七年级地理教案-家电促销活动

2020年11月30日发(作者：郑鹤声)

第4课时 小数的大小比较(教材例5P40)

一、先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。

0．1
0.17,<)0.22
,>)0.08

0
0.34
二、在
42
,>)0.03
里填上“>”“<”或“＝”。
,>)0.24 ．

9．
0.62
4．
8
,<)0.623
,>)8.9
,>)4.1

157

3.6,<)3.7
0．8,＝)0.80
1.34,<)1.43


比较小数的大小时，先比较( 整数部分 )，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较( 十分位 )，十
分位上数字大的那个数就大；十分位上的数字也相同，就比较( 百分位 )……
三、货比三家。

四、按照高度由高到低给它们排排序。

13．7 m>8.4 m>8.1 m>2.6 m

五、在 里填数字，使它分别符合下列要求。
0. 6
(1)使这个数最大，这个数是( 90.96 )。
(2)使这个数最接近21，这个数是( 20.96 )。
(3)使这个数是大于30最小的数，这个数是( 30.06 )。
六、用0、6、8和.能组成多少个不同的小数？把它们按从大到小的顺序排列。
能组成10个不同的小数。
86．0>80.6>68.0>60.8>8.60>8.06 >6.80>6.08>0.86>0.68

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