2017年秋季统编小学二年级上册语文教材网络培训心得体会
阳光总在风雨后作文-在阅读中成长
2017年秋季统编小学二年级上册语文
教材网络培训心得体会
xx小学 xxx
2017年9月15日，在语文教研组长xxx老师的精心组
织
下，我校语文教师参加了二年级语文统编教材网络培训，
并进行了集中专题研讨。这次培训对于我们老师
就是一场及
时雨。让我认识到在教育教学中转变教育观念的重要性和迫
切性，促使我不得不去思
考教学中的一些问题，想方设法提
高教学水平，这样才能更好地肩负起教书育人的重任。
首先
，通过郑宇老师分析，我对教材有了一个新的认识。
教材的编写以儿童的现实生活和童真世界出发，图文
并茂，
版式多样，风格活泼，色彩明丽，能够吸引学生阅读，激发
学习的兴趣。新教材的内容更
加的贴近学生的生活，尊重儿
童的天性，引导学生去发现，去自主的探究。比如口语交际，
通过
儿童最喜欢的游戏入手，让他们在游戏中发现交际的最
基本要求，声音要让别人听到，要懂得认真听。因
此，教材
不仅关注基础知识和基础技能，还关注学生的情感、态度和
价值观。我们应当理解教学
目标，明白教材编排的意图和特
点，选用恰当的手段，激发学习的兴趣，使学生积极主动的
参与
到教学中来。
其次，帅晓梅老师对语文新教材的编写理念以及教学策
略进行了详细的讲解，使
我们全面地了解了新教材的内容，
让我们有了新的认识，对教材的分析，帮我们明确了今
后教
学的思路。新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”、“多
认少写”，提出，会认、会
写两种要求，这对培养学生的阅
读能力以及获取信息的能力都有很重要的意义。我们会在今
后的
教学中认真钻研教材，努力培养学生良好的学习习惯，
加强写字指导，提高学生的写字能力。
再次，新教材对阅读也提出了一个新的高度，鼓励学生
多阅读，广积累。一年级阅读教学，学生要会正确
、流利有
感情地朗读。能读准字音，会停顿。认识常见的标点符号，
能说出课文中明显的信息。
教师不用刻意去解释课文，让孩
子在朗读中理解，书读百遍其义自见。同时也要联系儿童生
活，
关注儿童的成长。尽快让学生尽快进入自主阅读。
最后，我们语文教研组进行了热烈的专题研讨，针对
今
后的语文教学进行深入的探讨，老师们谈看法、说感受，交
流心得和体会，正视教学中存在的
一些问题，建言献策，努
力改进教学方法，争取提高全体语文教师的教学水平。
总之，通过这
次网络培训，我受益匪浅，收获颇丰，对
小学语文的新教材有了新的认识。反思自己平时的课堂教学，<
br>需要学习与改进的地方实在是太多了。我会从现在做起，不
断熟悉课本内容，对照课标要求，整体
把握教科书的框架脉
络，不断的反思与总结。我相信，在新的理论知识的指导下，
我会信心百倍
地投入我们的课堂。