辜鸿铭-爱眼日的由来

美丽童话我来写
童话世界五彩斑斓，令人向往。那可爱淘
气的小矮人们，那 可怜的卖火柴的小姑娘，那
成为白天鹅的丑小鸭……一个一个生动有趣的
故事，陪伴着我们一起 走过了最开心的童年生
活。其实，我们也是小小童话手，一个个奇妙
的故事，在我们大胆的想象 下也能熠熠生辉，
就让我们一起携手进入童话世界，好好游览一
番吧！
一方。这些情节既完整清楚，又曲折动人，而
且形象鲜明，一读不忘。
2.幻想丰富奇特，夸张强烈动人
幻想是想象的一种，是与个人愿望联系并指
向未来 的特殊想象，是一种创造性想象而不是
再造想象。读了《卖火柴的小女孩》，我们脑中
就会浮现 出“小女孩手抓一把火柴，被活活冻
死”的画面。而文中小女孩五次擦火柴出现的
幻想，就是创 造想象。在童话世界里，牛羊会
说话，木偶能旅行，人死能复生，念咒语会现
【达人支招】 < br>说起童话，同学们可能并不陌生，但是想
写好却不容易，有没有好的方法呢？我们一起
来 看看吧！
一、什么是童话
童话，就是在现实生活的基础上，用适合
儿童口吻的语言 ，说给（写给）儿童听的（看
的）一种富于幻想的故事。如我们所接触过的
《神笔马良》《东郭 先生和狼》《小红帽》《卖火
柴的小女孩》《白雪公主》……它们的情节适合
儿童的想象，有生 活的情趣，这些就是我们常
说的童话作品。童话还包括一些民间故事、传
说神话，如《牛郎织女 》《白蛇传》《渔夫的故
事》《齐天大圣》……所有这些，给我们创造了
一个绚丽多彩的童话世 界。
二、童话有什么特点
1.情节完整曲折，形象生动鲜明
童话的最大特点就是 情节完整、形象生
动。儿时的我们就伴着奶奶的《牛郎织女》长
大，《牛郎织女》的故事虽然有 些离奇，情节却
十分完整：作者从小牛郎说到大牛郎，再说到
他与织女的相遇、结合、生儿育女 ，最后天各

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出金银珠宝，桌布可生出山珍海味，衣服能刀
枪不入……这 些都符合儿童的幻想心理，孩子
们也感到有趣、自然。但是幻想不等于胡思乱
想，它有一定的现 实依据，它们之间往往是通
过象征法结合起来的。
3.语言简洁活泼，表现手法多样 < br>儿童文学作品在语言上有着特殊的要求，
而童话这种特定的体裁，又有其独具的特点。
从 语言风格上来讲，童话的语言要求简洁、活
泼、准确、朴素。从语言的表达效果上来讲，
童话多 用拟人、对照、反复等表现方法。普希
金的《渔夫和金鱼的故事》中，同情并放掉金
鱼的渔夫和 贪婪凶残的老太婆构成鲜明的对
比，一些情节、景物的反复叙述，形成了有节
奏的反复。这样的 语言突出了人物的性格特点，
又使情节曲折有趣。
三、如何写童话
常见的童话有如下几种写法：
1.用孩子气的语言，搭建想象的小屋。
2.情节多变，于一波三折中彰显主题。
3.写出事物的独特形象，让读者过目不忘。
4.在结尾处设计出人意料的结局，让读者有

耳目一新之感。
5.还要试着大胆创新，放飞我们想象的翅
膀。
【佳作赏析】
小松鼠摆地摊
李展
拖着蓬松松、毛茸茸的尾巴的小松鼠和爸
爸妈妈一起， 生活在一片美丽的大森林里。（开
篇点题，交代了主人翁“小松鼠”的情况）
小松鼠有一个坏 毛
病，就是每天都要用零花
钱到别人的小摊儿上去
买零食吃。他一会儿要去
买 薯条儿，一会儿要去买
山芋片儿，一会儿又要去
买葡萄干儿……每天都要用好几元森林币。（哈
哈，小松鼠原来是一个“贪吃鬼”啊）
松鼠妈妈说：“孩子，我们一年四季就靠这
个 小摊儿维持生活，挣钱也很辛苦，你就节约
一点吧！（”松鼠妈妈的话很中肯）
听了妈妈的话 ，小松鼠嘟着嘴说：“挣钱有什
么辛苦的？我也会挣！（从小松鼠的话中，可以”
看出小松鼠的 调皮与自大）
松鼠爸爸为了让小松鼠体验一下劳动的辛
苦，说：“孩子，明天，你就自己去摆 个地摊儿，
卖多少钱都归你。”
第二天，小松鼠就背着小吃和药材，在路
旁摆起了地摊，吆喝起来：
“卖松果呢，又香又脆的松果！”
“卖山柿子，又甜又大的山柿子，还有滑溜
溜的酸枣儿呢！”
“卖药材呢，清热解毒的龙胆草、青蒿……”

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小山雀飞来了，小松鼠说：“山雀妹妹，买
几颗酸枣儿吧！”
小山雀拍拍翅膀说：“我才不买呢，我的钱要
留着买颜料和画笔，我想当画家！”
小山羊走过来了，小松鼠说：“山羊哥哥，买
几个山柿子吧！可甜呢！”
小山羊翘翘胡子说：“我才不买呢，我要把零
花钱捐给快辍学的嘟嘟猪！”
……
（对话描写生动、形象，让读者感同身受）
小松鼠吆喝了一天，嗓子都喊哑了。他又
渴又累，想去喝口泉水，可是，没有谁给他
照看地摊呀！
傍晚，收摊的时候，小松鼠数了数， 口袋
里只有五角森林币。回到家里，他对爸爸妈
妈说：“挣钱真辛苦，以后，我再也不乱花钱了 。”
（结尾告诉读者一个道理：挣钱真辛苦，以后
再也不乱花钱了，起到了“画龙点睛”的作用 ）
【名师点评】
习作再现了小松鼠摆地摊的故事，情节合
理，构思巧妙。文中大量 使用对话，生动形象
地把小松鼠摆地摊的情境逼真地再现了出来，
让读者感同身受。故事的结尾 告诉读者一个重
要的道理：挣钱真辛苦，以后再也不乱花钱了，
起到了“画龙点睛”的作用。
【美文赏析】
花儿的吻
曾维惠
春天里，男孩儿从垃圾堆里捡回来一棵瘦
瘦的山茶花树。
“孩子，那是别人丢下的山茶花树，不容易
种活的。”妈妈对男孩儿说。

“妈妈，我不也是别人丢下的孩子吗？您不
也是把我捡回来养着，我不也长大了吗？”男孩
儿的大眼睛忽闪忽闪地望着妈妈。
男孩儿到店铺里挑了一个大大的花盆儿，
到田野里挖了最肥 沃的土壤，非常认真地把花
树种在了花盆儿里。
“我亲爱的小花树啊，你快快长大吧！我盼< br>着你开出美丽的花儿呢！”每天早上男孩儿给花
树浇水的时候，都要给花树一个吻。
“ 我亲爱的小花树啊，你寂寞吗？我来陪你
说会儿话。”每天傍晚，男孩儿总要陪着花树说
话。
又一个春天到来了，花树上长满了红色的
花苞。可是，男孩儿却再也没有来吻过花树。
“花树姐姐，男孩儿怎么了？”一个最大的花
苞问。
“花苞妹妹，男孩儿熬过了一个 又一个的春
天，病情还是恶化了，也许，他再也不能来吻
我们了。”花树姐姐伤心地说。 “我想要开花，就是为了报答男孩儿的吻
啊！如今，男孩儿不能来了，我开得再美丽，
也没 有意义了。”花苞越说越伤心。
“花苞妹妹，你错了，男孩儿就需要你们的
吻啊！你们的一个 吻，能让男孩儿延续一天的
生命！”花树姐姐说，“男孩儿给过我三百六十五
个吻，我会结出三 百六十五朵花苞，每天给男
孩儿一个吻……”
第一朵山茶花苞开放了，红艳艳的。山茶
花来到男孩儿的床前，轻轻地吻了一下男孩儿
的前额，顿时，男孩儿的脸上绽开了山茶花般
灿 烂的笑容。可是，吻过男孩儿的山茶花，就
再也不能回到花树上，就在男孩儿的身边，枯

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萎了。
第二朵山茶花
苞开放了，红艳艳
的……
男孩 儿的妈妈
惊讶了：“这山茶花
怎么每天开一朵？
不只是春天里有，
连夏天、秋 天、冬
天也有，真是奇怪！”
更让男孩儿的妈妈惊喜的是：春天里，医生说，
男孩儿是 等不到夏天的，可是，已经是冬天了，
男孩儿的脸上依然挂着微笑！
第二年的春天快要来临的 时候，花树上最
后一个花苞开放了。这朵山茶花，格外红，格
外艳。它吻过男孩儿之后，就躺在 了男孩儿的
心窝里……
男孩儿走了，带着山茶花般灿烂的笑容走
了……
男 孩儿的妈妈到阳台上抹眼泪的时候，发现
那株花树上开满了红艳艳的山茶花。妈妈数了
数，一共 有三百六十五朵……
【赏析】
为生命的约定，花儿化作了最甜蜜的吻。
珍爱生命， 珍视生命中每一个值得爱的东西，
你的生命之花会开得更加绚丽！在生活中，我
们应该善待弱者 、关爱弱者，把自己的爱心奉
献给每一个需要关爱的人。
【我手写我心】
同学们，请你任选几种小动物作为主人
公，编一个故事，不少于350字。 先想象一下
他们之间可能会发生什么事，然后写下来。写

好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。


















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