部编教材二年级语文上册全册备课
节日手抄报-橡皮泥教案
部编教材二年级语文上册全册备课
一、教材分析
本册教科书按照主题单元编排学习内容
1.结构：
部编新教材识字单列一个单元（
第二单元），其余24篇课
文分列七个单元，另含8篇学习园地，4篇口语交际，1篇快乐
读书
吧。
2.识字：
新教材明显降低了难度，要求会写270个生字，会认450
个生
字，实行认写分开，多认少写。
3.课文：
新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观
察、狐狸
等主题，精选了24篇内容丰富、充满情趣的课文。所选课文
语言规范，浅显易懂，便
于对学生进行朗读、背诵、复述、口
语交际等训练。课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积
累语言，启发思维，培养语文实践能力。
4.插图：
新教材精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培
养其形象思维能力。
5.口语交际：
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分列为第一单元-
有趣的动物；第三单元-我爱做手工；第
五单元-商量；第七单元-看图讲故事。
6.语文园地：
每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写提
示、日积月
累、查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读
等9种学习版块。丰富的内容、多样的形式，有利于学
生巩固
语文知识、发展语文能力。
二、学习目标
(一)识字写字
1.巩固复习。
继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2.认识450个字，会写270个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解
意
思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，
也不要求书写。要求会写的字
则要能读准字音，认清字形，了
解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
有
主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，
书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美
。
3.独立识字能力培养。
继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字
的能力。
(二)阅读
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1.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流
利、
有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片
段。在教师的指导下，学习默读
，做到不出声，不指读。
2.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在
阅读中主动积累词句。
3.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想
法。养成爱护图书的习惯。
4.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
5.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
(三)口语交际
1.逐步
养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，
认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈
，讲述
简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的
自信心，能就感兴趣的话题
发表自己的意见。
2.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中
学习运用阅读和
生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用
逗号、句号、问号、感叹号。
3.对周围的事物
有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学
校、社区活动，并能表达自己的感受。
三、教学措施
1.让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或
联系上下文理解词义。发挥创造性，
设计活泼多样的教学方法，
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