三年级语文上册作文及小练笔安排

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2020年11月30日 06:48
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2020年11月30日发(作者:林汉雄)


三年级语文上册作文及小练笔安排
第一单元——多彩的生活
练笔:1、我们的民族小学——P5综合性学习:课余生活怎样安排
2、金色的草地——仿第二自然段写法(总分),写快乐
的课余生活
口语交际:交流课余生活
习作:写自己的课余生活中有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的趣

要求:写好后读给父母听,让他们和我们分享习作的快乐。

第二单元——名人故事
练笔:5、灰雀——摘抄名人小故事片段
6、小摄影师——P24小练笔续编故事
口语交际:讲名人故事
习作:写熟悉的人的一件事
要求:写谁,写他哪件事,把这件事想清楚,再动笔
第一单元——多彩的生活
练笔:1、我们的民族小学——P5综合性学习:课余生活怎样安排
2、金色的草地——仿第二自然段写法(总分),写快乐
的课余生活
口语交际:交流课余生活


习作:写自己的课余生活中有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的趣

要求:写好后读给父母听,让他们和我们分享习作的快乐。

第二单元——名人故事
练笔:5、灰雀——摘抄名人小故事片段
6、小摄影师——P24小练笔续编故事
口语交际:讲名人故事
习作:写熟悉的人的一件事
要求:写谁,写他哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。

第三单元——心中的秋天
练笔:10、放风筝——续写“我们”向那房子跑去,可能发生什么事,
“幸福鸟”找到了吗?
11、秋天的雨——P45泡泡 搜集描写秋天景物的语段;
或把秋天的景色画下来。
口语交际:快乐的秋天
习作:秋天
要求:用上平时积累的词句。

第四单元——细心观察
练笔:13、花钟——P54泡泡,写观察日记


15、玩出了名堂——P60小练笔,玩中乐趣或收获
口语交际:观察中的发现
习作:写观察日记
要求:写自己最想写的,写好后读给同学听。
第一单元——多彩的生活
练笔:1、我们的民族小学——P5综合性学习:课余生活怎样安排
2、金色的草地——仿第二自然段写法(总分),写快乐
的课余生活
口语交际:交流课余生活
习作:写自己的课余生活中有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的趣

要求:写好后读给父母听,让他们和我们分享习作的快乐。

第二单元——名人故事
练笔:5、灰雀——摘抄名人小故事片段
6、小摄影师——P24小练笔续编故事
口语交际:讲名人故事
习作:写熟悉的人的一件事
要求:写谁,写他哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。

第三单元——心中的秋天


练笔:10、放风筝——续写“我们”向那房子跑去 ,可能发生什么事,
“幸福鸟”找到了吗?
11、秋天的雨——P45泡泡 搜集描写秋天景物的语段;
或把秋天的景色画下来。
口语交际:快乐的秋天 习作:秋天
要求:用上平时积累的词句。

第四单元——细心观察
练笔:13、花钟——P54泡泡,写观察日记
15、玩出了名堂——P60小练笔,玩中乐趣或收获
口语交际:观察中的发现
习作:写观察日记
要求:写自己最想写的,写好后读给同学听。

第五单元——灿烂的中华文化
练笔:17、孔子拜师——P69读后的感受
19、赵州桥——P76综合性学习,整理搜集的资料
口语交际:综合性学习,生活中的传统文化
习作:整理综合性学习中的材料,写一篇习作。
要求:大家交流,选出好的,装订成一本习作集。


第六单元——壮丽的祖国山河
练笔:21、古诗两首——P86抄写,两首描写祖国风光的古诗
23、美丽的小兴安岭——P93小练笔,写家乡的一处景

口语交际:风景优美的地方
习作:介绍自己去过的地方
要求:写出这个地方怎样吸引人
第七单元——科学的思想方法
练笔:26、矛和盾的集合——P102泡泡,举例说明
27、陶罐和铁罐——P109抄写,表现陶罐和铁罐神态和
动作的词语
口语交际:动脑筋解决问题
习作:编写童话故事
要求:选几种动物作为主人公,他们之间可能发生什么事,写好后读
给大家听。

第八单元——献出我们的爱
练笔:29、掌声——P114结合第二题,联系生活实际,写同学或老
师对自己的关心和鼓励
31、给予树——P126小练笔,替小女孩写几句感谢的话。
口语交际:夸夸我的同学
习作:自由习作,可写各种各样的人或事,或景,或物。


要求:把想表达的意思写清楚。

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