小学三年级语文上册第八单元 作文
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明德实验学校课时学案
课题
授课人
备课人
是否有课件
教学目标
第八单元作文
王雅婷
王雅婷
有
课型
班级
教具
新授 备课时间
12.24
三年级二班 授课时间 12.25
Ppt 教具
可以写各种个样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自
己的快乐或烦恼……
重难点 写的时候，要想表达的意思写清楚。写完后，把不满意的地方改一改。
教学内容
二次备课或
补充
一，习作要求
这次习作不规定内容、范围，请你自由。动笔之前，先想一想自己
最想告诉别人什么。写的时候，要想表达的意思写清楚。写完后，把
不满意的地方改一改。另外，建议你把这个学习的习作整理一下，保
存好。
二，写什么
（摘自人教
版《语文》
这次的习作不限题材，想怎么写就
怎么写。我们选择的范围就很大三年级上册
了：景、物、人、事。都可以写到作文中。
三，怎么写
第130页）
翻一翻我们这个学期的作文，关于景、物、人、事的文章都写过了，
聪明的同学们，有没有注意总结一下写这几类文章要注意什么呢？
景：
1、写景的文章要注意观察顺序：按照观察的先后顺序表达，另外
还要注意方位顺序：比如站在这里往左看，慢慢走到右边，来到了****
地方……
2、要注意要有观察重点：选择一两处你印象最深的景物详细介绍，
如果是植物，可以看看它的外形，高度，叶子的形状、颜色、大小、
多少，再摸一摸，体会摸起来的感觉，闻一闻，是什么味道。如果要
写建筑，可以谢谢它的材质、图案、背后的意义、特色……总之，你
选择详写的地方一定要用五官仔细地观察。
事：
1、要注意文章的四要素：时间、地点、人物、事情。
2、要写清楚这件事情发生的起因，经过，结果。如果你是写你和同
学之间发生的小矛盾，要请清楚什么原因让你们争执起来？你们怎么
争执？最后这个事情如何解决？这样才让读者清楚、明了。
3、要写清楚事件中的人物。如果你是写你和同学发生的小矛盾，要
写清楚，在这个事情中你心里想了
什么，同学当时的动作，表情，说
了些什么？这样能让读者如临其境地体会你当时的感受。
物：
1、要对这个物体仔细地、全面的观察。假如你要写一块橡皮。要注
意：
2、用眼睛观察：看看这块橡皮的颜色、形状、量一量，比一比它的
大小、观察橡皮的图案
、看看橡皮身上是否有裂痕、小洞、小黑点等
等，想一想，它以前也是这个样子的吗？为什么会弄成现在
这个样子？
3、用手去摸：摸起来什么感觉，这个感觉好像摸到了什么一样
4、用鼻子去闻：橡皮发出了什么样的味道。
5、再针对这块橡皮的特点进行观察：它的用途上擦
错别字，工作效
率如何，怎么检验的，检验的成果如何。
人：
如果你要写你你熟悉的一个人，比如你的父母、姐弟、朋友。要注意：
1、可以写写这个
人物的外貌，比如妈妈的眼睛特别漂亮，爸的鼻子
很高、身材魁梧，同桌的脸胖嘟嘟的，还有两个小酒窝
……这些都是
他的外貌中比较有特色的地方，注意写进作文中。
2、可以写写这个人物的性格，妈妈的温柔、爸爸的严厉、弟弟的调
皮、同学的勤奋……
3、围绕着这个人物的性格，有具体的例子：比如，在你犯了错误的
时候，温柔的妈妈和严厉的爸爸的态
度肯定不一样，他们会是什么表
情、什么动作、又会跟你说什么？调皮的弟弟又会做些什么事情呢？
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第八单元作文
本节课反思
当堂练习
自己选择一个内容写一篇作文