堆越多,还发出了臭味。于是
,她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室,
没有休息,马上拿来了扫把,将堆积如山的垃圾扫
到垃圾桶里。扫完,她的头上已经布满汗
珠,可是她还没有停下。又马上打来水,把地仔仔细细脱了好几
遍。之后,把垃圾桶里的垃
圾倒掉,洗干净,才肯罢休。
你们猜出她是谁了吗?没错,她就是我们的班长——董晓曦。
“书虫”王丽
她叫
王丽,今年10岁,读小学三年级。她有着不大的眼睛,高高的鼻梁,一张爱说爱
笑的嘴,个子不大高。
别看她胖乎乎的,脑瓜并不笨,灵着呢!
朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号,还有一段来历呢!
她特别爱看书,整天捧个
书啃个不停。有一次,都九点了,她还在看《科学金钥匙》。
爸爸再三劝她睡,她不肯,说:“把这篇文
章看完吧!”爸爸无可奈何,只得答应。她贪婪地
看了第一篇,又津津有味地看起了第二篇、第三篇„„
竟弄得爸爸在她的床边睡着了!
王丽真是个爱读书的孩子。
【练一练】 读了别人这么优美的文章,你也动笔写一写你身边最熟悉的人的一件事吧,要写出这个
人物身上与众
不同的特点哦!