2.28日二年级数学下练习题《数的大小比较》《认识算盘》
马耳他留学-12岁生日演讲稿
数的大小比较
基础练习
一、连线
70比683
大得多
600比60 小得多
430比210
小一些
830比850 大一些
二、在○里填“>”、“＜” 或“=”。
390○930
740○470
888○878 100○99
743○690
314○341
432○431
三、下面各数按照从小到大的顺序排列。
200 506 222 100 600 211
（ ）＜（ ）＜（
）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
四、把下面各数填入适当的□里。
大于500的数：
小于500的数：
五、写数,并从小到大排列。
三百六十七，写作：（ ） 一百七十，写作：（ ）
五百七十六，写作：（ ） 二百五十，写作：（ ）
三百零五，写作：（ ） 九百三十四，写作：（ ）
四十三，写作：（ ） 一千，写作：（ ）
排列：
_____________________________________________
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认识算盘练习题
一、我会填。
1.数数和拨数可以用计数器和（ ）。
2.在算盘上记数时，要在算盘上选一档作记号，定作（ ）位。向左数第
二档是（
）位，第三档是（ ）位……
3. 计数时要拨珠靠梁，一个下珠表示（
），一个上珠表示（ ）。
二、看数画 ，并读数。
406 254
620
读作：____________ 读作：____________
读作：______________
二、在算盘上拨一拨，再读一读。
1、252读作：（ ）。
2、135读作：（
）。
3、856读作：（ ）。
三、判断题。
1、算盘上从左往右数，依次是个位、十位、百位……（ ）
2、在算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示1。（ ）
3、在算盘上表示“805”
这是数时，十位上是“0”，所以在表示百位上的
“8”时，可以借用算盘上十位的位置。（ ）
四、连线。先在算盘上拨一拨，再判断下面数中的“2”表示什么。
352
298
2个千
2个百
2 3
426
2个一
2个十 2087
四、在算盘上拨4颗算珠表示三位数，写一写。（至少写3个）
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