天目溪漂流-关于亲情的作文600字

页眉内容

单元 人文主题
积累并运用表示
动作的词语。

借助图片，了解
课文主要内容。

大自然的
秘密

1. 小蝌蚪找妈
妈


语文要素 具体安排
借助图片、 关键词句（表示
时间变化和表示动作）了解
课文主要内容；积累并运用
表示动作的词语 ；分角色朗
读课文。

借助图片、关键句、表示动
作的词，了解课文主要内< br>容；体会文章用词的准确。

借助图片、关键句、表示动
作的词语，了解课文主 要内
容；能提取明显的信息；练
习仿照课文句式说句子。

了解关键词句的意 思，能用
指定的词语写句子；借助课
后题的排序，说说曹冲称象
的过程和办法好在哪里 。

一
2. 我是什么

3. 植物妈妈有
办法

读课文说出自己
4. 曹冲称象

的感受和想法。


借助关键词句，
理解课文内容。

三

儿童生活


5. 玲玲的画

借助关键词，了解课文内
容，并讲述故事。

边读边圈画，提取信息。

通过关键词句，说出自己的
感受；积累偏正词组。

6. 一封信

7. 妈妈睡了

联系上下文了解
词句的意思。

学习课文的语言
表达，积累词语。

四

家乡

8. 古诗二首：登
想像画面，背诵古诗；拓展
鹳雀楼；望庐山并积累词语。

瀑布

9. 黄山奇石


联系上下文和生活经验，理
解词语；仿写句子。

10. 日月潭

11. 葡萄沟

理解并积累词语。

联系上下文理解词语，能够< br>将句子说具体说完整；了解
葡萄沟葡萄的品种多和葡
试卷试题、教案、学案

页眉内容

萄干的制法。

初步体会课文讲
述的道理。

12. 坐井观天

读好对话；体会故事的寓
意。

分角色朗读课文；联系生活
实际，领会故事寓意。

五

感受和体会课文
语言表达的多样
13. 寒号鸟


思维方法

性，学习表达 。

14. 我要的是葫
芦

体会反问句、感叹句的表达
特点；理解课文内容，初步
懂得事物之间的联系。

按照课后提示，讲故事。

学习动宾短语的搭配并积
累运用。

六

伟人

借助词句，了解
课文内容。

15. 大禹治水

16. 朱德的扁担


17. 难忘的泼水

图文对照，积累句子；借助
关键词句，讲述课文主要内
容。

七

想像

展开想像，获得
初步的情感体
验。

18. 古诗二首：
图文对照，想像画面，大致
夜宿山寺；敕勒理解古诗意思。

歌

19. 雾在哪里


读好雾说话的语气；借助生活经验理解课文；仿照课文
例句，说说雾来的时候的景
色。

学习默读， 试着不出声；读
出人物的不同语气；朗读比
较句子，感受语言表达的具
体生动。

分角色演故事；理解成语意
思。

分角色朗读课文；读懂故
事，初步表达自己的想法；
拓展积累词语。

20. 雪孩子


相处

八

借助提示，复述
课文。

自主识字，自主
阅读。

21.狐假虎威

22.狐狸分奶酪


试卷试题、教案、学案

页眉内容

23.纸船和风筝


综合运用多种方法识字；读
懂故事内容；继续学习默
读。

读懂故事内容，能根据课后
提示讲故事；懂得课文道
理；拓展并积累词语。

24.风娃娃










试卷试题、教案、学案