兰州中考-清明节的来历和习俗

人教版二年级上册语文学科教学计划
一、学生基本情况分析
二（4）班现有 学生52人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济
基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。 优秀的孩子较突出，学困生
也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学< br>习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩
大了识字量，丰富了课 外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了
很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不 正确，不喜欢读书，认
字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期
我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学
有会有好成绩的。
二、教材分析
1、内容及编排
本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容 ，共分八个专题；
多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；
关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5
篇课文及“语文园地”。 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式
多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。
2、教材特点
（1）围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组
的专题安排。
（2）识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且
形式多样。有的描写秋天美丽景色 、反映学校生活和引导学生爱科学、学科
学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启 迪的成语，
有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处
的拍手歌 。

（3）课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。
本册教科 书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新
率达50％。课文体裁多样。童话、寓言、 诗歌、散文、故事、科普文章以及
日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。
（4）课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，
培养语文实践能力。
（5）突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。编写角度由服务于教师
的教转向服务于学生的学 。教材的呈现方式，有利于学生发现、探究。“语
文园地”里设有“展示台”一栏，给学生提供展示学习 成果和才能的机会。
（6）教材内容具有开放性和弹性。
本册教材规定了识字量认识450 个，但同时又引导学生在生活中主动认
字，鼓励学有余力的学生多认字，超过规定的识字量。在识字方面 ，每课要
求认识的字体现基本要求，学有余力的学生可以多认。
三、本学期主要教学任务
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字，会写350个字 。要求认识的字能读准字音，结合词
句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音 ，认清
字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的
愿望，在生活 中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整
洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能
力。
4、喜欢 阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗
读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课 文片断。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动
积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步 养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲
话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲 述简短的故事和见闻。说话时态
度自然大方，有礼貌。
9、对写有兴趣，能把看到的，想到的 写下来，在写话中乐于运用阅读
和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
四、教学措施
这册教科书是以专题形式编排的，语文园地中安排的各项训练也都围绕
专题设计的，所以备课时胸中要有全局。我们领会“语文首先是一种文化”
这种编排理念，要在通读全册 的基础上，一组一组地钻研教材，设计教学。
每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培 养学生哪些方面
的能力、习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些措施，
什么 时候布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。教师备课时胸
中要有全局，创造性地设计教学， 创造性地进行教学，做到既符合教材编写
意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。
1、采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生
的识字水平。
2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，同
时应把培养兴趣与提高书写有机地 结合起来。
3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅
读习惯。
4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，
开展丰富多彩的语文实 践活动。
教学进度表
二年级（4）班
周次 教学内容
计划课
时
备注

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
预备周
识字1（2）1、秋天的图画（3）2、黄山奇石（2）

3植物妈妈有办法（2）4古诗两首（2）语文园地一（3）

识字2（2）5、一株紫丁香（2）6、我选我（2）

7、一分钟（2）8、难忘的一天（2）语文园地二（3）

国庆放假

识字3（2）9、欢庆（2）10、北京（2）

11、我们成功了（2）12、看雪（2）语文园地三（3）

识字4（2）13、坐井观天（2）14、我要的是葫芦（2）


7

7

7

7


6

7

6

6

7

8

6

7





中秋节
放假
国庆节
放假



期中考试









15、小柳树和小枣树（2）16、风娃娃（2）17、酸的和甜的（2）

语文园地四（3）识字5（2）18、称赞（
２
）

19、蓝色的树 叶（2）20、纸船和风筝（2）21、从现在开始（2）
语文园地五（2）

22、窗前的气球（２）23、假如（２）24、日记两则（2）

25、古诗两首（２）语文园地六（3）识字7（2）

26、“红领巾”真好（２） 27、清澈的湖水（2）28、浅水洼里的
小鱼（2）29、父亲和鸟（2）

语文园地七（3）识字8（2）30、我是什么（2）

31、回声（2）32、太空 生活趣事多（2）33、活化石（2）34、农
业的变化真大（2）

语文园地八（3）

8
7

8

3

复习
2016年9月