一亩等于多少平方-大学生自主创业项目

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小学三年级语文上册写作总复习
第一单元习作:
题目：有趣的游戏

提示：同学们一定很喜欢做游戏吧？你最 喜欢什么游戏呢？把你认为最有
意思的游戏介绍给大家，好吗？记住，要把自己是怎么玩儿的写清楚哦！

有趣的贴鼻子游戏
星期一下午一上课，王老师就拿来了一个没鼻子的大头娃娃像，贴在了黑
板上。它有一双的 大眼睛， 的眉毛，
的
小
嘴，显得非常可爱。可惜的是 ，它那双大眼睛望着我们好像在说：

游戏开始了，老师说：“看谁贴的又快又准”。老师的话音刚落，同学们
就 地举起手来，说：“我来”“我来”，可老师偏偏选上了 。
只见 地走向讲台，站在老师指定的位置上，用手比划
了一阵，好像在测算什么，不一会就对老师说：“好了！ ”老师给她戴上了眼罩。
让她 ，于是她就 地走向了黑板。她先用
手 ，又用手指量了一下，就把“鼻子” 地往画上一
贴，还没等她转身，班里就 起来，有的同学笑得 ，
有的同学笑得 ，有的同学笑得 ……她自己摘下
了眼罩后也笑得 。原来她 。小
姑娘那双大眼睛望着她，好像在说：
“ ”
我
想：
。
后来又有许多同学贴了鼻子，有的同学把鼻子贴在 ；有的同
学把鼻子贴在 ；有的同学把鼻子贴在 ……
逗得同学哈哈大笑。



1、请给本篇作文用上好的词语或句子。
2、请给文章加上一个好的结尾。
3、这篇文章还可以起个更好的题目，
如： 、 、 、
。
4、写好活动类的作文要注意面、点结合，写出活动的热闹气氛，写出人物
的 、 、 、 。
有趣的“老鹰捉小鸡”游戏
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今天，老师组织我们玩“老鹰捉小鸡’’的游戏。
游戏开始了。“老鹰’’ ，向‘‘小鸡’’们 过来。“母鸡’’急
忙 ，拦住“老鹰’’，坚持不让他靠近自己的孩子，还不时的发出信号，让
地蹲下，生怕 。“老鹰’’显得非常狡猾，趁“母鸡’’不注意，飞快地
往右一 ，“母鸡’’发现，忙往后一 ，让他扑了个空，“老鹰’’见 ：
他先 地走在“母鸡’’面 前，直到“母鸡’’放松对他的警惕性，再来个“突
然攻击’’，这一招，“母鸡’’肯定架不住。可是 “老鹰’’不管出什么花招，“母鸡’’
都不会上当，仍 地注视着“老鹰’’。最 后，在“母鸡’’‘‘小鸡’’的共同
努力下，“老鹰’’终于放弃这顿“美味’’， 地走了。
这次“老鹰捉小鸡’’游戏真是太有趣了。
第二单元写作: 1
、

提示
:
你家里养了什么小动物
?
你去动物园 看过动物吗
?
把你喜欢的一种小动物写下来吧。


可爱的小兔
我家有一只可爱的小兔，全身是白色的，像 。
的耳朵， 的眼睛，三瓣嘴，走起路来 ，真
是可爱极了！我给它取了一个可爱的名字——毛毛。
毛毛特别贪吃，有一次，我拿着妈妈切成的 的胡萝卜放
在它面前，不到一分钟，它就吃完了，吃完后，它还会
地 站起来，好像在问我：
“ ？”
毛毛的睡觉姿势各种各样，有时 ，有时 ，有时
，真是千姿百态，惹人喜爱！它睡觉会找
一个合适的墙角把四脚 ， 地躺在地上，一动也不动。
虽然说它全身都放轻了，但警惕性还是很高，耳朵 的，不停地
着，只要 或者立刻跑到另一个角落里
躲起来，我想：这应该是它认为最安全的地方吧！
毛毛最爱玩爬椅子，每当我去看它，它就给我表演，好像在欢迎我呢！你
瞧，养兔子有不有趣？

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‘‘小鸡’’们蹲下，以免遭到“老鹰’’的袭击。‘‘小鸡’’们在接到“母鸡’’的信号后，

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1、请用上好的词语或句子补充作文。
2、给短文加上一个好的结尾。
3、介绍自己喜欢的小动物时，先写 ，再写 ，
接着写 ，最后写 。
4、写小动物的样子时，要按一定的顺序介绍，可以先写 ，再写
。
5、介绍小动物的生活习性的时候，还要注意什么呢？自己总结一下。



第三单元习作：
李明生病了，需要看医生，想跟班主任谢老师请假一天，请你代他 写一张
请假条吧。请假日期是1月8日。














第四单元习作：提示：我们身边 有许多美丽的景物，请你选择最喜欢的一个，
写下来。题目自定。
美丽的校园
我们的校园既美丽又可爱。
走进我们学校的大门，映入眼帘的是一个圆形的花圃。这儿有着各种各
样的花儿，红的似 、黄的像 、粉的像 、白的像 ……应有尽
有，真可谓：五彩缤纷，繁花似锦。蝴蝶在花儿的上
面 ，好像在说
花圃的旁边就是我们的天堂----- 操场。下课时它是我们放松心情的地方。
下课了，同学们玩得可起劲了，有的在 ，有的在 ，还有的
在 ，还有......热闹非凡，到处是同学们锻炼的身影。
在操场的右边挺立着一棵又高又大的榕树。这棵大榕树非常古老, 据说大
榕树已经有 的历史了,它有 那么高,真像 守护
着我们的校园.远远望去,它就像 ,走近一看,它又
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像 . 大榕树的根 。大
榕树的树干可粗了， ，榕树的上面有很多须
根垂下来，就像 ，又像
大榕树的枝叶非常茂盛， 那么多的枝
叶， 。
再往前走，你看到的是高大的教学大楼，洁白的墙壁，干净的走廊，楼层< br>分六层，每层分别是教室和教师办公室。整个校园四周都栽满了四季常青的树
木，远远地看去就像 是一个美丽的大花园。


1、本次作文为写景类作文，开头第一自然段用了 写作方法；
中间4个自然段是按地点转移的顺序写的，分别写
了 、 、 、 。
2、第6自然段结尾可用总结全文、点明中心的方法结尾。请你给它加个结
尾吧。
3、请把文章补充完整。写景的时候，可以用上 、 、
的修辞手法。
第六单元习作1:在学校、在社区，你一定认识了不少好同学、好朋友吧？请你选择自己喜欢的一个同学或朋友，向大家作一个介绍。写的时候要注意把
他的姓名、年龄、相貌 、性格、爱好等方面的特点写清楚，写通顺。如果你想
向大家介绍你自己也可以。题目自定。
爱看书的我
的脸蛋， 的个子， 身材， 大眼睛， 的
鼻梁下有一个 的嘴巴——这就是爱看书的我。别看我能唱出优美而 动听
的歌声，在画纸板上能泡上几小时，但我最爱的莫过于看书了。
说起我的好朋友——书，我家也可算是个小小的图书馆啦！

。我几乎天天都翻看它们一次，只要 ，我就拿
起一本书来看。
我爱看书，甚至 。一天中午，妈妈让我去小卖部
去买酱油，说等着要用。于是，我活蹦乱跳的拿着钱 似的冲向了
小卖部。可我跑着跑着，眼帘里映入了一本《 》，于是，我急急忙忙
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地跑向了那儿去了。一问书价，要五元多。此时，我早已把要帮妈妈买酱油的
这回事而 了，忙把妈妈给的钱和零用钱一块儿给了营业员阿姨，
买下了这本书我 的书。我捧着书， 地回家了。这时，站
在门口等待着我的酱油的妈妈看见我两手空空， 了我一眼，
地问：“我的酱油呢？这时，我才想起了买酱油的
说：“ ？”说完，
她急匆匆地走向了小买部。虽然被妈妈数落了一番，可我 ，
看着这本 的书，我心里还 的呢！
事。 。此时，妈妈 ，


1、补充短文，并给短文加个结尾。
2、写人的文章要要抓住人物的特点写出人物
的 、 、 。
3、本文还能换什么题目？ 、 、
我的同学
赵嘉仪是一个乐于助人的同学。她

（请补充人物的外貌描写。）
她
。记得有一次上美术课，我忘记带美术用具了。上课了，老师让同学们拿出
彩色笔和纸， 我在书包里翻了个遍，怎么也找不到，急得我满头大汗，赵嘉仪
看到了， 地问：
“ ！”我
对她说：“ ！你把笔借给我，你用什么呢？”她说：“没关系！我 这儿还有
一盒荧光笔呢！”我这才安心画了起来，这次的美术作业我得了优，这还多亏了
赵嘉仪 的帮助呢！
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1、
2、
请给第一自然段加上人物的外貌描写。
请给第二自然段的开头 加上总起句。同时为第二自然段加上关于人物的
神态、动作、语言的描写。
3、 请给文章加上结尾。
第七单元习作：提示：大自然中有各种各样的声音，这些声音使你想到了什么，
请你写下来。
我最喜欢的声音
我最喜欢妈妈的声音，每次我考试成绩好时，妈妈总是对我说：
“ ”当我学习差时，妈妈
的声音总在我左右，“ ”
一次，我因为作文写的不好，没有被评上奖，看我们班那么多同学都得了
奖，我心里很不是 滋味，妈妈看我 的样子，就 地问我：
“ ？”我把今天发
生的事 地给妈妈讲了一遍，妈妈 对我说：
“ ”
妈妈的一席话就像 ，又像 给
我增添了无穷的信心，心情也好多了。

我爱妈妈，更爱妈妈的声音，是它伴随我成长，教育我怎样做人！

热闹的校园
课间的校园里热闹极了。一下课，同学们在操场上有的踢毽子，有的玩网
小鱼，有的在玩老鹰捉小鸡……
你看，那边的同学在踢毽子，只见他们在金灿灿的草坪上欢快的踢着毽子。
你听：“ ”原来是踢毽子的同学们在唱着儿歌呢！




你看，这边的同学在玩老鹰捉小鸡。


“加油、加油……”高年级的同学正在举行拔河比赛呢！你看，

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啊！课间的校园真热闹呀！
1、展开想象补充短文内容。
2、想想课间还有什么声音？我们一起来说说。

第八单元习作：写你一次购物经历，注意把购物经过写具体，最后别忘了写写
自己的感受哦！
记一次购物经历
星期六,快期考了，我需要多买一些学习用具，这次我想自己来买。我算了< br>一下，需要买一块橡皮，一把尺子和五个本子。于是，我把这个想法告诉了妈
妈，妈妈说：“好吧 ，我给你20元钱，你自己去超市买文具吧！”因为我以前没
有自己单独买过文具，所以心里有点紧张， 但我还是 说：“没问题。”
临走前，妈妈叮嘱我：“ 。”我 握住钱 地走出了家
门。
走在路上，我心里 ，左望望，右看看。终于到了超市门口，随着
人流我进入超市。这里真是 呀！货品多的让人 。我首先走
到食品区，货架上摆满了 的食品真诱人呀！有 的糖果，美味
的薯片，还有 的饼干，真谗人。我好想买包饼干吃，可又一
想： 。于是我继续往前走，我 ，咦，这不是
洋娃娃吗？不知不觉中我来到了玩具区。这里的玩具可真多呀！除了 的洋
娃娃还有 的变形金刚， 的月光球，还有我最喜欢的毛绒
小熊，看得我 ，真想买一个，可我没带那么多钱呀 ！最后只好眼巴
巴地往前走。可文具又在哪呢？一位阿姨向我走来，阿姨 地问：“小朋
友，需要点什么？”我 地说：“ ？”“就在前
面。”阿姨笑着说。我一抬头，果然就看见前方挂着文具区三个字的牌子。谢过
阿 姨后，我高兴地向文具区跑去。那里有许多的文具，我都不知道挑哪个好。
这时一块橡皮吸引了我。
于是，我问阿姨：“橡皮好用吗？”阿姨说：“可好使了，只要轻轻一擦，就行了。”
我立刻买 了两块，我还精心地挑选了五个本子和一把尺子。我来到收银台前，
阿姨一件一件算了一遍，总共8元。 我把钱递给了阿姨，又接过阿姨找回的零
钱， 地放进口袋里， 地走出了超市。
回家的路上我想：第一次买东西的感觉真不错，从这件事中也让我明白了，

1、 本次作文为写事的文章，在写的时候要写出人物的神态、语言、动作、
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心理。请给短文补上相关的好词语。
2、 根据作文要求，要写出购物的感受，请在最后一自然段写上我的感想。
作文：双休日中有不少有趣的事，请选择一件写出来。注意语句通顺连贯。题
目自拟。

快乐的星期天
今天是星期天，我和朋友们玩了一个有趣的游戏，它叫“老鹰捉小鸡”。钟晴做“老鹰”，王着甜做“母鸡”，我和其他几个朋友就做“小鸡”。
游戏开始了，只见“老鹰”恶狠狠地盯着“母鸡”，
















这个有趣的游戏使我的星期天更加快乐。

快乐的一天


今天是星期日，爸爸说和我们一起去旅游，旅游的地点是 。
我们在早晨五点半的时候，就往目的地出发了。



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今天的游玩过得真高兴啊！
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