新部编教材二年级上册语文《古诗二首》教学设计
植树活动-广东纺织职业学院
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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古诗二首
学前准备
1.制作多媒体课件。（教师）
2.预习二首古诗，查阅相关资料。（学生）
课时安排 2课时
教学过程
第一课时
学习目标
1.会认12个生字，会写8个生字。
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读并背诵《夜宿山寺》。
3.理解古诗的意思，感悟诗的意境。
学习重点
引导学生理解诗意，体会意境。
学前准备
1.制作多媒体课件。（教师）
2.预习古诗，了解诗人李白。（学生）
一、背诵古诗。（用时：5分钟）
1.背诵《静夜思》，介绍诗人李白。
2.导入新课，板书课题，讲解题目的含义。
二、读通古诗，认识生字。（用时：10分钟）
1.教师范读，学生注意听生字的读音。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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2.学生借助拼音自由朗读古诗，圈出诗中的生字，努力做到正确、
流利。
3.指名读词语、古诗，在读中学习生字。
三、理解字词，了解诗意。（用时：15分钟）
1.再读古诗，思考问题：你从哪句话看出山寺很高？作者站在这
么高的楼上是什么感受呢？
2.想象自己处于作者的境地，会是什么感受。
3.结合自己的感受再读古诗。
4.朗诵比赛。
四、指导书写，尝试背诵。（用时:10分钟）
1.指导书写生字，老师范写。
2.结合诗意与课文插图来背诵，比一比谁背得快。
第二课时
学习目标
1.会认12个生字，会写8个生字；掌握多音字“似”。
2.朗读、背诵古诗《敕勒歌》。
3.体会祖国山河的壮美，表达对祖国的热爱之情。
学习重点
认字、写字，朗读、背诵课文。
学前准备
1.预习古诗。（学生）
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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2.制作多媒体课件。（教师）
一、课题导入。（用时：5分钟）
今天老师先带你们到辽阔的大草原去看看。
这
美丽辽阔的大草原名叫敕勒川。今天我们学习一首赞美它的民
歌，叫《敕勒歌》。（板书：敕勒歌）
二、初读课文，读准字音。（用时：5分钟）
1.提出要求:一边读一边想这首诗写的是什么？
2.老师巡视指导，了解学生读书情况，及时发现问题，纠正读音
并指导学生读通句子。
三、熟读课文，了解诗文。（用时：25分钟）
老师提出要求：
1.把诗句读流利。想想诗中写了哪些景物。
2.你读懂了哪些词句，还有哪些词句不明白，把它画下来。
3.教师提问：学了这首古诗，你最喜欢的是哪一句？为什么？
4.教师指导学生按节拍有感情地朗读诗文。
四、指导书写。（用时：5分钟）
1.读要求会写的字：阴、似、野、苍、茫。
2.按结构记忆字形。
上下结构的字：苍、茫。
左右结构的字：似、阴、野。
2.指导书写：让学生观察字帖的字，然后描红和书写。
板书设计
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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