苏教版五年级下册英语一二单元
浙江科技学院分数线-初中班干部职责
Unit 1 A. Let’s learn
一、学习目标
1、会听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do
morning
exercises , have English class , play
sports , eat
dinner .
2、会听懂问句：When do you
do morning exercises„„
并会用所学动词短语替换句型“I usually
„at„”中的
关键词回答问句。
二、学习过程
1、复习
a.
对话练习：询问时间What time is it now ? It’s „„
b.复习五年级第一学期所学的一些动词，如：cook the meals ,
wash
clothes 等。
2、尝试学习
a.学生看图，利用所学过的单词尝试学习新的词组
b.听录音，跟读，模仿
c.尝试说，教师给予指导。
3、巩固练习
a.游戏：Guess! What am I
doing ? 练习新动词词组：do morning
exercise , have
English class , eat breakfast , eat
dinner ,
play sport ?
b.利用chant 对学生进行巩固练习
What
can you do ? I can do morning exercises .
What can you do ? I can „„
c.让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。
d.介绍新单词：usually ，并运用到句子中：I usually „„
4、归纳总结
本课时所学都是我们经常性做的事情，强调使用usually.
三、当堂检测
1. 翻译
do morning exercises
吃晚餐
have English class
进行体育活动
2.连线题
When do you eat
breakfast? I usually get up at 7:00
When do you get up? At 7:30
Unit 1 A. Let’s talk
一、学习目标
1、会听懂、会说句型：When do you get up eat
breakfast„？I
usually „at„并能在实际情景中运用。
2、会针对具体情况正确使用usually , often , sometimes
三个频度
副词。
二、学习过程
1、复习
a.看动作猜短语
b.填空
English class dinner
sports
go school up
morning
exercises
2、尝试学习
a.学生尝试读对话，用铅笔圈出对话中的难点。
b.放录取，学生跟读，模仿，特别注意难点
c.朗读对话，教师给予帮助。
3、巩固练习
a.学生复习第一课时所学内容，用新学的短语替换句型中的
关键词进行多组机械操练。
b.学生根据教师板书：I get up at …I eat breakfast at…I
go to
work at …等五个句子进行提问。
c.把学生分成两组练习朗读对话。
d.学生两人一组根据该部分替换图片所提供的信息做替换练
习，请几组学生在
课堂上演示。
4、 总结归纳
强调at的读音，总结本课时的句型
三、当堂检测
1、选择题
你想知道别人几点钟起床应该这样说:
A. Where
are you from?
B. When are you get up?
C.
When do you get up?
补救过关
强调此处应该使用do
Unit 1 B. Let’s learn
一、学习目标
1、会听、说、读、写本课时四会动词短语：climb mountains , go
shopping , play the piano , visit grandparents
, go hiking 。
二、学习过程
1、复习
a.找出不同类的单词
( ) A. do B. play D. dinner
( )
A. go B. three C. visit D. get
b.回答问题
When do you go to school?
2、尝试学习
a.教师出示自己父母的照片，告诉学生：They are my parents .
I
often visit my parents on the weekend .
教师领读动词visit ,
然后提问学生：Do you often visit your
grandparents ?
b.教师再出示自己grandparents的照片及动词卡片visit
grandparents .
c. 创设一些情景来引出新单词。
d.学生跟录音读，模仿
e.学生朗读，教师给予帮助。
3、巩固练习
a.让学生自己编chant 练习单词。
b.游戏：拍卡片说句子。
c.学生两人一组练习对话，并用不同的短语做替换练习。
4.归纳总结
总结本课时所学单词和句子，强调hiking，climb的发音
三、当堂检测
1、抄写新词
2、翻译
climb mountains
go shopping
visit grandparents
去远足
弹钢琴
Unit 1 B. Let’s talk
一、学习目标
1、会听懂、会说句型：What do you do on the
weekend .? I usually
often play football .
Sometimes I go hiking . 并能在实际情景中运用。
二、学习过程
1、复习
连线题
climb shopping
play grandparents
visit
the piano
go mountains
2、尝试学习
a.学生根据图片用What do you do on the
weekend?问答
b.学生尝试读对话
c.放录音，学生跟读，模仿。
3.巩固练习
a.分角色朗读对话
b.同桌互读
c.小组互读
4.总结归纳
在作答时，注意often和sometimes的用法。
三、当堂检测
选择题
When do you homework?
A. do B. see C. are
I
usually get up 7:00
A. at B. go
C. on
想知道别人周末都做什么，应说：
A. What are you
do on the weekend?
B. When do you do on the
weekend?
C. What do you do on the weekend?
想知道别人记得起床，应说：
A． When do you go to school?
B． When do you get up?
C． When are you get
up?
补救过关
强调时间点前要使用 at
Unit 2 A.
Let’s learn
一、学习目标
1、会听、书、读、写单词：season , spring , summer , fall ,
winter .
2、会使用句型： What’s your favourite season
? 提问，并能够根
据实际情况回答。
二、学习过程
1、复习
a.播放四年级下册第四单元A 部分的Let’s chant
的录音，复习有
关天气的形容词。
b.播放五年级上册第三单元B部分的Read and
write 的录音，复
习巩固句型：What’s your favourite …?
2、尝试学习
a.听录音，看图片，尝试学习spring，summer，fall, winter,
season.
b.听录音，模仿，跟读。
c.尝试提问 What’s
your favourite season?
3、巩固练习
a.看图片说四季
b.抢说四季
c.同桌互相询问：What’s
your favourite season?
4、归纳总结
强调spring的发音
三、当堂检测
1.翻译
season summer
冬天
春天 秋天
2.抄写新词
Unit 2 Let’s talk
一、学习目标
1、会听懂、会说并能回答句型：Which season do you
like best ?
能够在恰当的情景中运用。
二、学习过程
1、复习
教师放Let’s sing 部分的歌曲“What’s your
favourite season？”让
学生在欣赏歌曲的同时，复习巩固上一课时所学的生词。
2、尝试学习
a. 学生尝试读对话
b.
尝试读单词always，教师给予帮助。
c. 学生跟录音模仿读对话
3.巩固练习
a.分角色朗读对话
b.利用图片做替换练习
c.小组利用图片编对话
4.归纳总结
最喜欢用best来修饰，回答的时候也要用best来修饰。
三、当堂检测
1.填空题
your favourite season?
season
do you like best?
Unit 2 B. Let’s learn
一、学习目标
1、会听、说、读、写本课时四会单词和词组：swim , fly kites , skate
,
make a snowman , plant trees 。
2、会使用句型：What would you like to do ? I’d like
to…对他人喜
欢的活动进行调查。
二、学习过程
1、复习
教师放五年级上册第四单元的歌曲I can help，学生跟唱并做动
作。
2、尝试学习
a. 学生看图片，尝试说句子：Which season do you
like best?
Winter. I can fly kites.
b.听录音，模仿跟读。
c.学生尝试说单词及词组
swim fly
kites skate make a snow man plant trees
d.教师指导
3、巩固练习
a.看动作猜短语游戏
b.同桌用所学句型互相提问
c.小组互相提问
4.总结归纳
注意make的读音。
三、当堂测验
1.选出不同类的单词
( ) A. winter B. spring
C. flower D. summer
( ) A. swim B.
windy C. skate D. fly
２.判断题
Which
season do you like? ( )
What’s you
favourite season? ( )
I can make a
snowman.
Unit 2 B. Let’s
talk
一、学习目标
1、会听懂、会说句型：What’s your
favourite season ? Spring . Why
do you like
sping ? Because I can plant trees …
二、学习过程
1、复习
（1）教师放本单元Let’s chant 部分的录音，学生说唱歌谣。
（2）教师出示B部分Let’s learn的单词卡片，提问学生：What can
she he do ?复习上一课时学过的四会单词和词组。
2、尝试学习
a.学生尝试读单词because教师指导。
b.尝试读对话，教师给予帮助
c.跟录音读，模仿
3、巩固练习
a.师生之间进行多人次的快速问答
b.利用替换图做替换练习
c．小组编对话
4.归纳总结
总结本课时所学句型
三、当堂检测
选择题
What’s your
favourite season?
A. I like
spring best.
B. I don’t like summer.
C.
Fall.
I like winter .
A. best
B. is C. fall
Why you like
summer?
A. are B. do C. is
想知道别人最喜欢什么季节应说：
A. Why do you like winter?
B. Do you like summer?
C. Which season do
you like best?
想告诉别人你喜欢春天的原因应说：
A．I like
spring best.
B. Because I can fly kites.
C. Why do you like spring?
补救过关
做题是一定要细心。