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小学二年级语文上册教材培训心得体会
通过这期培训学习，使我对新教材有了较清晰的认识，加深了
对新课程改革的理解与体会，对具体实施有 了一定的思考。
一.对新课改的思考：
在本次培训中，执教教师根据不同类型的课例展示， 为我们做
了精彩点评，并通过几位教师从识字与写字教学、阅读教学、写话，
习作教学，、口语 交际及综合性学习等几方面的教学建议中，使我
对小学《语文课程标准》有新的诠释，对北师大版教材有 了新的理
解和把握。做为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，
致力于学生语文综合 素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生
学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学 生创造
一个有利于素质教育的空间。
二.对教师角色的思考：
1.教师应该是课程 改革的推动者、课程的实施者及课程的解释
者，通过教师的实施和解释，课程才能更好地为学生所接受和 理解。
2.教师将成为课程研究的设计者。教师在推行新课程的过程中
必然发现许许多多这样 那样的问题，这就要求教师不断的思考和改
进，提出看法，不断的完善和改进我们的教材。
三.对课堂教学的思考：
“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中，教师应力争一
切活动都以富有情感的学生作为主 体。在课堂教学中，重视学生情
感的激发，关注人文精神的培养。教师要从全面培养学生语文素养
的理念出发，明确规定把加强学生情感、态度、价值观培养放在
首位，把促进学生的发展作为一种义不 容辞的责任。让学生在课堂

上感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师要成 了学生的亲密朋
友，学生也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性应该得到
充分的展现与 培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流。师生
互动，生生互动。在有限的时间内，让每一位学生都 得到了充分的
锻炼和表现。另外课堂上应该充满着流动的阳光，平等、和谐与交
流共存，发现、 挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。
这样的教学，既源于教材，又不唯教材。师生的情感与 个性要融在
其中，现实的生活进入课堂，让学生在互动中求知，在活动中探索，
既轻松地掌握了 知识，又潜移默化地培养了能力，学生的综合素质
有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力，课 堂教学效率
也大大提高。

小学二年级语文上册教材培训心得体会







路春霞