入党流程-如何写申请书

快乐读书吧

【教材分析】
“快乐读书吧”栏目的设置是部编教科 书的一大特色，二年级上册的“快
乐读书吧”《读读童话故事》安排在第一单元，其目的为了引导学生了 解童话
故事，积累童话故事，以开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，
逐步形成良 好的阅读习惯；并且把课外阅读引入到语文课堂教学，成为语文课
程的一个有机组成部分。
【教学目标】
1.通过朗读与表达，让学生感受童话的多姿多彩。
2.在学习中帮助学生积累语言，并逐步提高阅读的兴趣和能力。
【教学重点】
1.通过读通话，感受童话的多姿多彩。
2.积累童话故事，会讲故事。
【教学难点】
积累语言，并逐步提高阅读的兴趣和能力。
【教学时数】1课时
【教学准备】
1.课件。
2.学生阅读童话故事《没头脑和不高兴》。
【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣

1.老师讲童话故事《白雪公主》给学生听。
2.你们知道这个故事吗？这个 故事是谁写的？看来同学们都喜欢阅读，今
天我们一起来《读读童话故事》。
3.板书课题。
二、交流读书收获
1.你们都读过哪些童话故事？从中知道了什么？
2.小组交流。
3.同学们知道的真不少！童话故事主要是写给孩子看的，从中我们可以明< br>白很多道理。今天我们一起来读一读童话故事《没头脑和不高兴》。
三、读童话故事《没头脑和不高兴》
1.出示《没头脑和不高兴》的封皮。
（1）学生找书名和作者。
（2）你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？
2.出示《没头脑和不高兴》的故事梗概。
故事书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个 叫“不高兴”。他俩一
个做事丢三落四，一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训，两个人决心改正自己的缺点，
于是又重新变回到童年 时代。
3.出示《没头脑和不高兴》的故事内容。
（1）师生一起阅读。
（2）故事中的主要人物是谁？
（3）他们是怎样的人？你喜欢他们吗？

（4）把你喜欢的部分读给大家听。
（5）师生评议。
四、童话故事推荐会
1.谁来向大家推荐优秀的、有趣的童话故事？
2.小组交流。
3.我们应该养成哪些读书的好习惯？
出示泡泡语：每次读完书，小心地把书收好，不把书弄脏。
4.小结：是啊，阅读是一件快乐 的事情。阅读可以让我们的知识越来越丰
富，让我们越来越聪明，同时我们要好好爱惜书籍，做一个文明 的小读者。
五、建立班级“快乐读书吧”
1.怎样让班级里也有一个“快乐读书吧”呢?读书吧里的书从哪里来?
2.怎样运用“快乐读书吧”里的书来阅读呢?
六、布置作业
这节课，我们读了童 话故事《没头脑和不高兴》，一些同学们还为大家推
荐了书目，其中中外童话故事也很多，希望同学们多 阅读。可以和家人、朋友、
同学分享你读的童话故事。