三年级语文下册作文同步指导(全)
描写清明节的作文-高三数学教学工作总结
第一单元
作文题目:大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦,道不尽的江河:那一望
无际
的大草原,郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本
组课文,
去感受大自然的美好,并留心观察家乡的景物,记下自己的感受。
习作教学目标:
1.学习
使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口语交际的基础上,写一写自己
家乡的一处景物,按照一定的
顺序写出景物的特点,并展开一定的想象。愿意展示
自己的习作,与同伴分享快乐。
2.
在习作的过程中扩大对大自然景物的了解,感受家乡和大自然景物的美好,加
深对家乡和大自然的热爱。
习作提纲:美丽的家乡
开头:总写家乡的美丽,赞美家乡,点出具体的写作对象(如小河、山峰、田野等)
中间:分写美丽,具体描绘各处景物的特点
结尾:总结抒情,赞美家乡的可爱,表达对家乡的热爱之情。照应开头。
好词:神态各异
连绵不断 巍峨雄伟 青葱苍翠 姿态万千
好句:碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光,一闪一闪的,煞是好看。
精彩的开头:春天来了,湿润的空气夹杂着泥土的芬芳,随着融融的春风扑面而来。
精彩的结
尾:自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五
颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟
叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世
界,花的海洋。
精彩题目:《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》
精彩的范文:
美丽的家乡
我的家乡在浏阳,那里空气新鲜,树木茂盛,天空湛蓝,河水清澈见底,山里物产
丰富。
春天,桃花开了,向一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶,许多
1
欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。
真是一幅蜂飞蝶舞的画面……
夏天,荷花开了,就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油油的树木
成了鸟的天
下,它们在树上叽叽喳喳地叫过不停,好像在唱《夏天圆舞曲》呢……
秋天,一望
无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个黄色
的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的
地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着
落进池塘里,为大自然增添了自己的最后一抹美丽……
冬天,雪花缤纷地飞舞着,像一颗颗珍珠被仙女撒落人间,晚上,一朵朵烟花在星
星点点的灯火
下升起,在天空中绽放开了……
我的家乡多美啊!我爱我的家乡!
我家乡的美丽风景
我的家乡在阜新市,那里有一个公园叫人民公园,让我们看看它美丽的一年四
季吧!
春天,树木全都长出了嫩绿色的新叶,小花都开了,小草也从地里面探出了小
脑袋,观赏着春天的美丽的
风景!小鸟叽叽喳喳地叫着,好在唱春天的歌曲呢!春
风姑娘也来了,她带着春的问候,迈轻迎地脚步像
我们走来,春姑娘给大地披上了
绿色的新装!
夏天,小花、小草、小树、都长得更茂盛了,小
花、小草们都向我们打招呼呢!
小树好像在对我们说:“春天来了!春天来了!”
秋天,树叶
全都枯萎了,金色的叶子落下来,好像铺了一条金色的小道,正在
迎接我们呢!小草枯了,好像伤心的说
:“春天走了,我也老了,得走了,再见。”
冬天,雪花都不约而同的飘了下来。公园里一片白雪起,
冬姑娘把冬天接来了,
给大地换上了白色的衣服。
人民公园美吗!有空咱们一起去吧!
简评:文笔流畅,思路清晰,把人民公园的四季美景都呈现在了人们面前,生
动而且具体。
2
第二单元
习作,根据自己的认识,写有关
家乡环境保护方面的的作文。可以写自己调查了解
到的情况;可以展开想象,写一写几年后自己家乡的环
境;还可以写发生在这次综
合性学习活动中有趣的事。内容上比较广泛,写法上一定要不拘形式。针对三
年级
学生的实际,写自己调查中了解到的情况,记事、写景都可以,最好是把二者结合
起来,还
要加上适当的议论来表达自己的看法。展开想象,写几年后自己家乡的环
境,也是一样的。写调查中的趣
事也应该得到老师的肯定和鼓励。
习作教学目标:
1.留心周围的环境,在综合性学习活动
展示交流的基础上,选择习作内容,借鉴课
文的有关表达方法,写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意
展示自己的习作,与
同伴分享快乐
2.在习作的过程中加深对保护周围环境的认识,愿意保护家乡的环境。
习作提纲:几年后的家乡环境
开头:运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一
些环境问题,同时
也点出人们已经觉察到环境的恶化。
中间:从各个方面来想象家乡几年后的环境情况,运用对比的形式来描述。
结尾:写出自己的思考。
精彩好句:我们同住“地球村”,我们拥有同一个地球,我们人类应
该保护环境,爱
护动物,共同拥有美好的生活。
城市道路需要拓宽,发展经济需要建设,许多
民宅需要拆迁,但是路上需要百年树
木的无限生机。
精彩好段:目前,人类每天把成千上万吨
的生活垃圾倾倒于大自然中。全球每年往
海里倾倒的垃圾多达200亿吨,造成严重的海洋污染。就是清
洁的美丽的珠穆朗玛峰,
也因为探险家们的频频光临,积聚了越来越多的垃圾。人们不得不忧虑:长此以
往,
美丽的地球也会失去她的光彩。
精彩结尾:让我们每人为环保献出一份力,让地球妈妈的笑容永远绽放!
梦中,我仿佛看到浏阳还在变呢!
精彩题目:《水和鱼的对话》《未来的家乡》《垃圾的到访》《保护环境,人人有责》
3
精彩范文:
保护鸟类 爱我家园
一只受伤的小鸟
跌跌撞撞地落在我家的阳台上,我急忙跑过去,把它放在我的手心
上。它的羽毛灰黄灰黄的,身上布满了
伤痕,脸上的神情憔悴不堪,翅膀有气无力
地搭在身上,小爪子上还流着鲜血。看上去十分可怜。我拿出
绷带,帮它止血,上
药。过了几天,它渐渐恢复了健康。
一天,它对我说:“亲爱的小姑娘,
谢谢你救了我。现在我告诉你三个故事,你就会
明白我为什么来到这儿。”于是它深情地讲起了那三个故
事:
第一个故事——我的姐妹
“我的姐妹原本长得很漂亮,她们的羽毛五颜六色,鲜艳极了
。可是因为人类大量
地排放废气废水,她们的羽毛受到了污染,变得黑糊糊的,像烧焦了一样,原来水<
br>灵灵的大眼睛也布满了血丝。她们因为吞食了一只吃了除草药的小青虫,现在……
呜……呜……都
死了!”小鸟开始呜咽,样子十分悲伤。过了一会儿,它停止了呜咽,
红着眼圈讲起了第二个故事。
第二个故事——我的儿女
“我的儿女原来住在一大片茂密的森林里,过着安乐的生活。但是,
有一天,来了
一群伐木工人,他们把树木一棵一棵地砍下来,我们一家无家可归,到处流浪,又
饿又累,孩子们都撑不下去了……”说着,小鸟又哭了起来。我听了也十分伤心。
它继续往下讲它自己:
第三个故事——我
“我的家园原来是一个山清水秀的地方,那里小河清澈见底,绿树成阴,莺
歌燕舞,
美丽极了。后来,小河浑浊发黑,树也变成树桩。我们逃离了家乡。我们一家走散
了,
我又被一块石头打中,精疲力尽,于是跌落在你家的阳台上。”
小鸟的三个故事讲完了,我也被深深地
震动了,我真想大喊一声:“人们呀!快快保
护鸟类吧!”
未来的家乡
现在我们人
类很会污染环境。制药厂的烟囱会冒出浓浓的黑烟,像一条黑色巨龙匍
匐在天空。在水南桥头底下的小河
旁边有非常多的垃圾,一眼望去,能看见好多五
颜六色的塑料袋,风一吹,那些塑料袋就翩翩起舞,在风
的吹拂下这些塑料袋各显
4
其能,好像在对我们人类说:“谢谢你
们,要不是你们人类生产我们,就不会有我们
的今天,真是太谢谢你们了!”水里没有小鱼,因为水里都
是垃圾,小鱼根本就没有
办法在那里生存,在菜市场里到处都是烂菜叶、鸡毛、鸭毛……卖鱼的那块地方
还
臭得要命。在麻阳溪那边,水非常黑,而且在水面上还飘着一层泡沫,连泡沫都很
肮脏。 <
br>昨天我做了一个梦:我走在道路上,发现路上一片干干净净的。我接着走下去看见
了一个美丽的森
林,在森林里有许多鸟,它们千姿百态,五彩缤纷,它们装饰着大
自然的美。森林里因为百灵鸟嘹亮的歌
声显得生气勃勃,沉睡的森林在群鸟的啁啾
声中苏醒…… 山坡上的果树枝繁叶茂,枝头上还挂满了像灯
笼似的果子。鸟儿在树
上快乐地歌唱,蝴蝶在花丛中欢快地跳舞,小草频频向我们哈腰点头。来到小溪边
,
水清澈见底,水里还有一些小鱼呢!小鱼在水里欢快地游着,一只小鸭子在洗澡,
好像在说:
“好快活!好快活!”……
我希望这场梦能够早日成为现实。
第三单元
习作题目
:你有什么样的性格,爱好,特长,相信你对自己是再清楚不过了。今天
我们就来说一说自己,让别人更
深入地了解我们吧!
习作教学目标:
1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口
语交际的基础上,写一写自己,
向别人展示一个真实的你。
2.在习作中尝试着运用学到的思
想方法来介绍自己,正确认识自己的优缺点,学习
课文是怎样写出事情或人物的特点的,写出自己的特点
。
习作提纲:
我这个人
开头:简介自己的外貌特点
中间:用一两件事表现自己的特点。叙事要有详有略,最能表现性格特点的事情具
体叙述。
结尾:小结自己的特点。或者,总结赞美一下自己,表达自己愿意交朋友的心情。
精彩好词:文静 炯炯有神 明眸皓齿 乌黑亮丽 文质彬彬捧腹大笑 眉清目秀
5
精彩好句:红红的脸蛋上长着一双柳叶般的眉毛,眉毛下面哟一对水灵灵的
眼睛,
一笑起来,嘴角旁边就有两个圆圆的小酒窝。
精彩题目:《最怕打针的我》《我是个小书迷》《爱笑的我》《父母心目中的我》《我这
个人》
我
我,一个知书达礼,成熟独立的小女孩。
我在学校认认真真,可到了家里就成了名副其实的“小马虎”了。
有一次,妈妈让我帮她往菜
里放盐,可我连看都没看,就把半袋子盐都给倒
进了菜里,吃完以后,家里人喝了3瓶水才好受些呢!
这就是我,一个有些迷糊但是很可爱的我。
我还有一个超大的毛病,那就是脑子里经常弹出奇
怪的想法。就拿那次来说
吧。那天,妈妈给我买了瓶可乐,爸爸给我买了瓶橙汁。我就想:可乐和橙汁混
合
在一起会是什么滋味呢?我就偷偷的把橙汁和可乐混到一起了。晚上,爸爸妈妈喝
的时候,奇
怪的说:“这饮料怎么变味了呢?”看他们奇怪的表情,我偷偷的捂着嘴
跑到一边去乐了。
虽
然我的坏习惯堆积如山,可我的优点也如同长江一般无休止。比如说:懂
事、听话、守纪律…….
如果你想听,那就赶快来找我吧!欢迎。
简评:本文用具体的事例表现
出小作者的特点,有点糊涂好奇心很重但很听话的小
女孩。所选事例非常有特点,能充分体现自己的特点
。结尾很好,吸引别人的注意。
但用词太过单调,应多选写生动的词语。
这就是我
我很淘气,有一次,我和几个小朋友在我家里玩,发现了爸爸的新皮鞋,于是就
6
想把皮鞋藏起来让爸爸去找。我正想着,门铃响了,我就顺手把皮鞋仍进了垃圾袋。没想到后来给忘记了,把垃圾袋给仍了,白白浪费了一双新皮鞋,害爸爸心疼好久。
我小时候是不是
很调皮啊?
优点:什么事都想争着去做,每次讲课前都提前预习,课堂上能认真听讲。
缺点:我的缺点也很多,做题时马马虎虎,不认真审题,做完题还不喜欢认真检
查。
愿望:决心改掉坏习惯,自觉学习,长大了争取当个大医学家,专门治疗不听话
的孩子的坏毛病。
简评:本文所选内容很新颖,很风趣。用与众不同的格式来表现自己
的特点。但内
容太过简单,丰富一些会更好。
我就是我
我是个活泼开朗的小男孩,12岁,爱好非常多。象滑冰、游泳、画画、下棋,我
都非常喜欢。
我还非常好奇。小时候,听说纸是树做的,我就去把院子里的小树都砍光了,结
果还是写不出字
来。我哭着去问妈妈,结果却被妈妈骂了一顿。这是为什么呢?
我也有一个很大的缺点:写字很难看。每次考试都因为字迹不工整而去分,可就
是改不掉,唉!
我很胖,也很重,每次演出都演最胖的角色。一次,跳舞的时候,缺一个人演地
球,我就被选上
扮演地球了,被大家推来推去,都把我推的头晕了。
这就是我,一个胖乎乎但很可爱的小男孩。
7
简评:开头直接介绍自己,
简单明了。所选事例非常有趣,充分体现出自己好奇心
重的特点。后面的事例也很有典型性。美中不足的
是在介绍自己的缺点时候太简单
了,举一些事例来表现会更好。
第四单元
习作题目:每个同学都有一些自己擅长的本领,比如会画画、会游泳、会滑冰、会
做饭……回忆一下,
这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中有哪些趣事,有
什么体会。写的时候,要把由不会到学会的
过程写具体,表达出自己的真情实感。
300字以上,题目《我学会了 ------------》。
习作教学目标:
1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口语交际的基础上写自己
的本领,
自己学习本领的过程和体会,把过程写具体,逼到真情实感。愿意展示自己的习作,
与
同伴分享快乐。
2.在习作的过程中感受自己童年生活的快乐,吸取成长的营养。
习作提纲:
我学会了
开头:什么时候、什么地点、为什么要学?
中间:
他人是怎么教你的,你是如何学的?第一次学的时候遇到了什么难题,心情
如何?第二次你又是如何成功
的,动作、语言、神态……都进行具体的描写。
结尾:写学会了这个技能之后的快乐心情或者懂得了什么道理。
精彩好词:心灵手巧
腿脚麻利 手忙脚乱 乱七八糟 忐忑不安 你争我夺 无济于事
示范
精彩好句:我慌忙把
茄子倒进锅里,又抓了一把葱花,一些五香粉,一股脑全撒进
锅里,随后便用锅铲把茄子翻来翻去。
8
精彩开头:一个夏天的下午,天气晴朗,阳光明媚,妈妈带着我
来到院子里学骑自
行车。
精彩结尾:
从此,我喜欢上下象棋!因为它丰富了我的业余生活,也提高了我的
思维能力。
第一次学会骑
两个轮子的自行车,像第一次学会走路,让这第一次铭记在我心中,
让无数个第一次快快到来!
在这次劳动中,我尝到了成功的滋味。这种滋味虽然不是很长久,可是在人生中,
可能有的人一生都没
有尝过这种滋味呢,况且,我还学会了一项本领。
精彩范文:
我喜欢游泳
学习之余,我最喜欢的就是游泳。
记得暑假的一天,妈妈带着我兴高采烈的去游泳馆学游泳。
我们来到了游泳池,那
里有许多人,一个个像鱼儿样在水中玩耍,嬉戏。见这情景,我想:我一定要超过
他们!
我迫不及待地下了水,天哪!这么深啊!水都到我下巴了,我喊:“妈妈,救我!”<
br>教练游过来,说:“孩子别怕!”说着抱住了我,看着别人游得那么好,我又着急又
羡慕,说:“
教练,快教我游泳吧!”
教练听了说:“先上去,在板凳上练,再下来。”板凳上练?板凳上也能练游
泳吗?
我将信将疑爬上了岸,扑在板凳上,为了让我学得更好,教练也扑在板凳上和我一
起练,
我学着教练从胸前划过向前伸,再划到两边,脚也同进一伸一缩,我练了一
遍又一遍,一直到方法熟练,
教练才让我下水。
我听了,高兴地跳起来问:“真的吗?”“对,戴上眼镜,然后深呼吸,把头沉下
去,
憋住气,憋不住就浮出水面。”我照做了,可我不到30秒就不行了,马上把头浮出水
面,
说:“这也太难了吧!”
“是吗?”教练大吃一惊。
“真的很难。”我说。教练说:“你只要长长的吸一口气再把头沉进水中,就能憋更
长时间。”
我一步一步照做了,果然,我可以憋更长的时间了。
9
教练笑了,问:“现在不难了吧!”
“不难了,不难了!”我也笑了。
“那你就在水里练吧!”
在教练的指导下,经过我自己的努力,终于学会了游泳。从此
游泳成了我的兴趣爱
好,同时也使我知道不论学什么,只有坚持不懈才能成功的道理。
扎小辫
妈妈说我是家中的小公主,都11岁了连梳头还不会,我却觉得没什么。
星期六,我
起来一照镜子,啊!头发乱乱的,我想:我也扎一次小辫。想着就
拿来了木梳、皮筋准备梳小辫。我先拿
着木梳把头发梳顺,又扎两个小辫,我在嘴
上嘀咕:“扎个小辫有什么难的。”可我费了半天劲,胳膊都
酸了,才把两个看上去
简单的小辫梳好。我忙照镜子,吓了我一跳,镜子里的人完全像一个小巫婆。小辫
一个高一个低,而且分明还有几缕头发没梳上。我有些灰心了,可又想到妈妈天天
给我梳头……
我又找回了自信,这次我认真地梳,并不断地回忆着妈妈梳头的样子。
再我又看镜子的时候头上,头发倒
是都梳上去了,可是又拱出了大包。我又振作精
神,再梳一便,虽然时间花的长一些,但这一次扎的小辫
和妈妈梳的没什么两样啦!
我对着镜子里的小姑娘,高兴的舞起来,那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。我学
会扎小辫了!
简评:这篇习作给人轻松自然之感。从生活中再平常不过的小事下笔,把一个小姑
娘
学梳头的真实经历栩栩如生的呈现在眼前。从开始的信心十足到灰心丧气再到努
力争取,写的很实在,具
体。结尾既表现了自己喜悦的心情,又和主题呼应。
第五单元
习作
,当你得到父母疼爱的时候,你能体会到他们付出的辛劳,选取一两件事,写
出父母亲对自己的爱,按一
定顺序写事情,写出真实情感。
习作教学目标
10
1
.在口语交际的基础上,用一两件事,写写父母对自己的爱。也可以写写发生在自
己和父母之间别的感人
的事,要表达出真情实感。注意选取典型的事例,最有意义,
最具代表性,把事情写具体,通过多件事情
描述时,要有详有略,同时要写好人物
的语言、动作、心理等。
2.题目要能反映出所写事的
特点,要新颖且有内涵。如“讨厌”的妈妈加上引号意
思就变了,既点出人物的特点,又表达自己的感情
。
习作提纲
示例:妈妈的眼睛
开头:简介妈妈的外貌,提出眼睛的描写。
中间:具体的写妈妈的眼睛在不同的时候给我的关爱。
举例说明,失败、气馁的时候,妈妈的眼睛温和,充满鼓励;
高兴成功的时候,妈妈的眼睛明亮,充满喜悦
结尾:点明妈妈的眼睛时刻给我关爱。
精彩好词:五官端正 无私奉献 喜上眉梢 牵肠挂肚 语重心长 苦口婆心 津津乐道
精彩好句:母爱是甘霖,它可以滋润我们的心田,母爱是清泉,它可以抚平我们心
上的伤口。
母爱是最无私的感情,它如春天的雨水,悄无声息地洒落在我们的心田,温馨的滋
润着我们生命
的幼苗。
精彩开头:爱,是一个多么温暖的字眼啊!母爱是世界上最伟大的爱,因为母爱最无
私,最彻底,最愿付出而不求回报。由此我想到了我亲爱的妈妈。
精彩结尾:在母爱的沐浴中行走,我
从不感到无助,因为有一种力量始终支持着我,
那就是永不褪色的母爱。现在的日子里,我享受着母亲的
爱,在以后的日子里,我
要学会爱母亲。
精彩题目:《我为妈妈剪指甲》《怪爸爸,好爸爸》
《母爱无边》《慈母手中线,游子
身上衣》《爱的教育》《我成长道路上的一盏明灯》
精彩范文:
妈妈的眼睛
11
我见过许许多多
双眼睛,有大的,有小的,有善良的,有丑恶的……。在那么多的
眼睛中,妈妈的眼睛并不漂亮,两只眼
睛因工作过度劳累而深深地陷了下去,眼睛
里布满血丝。但是,唯独妈妈的眼睛一直被深深地烙印在我心
里,因为妈妈的眼神
是慈爱的。
记得有一次我生病了,恰巧再过几天就要钢琴考级了,我急得
眼泪在眼眶里直打转,
妈妈用爱抚的眼睛望着我说:“陈硕,你只要好好练习,不管有没有生病,我相信
你
一定能弹好”。听了妈妈这番话,我开始拼命地练习。可是在考级那天,当我看到评
委那严厉
的目光,在加上我不够自信,我的双手开始微微地颤抖。这时我想到了妈
妈那鼓励的眼神,我暗暗为自己
加油:“有志者,事竟成,陈硕,你一定能行”。我
定了定神,运了运气之后,便开始全神贯注地弹起琴
来。一曲又一曲,当我按下最
后一个音符时,我发现评委的脸上露出了满意的笑容。我长长地舒了一口气
,跑出
了大厅。只见妈妈在大厅门外站着,不时向大厅里探头张望,妈妈的眼睛里满是焦
急和不
安。我笑了起来,想:“原来妈妈比我还紧张”。那次考级,由于有妈妈的帮
助,我取得了很好的成绩。
啊!,妈妈的眼睛。在我做错了事时,妈妈的眼睛里充满了焦虑;当我取得好的成绩
时,妈妈的
眼睛里便会充满欣慰;在我遇到困难时,妈妈的眼睛里充满了鼓励。在
人生的道路上,妈妈的眼睛给了我
很多力量,它虽然不会说话,但却胜过千言万语!
想到这里,我心潮又涌起一阵澎湃,耳边又响起那
委婉的歌声:“妈妈的眼睛,在我
心中是一盏明亮的灯……”。
《妈妈的爱》
我有一个和蔼可亲的妈妈,她长着一头乌黑的长发,一双炯炯有神的大眼睛。
记得去年冬天,
妈妈生着病,冒着严寒,骑着自行车,来到学校接我,妈妈骑着自
行车带着我一起回家,在路上,我忍不
住打了一个喷嚏,妈妈听见了,连忙下车,
问我说:你冷吗?我说:不冷。妈妈又摸了摸我的小耳朵说:
耳朵好凉呀!说着,
便把她的耳罩拿下来,给我带上。妈妈坐上车说:抱着我,这样就会暖和了。我按<
br>照妈妈的话去做,紧紧的抱住了她。果然感觉到了一阵阵温暖。
回到家,妈取接着到厨房去做饭
,不一会儿工夫,妈妈就端来了我喜欢吃的西红柿
鸡蛋汤和炒娃娃菜。等我们吃完饭,我去写作业,妈妈
去刷碗、扫地,收拾完家务,
又认真的检查我的作业,辅导我的功课。
等我睡觉时才发现,妈
妈的脸红红的,身上烫烫的,原来妈妈发烧了,她还笑着说:
没事,孩子,你睡吧!妈妈吃片药就会好的
。
12
这就是我的妈妈,她生病了,依然无微不至地照顾我
,关心着我,我喜欢我的妈妈。
啊!温暖的母爱
第六单元
习作:
你想过
吗?将来人吃什么食物,穿什么衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子?
请你选择自己最感兴趣的一
样东西,展开想象,写一写。比如,可以自动调节温度
的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房
子,人站在上面想去哪儿就去哪
儿的人行道……想好以后说给同学们听,然后在写下来。
习作指导
1.既然是写未来的事物,一定要具体新颖性。
2.针对自己所写的内容,要做到重点突出,有详有略。如事物的使用方法和结构要
详写。
3.想象的内容要充实具体。
习作提纲:未来的汽车
开头:简介未来汽车的样子
中间:重点叙述这种汽车的功能。
结尾:我们要努力学习争取早日发明这种汽车。
精彩范文
未来的教室
未来的教室功能奇特,别有一番情趣。
教室的墙壁
可以随季节的变化,自动更改图案,如果是春天,教室的墙壁会变成绿
油油的草地和五颜六色的鲜花;如
果是寒冷的冬天,墙壁上的图案就会自动变成孩
子们在雪中玩耍的情景。
教室的窗户也很奇特
。夏天,天气闷热,窗户就像一台“大空调”,给教室里送冷气。
冬天,大雪纷飞,这台“大空调”能给
教室带来温暖。这样既节省了能源,又保护
了环境。
13
教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕,如果你上课睡觉,
课桌就会向你发出
警告;如果你坐姿不端正,椅子就会震动,提醒你做好。到时黑
板也就该“下岗”
了。也许你
会问:“老师怎么给我们上课呢?”别担心,讲台承担了这项工作,讲台
是一块大电脑屏幕。上课时,老
师只需要坐在椅子上,通过大屏幕就可以给我们讲
课,这样教室里也不会被粉笔灰污染。
我们
做作业用的是激光感应笔,这支笔可以从你学一直用到离开这所学校。老师要
是想看谁的作业,只需要在
讲台上轻轻一按,就可以把他的作用调出来。教室里的
电灯你不要小瞧它,假如那位粗心的小值日生忘了
关灯,过了30分钟电灯就会自动
熄灭。
我想,随着科学技术的发展,不远的将来一定会有这样的教室。
第七单元
习作:最
近,你有没有特别想写的内容?这次习作,请你把最想写的内容写下来。
比如,一次旅游见到的景物,一
件有趣的或后悔的事,自己喜欢或不喜欢的人,想
对别人诉说的愿望、委屈,一个奇特的想象……总之,
写景、记事、写物、写人、
展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体,把句子写通顺。300字以上
,题目自
拟。
习作提示:
选择写人:仔细回忆与这个人有关的事情,突出这个人的品格特点。
选择记事:认真想想这件
事的前因后果,把事情的经过写具体。按照先……接着……
然后……最后……
选择写景:理清写的循序,抓住事物的特点。
选择写物:写静物,可以描写外形,再写功能;
写动物,先写外形,再写生活习性;
写植物,先写各个部分的特点,再按照四季顺序写出变化……
一件高兴的事
星期六,我刚学完英语,回到家看见一个毛茸茸的小东西,我走近一看,原来是
一只小狗,我高兴的问妈妈:“这只小狗从哪来的?”妈妈说:“今天上街时看到了,
所以给你
买了一只。”我放下书包就抱着可爱的小狗玩。
14
到了晚上,
我问妈妈,应该给小狗起一个名字,就叫它小乖吧!妈妈答应了,不
一会儿爸爸拿来了一盘火腿肠,我刚
准备吃,爸爸说这不是给你的是给小狗的,我
只好给小狗一片一片的喂,看见小狗吃的那么香,我非常高
兴!
有一次,我早上起床发现小狗不见了,我担心极了,我赶快跑到院子里看见原
来小狗
在大树旁拉大便呢,小狗看见我看快冲过来,我也把它抱了起来,带回了家,
呵呵……我的小狗可爱吧!
令我后悔的一件事情
想起那件事时情,我就会面红耳赤,因为一时的胆小,而占了别人的便宜,我真不
该这样做。
有一次,因为爸爸、妈妈都出差,只好把我送到了姥姥家。下午,姥姥带着我
来到汽车站等
车上学,远远看见二路车缓缓开来,我迟疑片刻,姥姥一把把我拽到
了车门旁,这时,一位农村打扮的年
轻人抢先上了车,我白了他一眼:挤什么挤,
有什么好挤的,小孩就好欺负呀。我上了车说:“姥姥再见
!”车就开走了。售票员
开始收钱,我刚想递上我的五角钱,那个农村男青年用浓重的外地口音问道:“
多少
钱?”说完递上二元钱。哟,连车费都不知道还什么事都抢,挺“积极”的吗,我在心
里念
道。售票员没理他,而是接过钱,找回他五角钱,我把钱递上去,售票员连看
都没看一眼,转身去收别人
的钱。咦,今天是怎么,难道我成幸运星了?不会吧,
天上是不会掉馅饼的,又一想,不对,为什么那位
叔叔付了一元五角钱?肯定是售
票员搞错了。“阿……阿姨……”我用细微的声音说,小得只有我能听到
,并没有人
理我。算了,反正只有我知道,不就是五角钱吗,谁稀罕呀,可再想一想不行,五
角
钱数目虽小,可也是人家辛辛苦苦挣来的,我再一次张开了嘴“阿姨!”可声音像
蚊子哼哼,谁都不理我
,我想说,像有铅块塞住喉咙,不说吧,心里又闷得慌,这
样支支吾吾了好一会儿,到底是没说出来,唉
,谁叫我平是时胆子小呢?这时,车
子到站了,我慢吞吞地下了车,开始后悔起来了。唉,我为什么不给
售票员说清楚,
告诉她我没交钱,害得那位叔叔多给了五角钱,农村的生活并不福裕,我并没有学
好思想品德这门功课呀!
从今以后,我一定锻炼自己的胆量,再遇到这样的事,一定不会再这样做。
第八单元
习作:神话、传说中的人物真神奇,比如孙悟空,他会七十二变。如果你也会变,
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你想变成什么呢?请你展开想象的翅膀,编一个故事。在故事里,你可以
变成任何
人、任何事。题目自拟。300字以上。
精彩题目:《假如我是一只小鸟》《假如我
是克隆专家》《假如我是快乐天使》《假如
我是神笔马良》《假如我会变》《我在变》《变、变、变》
精彩范文:
假如我是一棵树
假如我是一棵树,我会在黄河的河堤上拦截那洪洪的黄
水,因为要是我不拦截那洪
洪的黄水,那么就会为住在黄河周围的居民带来水灾。我知道如果我这样做,
黄河
姐姐会骂我,甚至会打我,但是我的决心是不会减少丝毫的。我也知道自己的力量
是微不足
道的,可是我的兄弟姐妹也会帮我,树伯伯、花妹妹也会帮我,团结就是
力量,我们一定能完成这艰巨的
任务。这样,住在黄河附近的居民才能安居乐业。
假如我是一棵树,我会来到祖国的西部开发区。用
我那矫健的身体来紧紧地抓住那
顽皮的沙子。我知道沙子妹妹一定会恨我,因为她再也不能和风姐姐一起
在空中翩
翩起舞了。我知道沙子妹妹会叫风姐姐来袭击我,拼命地吹打我,要把我吹得连根
拔起
。但我不会放弃的,因为只有这样做,祖国的开发队才能顺利地把西部开发成
一个又美丽又富饶的小城镇
。
假如我是一棵树,我会把全世界的废气都吞吃掉,放出氧气,让人们能呼吸到新鲜
的空气。
假如我是一棵树,我会毫不犹豫地奉献出各部位给人们,让人们做出本子、书、纸
和木材家私等
等。
假如我是一棵树,我会在夏天时用我那茂密的枝叶遮挡着那火一般的太阳,让人们
在我
的庇荫下乘凉、休息。
假如我是一棵树,这个世界将是多么的美好!
我变成了一只小蝴蝶
一天早上醒来,我发现我长了两对翅膀。我好奇地挥动着翅膀,咦?我的脚怎
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么离开了地面,而且越升越高,我再一使劲,啊!我飞起来了!
我飞到一个大
海边,从平静的海面上看到了自己的倒影,我变成了一只蝴蝶。
我飞呀飞,飞到了一朵洁白的小花上。我
正要采花粉,忽然,一群淘气的孩子跑过
来,他们想要抓住我,我左躲右藏,可还是被一颗小石子打中,
从空中掉了下来。
他们把我关在一个冰冷的瓶子里,那里没有新鲜的空气,没有美丽的花。我在里面拼命地挣扎着,呼喊着,但是没有用,没有人理我。。。。。。
我想对人类说,请不要伤害我们了,我是你们的朋友啊!
简评:《我变成了一只
蝴蝶》的作者想象自己变成了一只被孩子们捉到的蝴蝶,表
达了人与动物要和谐共处的美好愿望。
假如我是孙悟空
假如我是孙悟空,我会去给贫困地区的孩子
变出一些书和文具,建设更多的学校,
让没钱上学的孩子都能上学。我还会去干旱地区,叫来龙王,让他
下点雨浇灌庄稼,
再去边防,造些先进武器,防止敌人侵略。变出更多的高楼大厦,把城市打扮的更美。让森林更多,草原更绿,河水更清,动物生活的环境更美……然后我还要去各
个煤矿都装上灾害
防御系统,让矿难不在发生。
办完正事我也要去逍遥一下了,先去天上,在月亮床上睡一大觉,再去好
莱坞排
电影,展示一下我的七十二变。然后变点俗的,那就是钱,去肯德基大吃一顿。
我想成为孙悟空,让这些美梦成真。
简评:这是一篇想象作文,想象丰富,写出了孩子对美好生活的向往,又不失儿童
情趣。
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