朱自清短篇散文-佩鲁贾音乐学院

二年级上册阅读理解训练

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈
起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好
啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目
的。
百灵鸟告诉 乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得
每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都 要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）
地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中用横线画
下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？


4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

。

熊妈妈收菜
菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luò）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜。小熊就要吃萝
卜的叶子。 熊妈妈说：别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵 白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：
你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！
它 们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：你记住，西红
柿的叶子不能吃，要吃它的果实。
小熊对妈妈说：妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！
1、短文共有（ ）个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜？它们是 、 和 。
4、小熊学到了什么知识？



5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。

猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰 ”。猫头鹰的眼
睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，
到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。
猫头鹰的耳朵 也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫
耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的 声音，它都能听见。
1、这段话共有（ ）句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：
（1）“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是 （ ）画，在短文中的
意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
（2）“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思
为（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）



（ ）
秋天，公园里可美了 ，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，
还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄 的，还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
2、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了。
3．菊花的颜色有 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。
4、桂花是什么样子？
5、这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。


我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼 睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细
又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花 猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面
长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路 来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，
总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还 不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这
儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是（ ） ，眼睛是 （ ），胡子（ ）。
4、写小花猫颜色的词语
有： 。
5、用“（）”划出小花猫白天爱做的事，用“ —— ”划出它晚上做的事。

一、阅读下面一段话，再完成作业。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄 悄话：“要下雨啦，
要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨 点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；
它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一 条条银线，被风
一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)
雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那
一条条的柏油马路，变得 溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，
有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．圈出短文中的表示声音的词。
2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳_______ _了，燕子_____________，
鱼儿_____________，蚂蚁_________ _____，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！
快搬家！快搬家！”
（2）小雨点落下来了 ！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗
得________________ _____。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风
一吹歪歪斜斜，像____ _______，又像______________。



二、阅读下面一段话，再完成作业。
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！ 天蓝色的尼龙伞面，上
面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。
伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
1、第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。第6句写______。
2、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）
3、简要说明小阳伞的样子。
伞面：_______________________________________________ _
伞架子：______________________________________ _________
伞柄：_______________________________ _________________

三、阅读下面一段话，再完成作业。
猫是捉老鼠的能手 。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它
也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老 鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像
把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、 追捕老
鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ）
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）


四、阅读下面一段话，再完成作业。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑
身雪白。它在池 塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像
漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像 在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节（自然段）。
2、第二节（自然段）有＿＿＿＿＿＿句话。
3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）

五、阅读下面一段话，再完成作业。
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听 众，大家议论纷纷夸奖
它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听< br>众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里
去诉苦：“大姐， 我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有
骄傲！”
喜鹊说：“小妹， 你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都
已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮
开歌喉时，大家 又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。
2．第（ ）节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 —— （ ）
表扬 —— （ ）
反义词：虚心 —— （ ）
高兴 —— （ ）
4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿。
5百灵鸟 唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。

六、阅读下面一段话，再完成作业。
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn ），
给祖国带来了生命的力量（liàng）。[小精灵儿童网站]
小朋友，你知道吗？在祖 国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就
是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流 经11个省、市、自治区，一
直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江， 也是世
界上著名的大江。
1、短文共有（ ）个自然段？第二自然段有（ ）句话？
2、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿
开始一直流入＿＿＿＿＿。
3、祖国的大江、大河，像＿＿ ＿＿＿。

火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候， 我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又
找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！ 它比朝霞还红，比玫
瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一 张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺
卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1 在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗
2 选字填空。
拾 摸 放 拉 推
（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）在老师的办公桌上。
3 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）
4 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为 。

八、阅读下面一段话，再完成作业。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然 飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，
我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮 晶晶的。一
对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到
益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn）
乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的_ _比作 ___。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

九、阅读下面一段话，再完成作业。
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我
都快要站不住了。浪花 一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小
鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1、 在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印
一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟
2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1） 小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)

3、 大海是什么？照样子，写句子。
例： 大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的 。
大海是渔民的 。

十、阅读下面一段话，再完成作业。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，
都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦
实在想不出什么好办法，只好 去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听 的歌声，得每天清早
起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气、不满意）地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、乌鸦的目的是 。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话写出来。

十一、阅读下面一段话，再完成作业
放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都 不在家。我放下书包就
去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。
1、这个短文共有（ ）句话。
2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。
3、请你给短文写个题目：《 》