曹刿论战练习题及答案-教师成长计划

五年级下册语文第一单元测试题
班级 姓名 计分
一、看拼音，写汉字。（16分）
tǎn yín yū tí mào
绿（ ） 低（ ） （ ）回 马（ ） 礼（ ）
jū jiāo xuàn yá jùn
（ ）束 摔（ ） （ ）染 天（ ） （ ）马
lè xiu sè xī shào jiāng
勾（ ） （ ） 清（ ） 介（ ） 新（ ）
二、将词语补充完整。（4分）
一（ ）千里 翠色（ ）流 （ ）飘带舞 （ ）黄一体 （ ）寝忘食 银（ ）素裹 不（ ）而飞 杯水车（ ）
三、词语搭配。（10分）
茫茫的 白杨树 高大挺秀的 冻土
小小的 昆仑山 银装素裹的 灯火
粗壮的 大戈壁 斗志高昂的 身影
高大的 争论 彻夜通明的 风火山
巍峨的 枝干 逞凶一时的 筑路大军
四、按课文内容填空（20分）
1、那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满
心的（ ）。
2、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。
3、白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风
沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么（ ），不（ ），也不（ ）。
4、（ ），浪淘风簸自之天涯。如今直上银河去，（ ）。
5、美景——（ ）——（ ）——（ ）——联欢。
五、给带点的字选择正确的解释。（6分）
深：① 颜色浓 ② 开始以来经历的时间久 ③ 距离大，跟浅相反 ④ 程度高 ⑤ 极；很 ⑥深入；深远
1、夜深了，人们都进入了梦乡。 （ ）
．
2、这件衣服颜色太深了。 （ ）
．
3、那件事产生了很深远的影响。 （ ）
．
4、那口井特别深。 （ ）
．
5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ （ ）
．
6、我们对他的遭遇深表同情。 （ ）
．


1

六、选词填空。（6分）
可是 由于 尤其
1、上网冲浪可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，（ ）也要注意节制。
2、（ ）连续高温，杭州采取了人工降雨的办法以减缓旱情。
3、暑假里，小学生要特别注意人身安全，（ ）是在游泳时，一定要有大人带领。
七、照样子，改写句子。（6分）
例：这是一个娇嫩的小生命。
这是一个多么娇嫩的小生命呀！
1、 杭州的西湖是一颗璀璨的明珠。

2、 人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。

3、 我向往大熊猫的故乡。

八、请你当医生，给下面的句子治病。（9分）
1、我敢肯定今天可能会下雨。

2、教室里的同学都走了，只剩下林飞在订正考卷。

3、 元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。

1．《草原》一文，记叙了作者第一次访问内蒙古草原时（ ）和（ ）的情景。文章以作者进入草原以后
的经历为顺序写的，具体是按（ ）→（ ）→（ ）→（ ）的顺序。
2．《丝绸之路》一课中，丝绸之路是古代横贯（ ）的通道。它东起我国的汉唐古都（ ），即今天的（ ）
往西一直延伸到（ ）。历史上著名的人物有（ ）（ ）（ ）。
3.《白杨》这篇文章写了一位（ ）父亲回内地接将要上小学的两个孩子，在返回新疆的火车上，给孩子讲
（ ）的故事。文章按照（ ）→（ ）→（ ）的思路来记叙的。作者在描写大戈壁
上的白杨时，用了“（ ）”一词。
4.《把铁路修到拉萨去》一文中，（ ）是西部大开发的标志性工程。开凿风火山隧道遇到的主要困难是
（ ）（ ）（ ），从文中可以感受到西部建设者们的（ ）。






2

五年级下册语文第二单元试卷_
一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（8分）
lián péng pēi tāi xiū kuì yòu zhì
( ) ( ) ( ) ( )
Tiān fù táo qi fáng ài jì mò
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面带点字选择正确的读音。(3分)
1、最喜小儿亡
．
（wú wáng）赖，溪头卧剥
．
（bō bāo)蓬莲。
2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁
．
（jīn jìn）地笑出了声音。
三、补充四字词，并选择正确的词填空。（5分）
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声 （ ）尽脑（ ）
（ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 运转（ ）（ ）
1、这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。
2、在老师面前，他总是（ ），可在同学面前调皮得很呢！
四、我能将下面诗句补充完整。（8分）
1、 ，一寸光阴不可轻。《偶成》 2、天行健， 。《周易》
3、路曼曼 ，吾将 。
4、 不积跬步， ；不积小流， 。《荀子》
5、我还能写一句课外积累的名言或诗句
。
五、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6分）
（ ）野果采来了。
（ ）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。
（ ）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。
（ ）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行！”
（ ）狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。
（ ）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行？”
六、默写古诗《牧童》。（5分）



3

一、课内阅读《冬阳-童年-骆驼队》片断（14分）
爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（jué jiáo）的样子：
．
那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下 牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白
沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jué ji áo）,总会吃饱的。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(xì,jì)着 一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的( 稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的
沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来 的食
物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情 趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”


冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也（ ）掉它的旧驼
绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上（ ）下来，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它们（ ）
一（ ），因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（ ）在骆驼背的小峰
上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天过去，秋天过去， 冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(huán,hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻
事，我 也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下
来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
1、划去文章中不正确的读音或词。（3分）
2、照样子仿写词语。（2分）
又干又冷 ———————— ——————————
不声不响 ———————— ——————————
3、在文中的（ ）里填上合适的动词。（掉 拿 剪 垂 脱 穿 搭）（3分）
4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：（2分）

5、读划线句子，我体会到作者这样的感情

我用 的语气去朗读的。（2分）
6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：（2分）

4

小学五年级下学期语文第三单元试卷
一 我会写 （8分）
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言竟如此奇妙。

二 我的积累 （36分）
1. 我会查字典 （3分）
“楚王想侮（wu ）辱晏子”这句话中的“侮”字，用音序查字法先查大学字母（ ），再查音节（ ）；用部首查
字法先查（ ）部，再查（ ）画。“侮”我会组词（ ） （ ）。
2. 我会读拼音写词语 （4分）
Wei feng dao zei ai xiao gan ju

3. 我会把词语补充完整 （6分）
不（ ）代价 了（ ）指掌 安（ ）乐业 面不（ ）色 完好无（ ）
4. 我会组词 （4分）
梁（ ） 诣（ ） 陪（ ） 侮（ ）
粱（ ） 指（ ） 赔（ ） 悔（ ）
5. 我会选择正确的读音 （4分）
造诣（yi zhi） 乌贼（zhei zei） 说谎（fang huang） 淮南（huai fai）
6. 我会把下列对联写完整（4分）
（1） 地满红花红满地 ，（ ）
（2）（ ），三秋九月 中秋八月之中。
（3）翠翠红红 处处莺莺燕燕， （ ）
（4）池边柳树 （ ）
7. 假如你看到自己的班级因为小强随手乱丢果皮被扣分，你会对他说：（ ）。
8. 我会选词填空 （4分）
强盛 尊重 欺骗 侮辱 威风
祖国贫穷落后时，外国人常在华侨面前耍（ ），有时甚至（ ）他们；如今祖国（
得到了（ ）。
9. 我来做句子 （5分）
（1） 楚王说：“实话实说，我不生气。”（改为转述句）

（2） 一位老人在生死关头，舍己为人，他的心灵多么高尚啊。（改为反问句）

（3） 大雪很快地覆盖了军处长的身体。（缩句）

（4）（ ）西瓜（ ）躺在（ ）地上。

（5）大象的耳朵拍到了人的肩膀。（改为比喻句）
三 我的阅读感悟 （24分）
1. 按原文填空。 （4分）
（1）梁国杨氏之子九岁，（ ）。
（2）儿应声答曰：（ ）。
2. 我最近读了一本课外书，现在来做一张读书卡片。 （5分）
时间 书名 作者 主人公 读后我想说





（ ）尽（ ）汁
5

）了，华侨挺直了腰杆，

五年级语文 第四单元
一、拼一拼，写一写。(10分)
è hào fàng sì qíng yì shì bù kě dǎng tóng guī yú jìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shā yǎ qīng shòu yōng dài yǎn yǎ yì xī pò bù jí dài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把成语补充完整并分类。(10分)
千里( ) ( )移山 ( )尽瘁 ( )不屈 ( )自若 百折( )
( )填海 ( )蹈火 ( )任怨 惊慌( ) 含辛( ) ( )奕奕
(1)形容人物神情的：
(2)形容人物意志的：
(3)形容不怕困难的：
(4)形容尽职尽责的：
























































三、将下列词语按近义词、反义词归类。(8分)
疑惑 规划
扩散 围绕
环绕
明丽
集中
同意
明艳
期待
计划
虚心
骄傲
反对
等待
坚信
)——( ) ( )——( ) (1)近义词：(
(2)反义词：(
)——( ) ( )——( ) (
)——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
四、请用不同的修辞方法把句子表达得更生动。(10分)
(1)猫的眼睛真亮，
(2)随风飘落的村叶
(3)玫瑰花的花瓣





















































。(夸张)
。(比喻)
。(拟人)
(4)人类创造了历史，
(5)公园里
?(反问)
。(排比)
五、课内阅读。(9分)
(1)


描写的是红军长征途中发生的一个感人至深的故事。主要人物是
、

，作者抓住了人物的 、
顺序娓娓叙述，表达了作者对老班长的


。

是


等方面进行细致描写，并按照
之情。


年中国人民志愿军最后一批官兵
的真挚情谊，赞扬了
(2)






写的叙事抒情散文。描写了
的动人情景，表现了 时，在车站上同
(3)《桥》一课向我们再现了
别人，把


的光辉形象。他把

让给
留给自己．用 筑起了一座不朽的桥梁。




6

人教版五年级下册语文期中试卷
（总分：100分）
一、看拼音，写词语。(10分)
zhān mào xiè méi jū shù hún huánɡ yì tǐ
( ) ( ) ( ) ( )
ɡūi jǔ zhāo dài ɡoū lè shì bù kě dānɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二．比一比，再组词。（4分）
喧（ ） 漠（ ） 蹄（ ） 蓑（ ）
渲（ ） 莫（ ） 啼（ ） 衰（ ）
三．把下列词语补充完整。（8分）
（ ）飘（ ）舞 （ ）（ ）一体 （ ）（ ）自如 深（ ）厚（ ）
安（ ）乐（ ） （ ）色（ ）流 雪中（ ）（ ） 绞（ ）脑（ ）
四．按要求选择正确的答案。（6分）
1．下列句中，与“我们应该相信他”意思不同的一句是（ ）
A．我们难道不用该相信他吗？ B．我们难到不应该相信他吗？
B．我们不能不相信他。 D．我们怎能不相信他！
2．下列缩句正确的一句是（ ）
一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
A．奶奶拄着拐杖。 B．老奶奶背靠着一棵洋槐树。 C．奶奶焦急而有耐心。 D．老奶奶等待着。
3．下列句中没有语病的一句是（ ）
A．我被台下热烈鼓掌的局面感动得流下了眼泪。
B．上学时，我们要注意安全。
C．学校开展了学雷锋的高潮。
D．我们根本没有辩论的理由。
五．按要求改写句子。（10分）
1．看着诱人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
2．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
改为陈述句：
3．微风吹拂着柳丝。
改为拟人句：
4．人民的力量是无比强大的。
缩句：
5．生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明．
修改病句：
六．我爱积累。(1+2+5+4=12分)
1．天行健,君子以___________________。(《周易》)
2．不积跬步，__ ________________；不积小流，_________________。（《荀子》）
3．通过半个学期的学习，我认识了不少好朋友，有______________的“老班长”，有____ ______的村支书，有
______________的杨氏之子，有_____________ 的晏子，有____________的瑞恩。
4．请你默写一首反映童年生活的古诗。
_______________

___________________ ___________________


7

八．阅读理解。
（一）课内阅读（8分）
大娘，停 住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回
家 休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少
心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我 们空着肚子，
在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝烟，带到阵地上来给我
们吃。这真是雪中送碳啊！当时有很多同志感动得流下眼 泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途
中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的 一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进
了防空洞；当您再回去抢救小孙孙 的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还
深的情意，我们怎么能 忘怀？
1．在选文中填上合适的词语。(3分)
2．“雪中送炭”的意思是_______ _________________________。在文中，“雪”指的是______________ ___________，
炭指的是__________________________ 。(3分)
3．在这难舍难分之际，大娘此时会有什么话对我们的志愿军战士说呢？请你展开想象，将 大娘要说的话写下来。(2分)

(二)课外阅读(10分)
一双旧军鞋 这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的 干
警来这儿修过鞋？”
鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”
“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”
所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星 期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一
间（仑、仓）库里，他奋不顾身地带 头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴、
爆）了一捆炸药，歹 徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”
“啊---”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。
所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
1、在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。(2分)
2、从文中找出与下面词语意思相近的词。(2分)
注视----（ ） 犹豫----（ ）
3、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。 ”照应的句子是
_______________________________________ ________________ (2分)
4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层 。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”
此时鞋匠可能会想些什么呢？(2分)
______________________________________________ _____________________________________________
5、读这篇短文后，你想对这位英勇牺牲的公安干警说什么呢?请写下来。(2分)
九．作文。（30分）题目：那件事真让我








8

五年级下册语文人教版第五单元试卷
识字·写字（20%）
一、使用正确的修改符号修改以下词中的错别字。（6%）
胆切 消弱 弓筋 虎实 进出鲜血 石结
二、理解课文中的词语。（9%）
1.妒忌：
2.军令状：
3.大虫：
4.天造地设：
三、选择正确的读音。（5%）
酒兴（xīng xìng） 毡笠儿（dìan zhān）镌着（xìu juān）幔子（maì mǎn màn）折做两截（zhé shé chaī）
．．．．．
四、课内阅读。（20%）
猴王出世（节选）
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一（ ）， 叫道：“都随
我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大 声叫喊，缠一会，也都进去
了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，（ ）过来，（ ）过去， 正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦
神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其 可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他
为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻 了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，
即拱伏无违。一个个序齿排 班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
1.在括号处填字。（3%）
2.读读划“ ”的部分，为什么众猴要拜石猴为王？（3%）

3．“猴性顽劣”是什么意思？主要表现在哪些地方？（3%）

4．联合生活实际谈谈“人而无信，不知其可”的含义。（11%）


六、写出四大名著的作者以及里面的三个小故事。（6%）
《西游记》：
《红楼梦》：
《三国演义》：
《水浒传》：
七、你知道水浒传中的一百零八将吗？下面来考考你。
赤发鬼（ ） 拼命三郎（ ） 没羽箭（ ） 混江龙（ ） 美髯公（ ） 小温候（ ）













9

五年级语文(下册) 第六单元
姓名 得分
一、看拼音，规范正确地写词语。(10分)
wǎng luò qiǎng jié bù shǔ tú jìng huì zhì


shǔ míng kān dēng mù yì píng mù dào xiè


二、辨字组词。(6分)
童 憧 瞳 蜂 峰 烽
( )孔 ( )装 ( )憬 蜜( ) 山( ) ( )火
惕 剔 赐 形 型 刑
( )牙 赏( ) 警( ) 发( ) ( )法 图( )
三、按要求写词语。(6分)
(1)近义词：快捷——( ) 瞬间——( ) 沉迷——( )
(2)反义词：清新——( ) 自豪——( ) 方便——( )
(3)写出ABAC式的词语：( )、( )、( )
四、选择序号填在横线上，使这段话变得完整、通顺。(10分)
(1)我的眼前是 草滩，草滩上生长着
；它蓝似天空，可比 。
油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着 。它蓝似海洋，可比
A、天空要蓝得深沉 B、海洋要蓝得纯正 C、一垄垄黄灿灿的 D、无边无际的蓝色的湖水 E、一片镶着露珠的绿茵茵的
(2)我们说的普通话以( )为标准音，以( )为基础的。
A、北方话 B、北京话 C、北方语音 D、北京语音
(3)按笔画从少到多排列顺序，第四个字应是( )
A、虎 B、兔 C、龙 D、蛇
(4)下面音节错误的一项是( )
A、女nǚ B、缕lǚ C、趣qǜ D、御yù
(5)“华”字作为姓氏时，应读( )
A、第一声 B、第二声 C、第三声 D、第四声
(6)叙述的方法有四种，“中间插人其他的叙述”是( )
A、顺 B、倒叙 C、插叙 D、分叙
五、按要求完成下列句子。(8分)
(1)太阳升起来了。(改为拟人句)

(2)天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法)

10

(3)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)

(4)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句)

六、根据课文内容填空。(14分)
(1) 是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的




、

。我们从中不仅知道了要正确
、

。 利用媒体，而且从中学到了演讲稿的写法，如：
(2)信息传递方式在变化，在发展。远古
→当代 。

、
→古代 →近代 →现代
(3)经常和别人进行 ，养成在学习和生活中 、 的习惯。
三、阅读选文，完成练习。(16分)
书
书籍就像繁茂的大树，伟人之书 是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。长
江后浪推前浪，书林新叶 催陈叶。
书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇， 只有勇敢无畏的探海者才能
得到。
书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。
有可读之书，有可用之书。有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。
耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神< br>解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。
读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。
是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活；书读人，可以把活书读死。
(1)联系上下文解释词语。(4分)
彻悟： 价值连城：
(2)文中写书籍像



，像 ，像
，这运用的是 的手法。(4分)



、 、 、 、(3)短文中叙述的书有五种：




。(5分)
。(1分) (4)重要的读书之法是
(5)文中画“——”的句子怎样理解?(2分




11

人教版小学语文五年级下册第七单元测试卷
一、精挑细选，给加点字选择正确读音，画上“——”。（4.5分）
破绽（dìng zhàn） 刷浆（jāng jiāng） 挑剔(tī tì)
露馅（lòu lù） 清爽（shǎng shuǎng）蛆虫(jǔ qū)
发怔 (zhèn zhèng) 撵跑 (liǎn niǎn) 风骚(sāo shāo)
二、读拼音，写汉字。尽量把字写得工整、美观。（10分）
Sǒu jiàn zhì sāo liǎn
抖（ ） ( )生 （ ）子 风（ ） 收（ ）
Lián zōng xí láng bān
可（ ） 祖（ ） ( )妇 ( )中 ( )手腕
三、填字成词,再选择合适的词语填一填。（10分）
文质（ ）（ ） 仪表（ ）（ ） 虎背（ ）腰
神采（ ）（ ） 满面（ ）风 垂（ ）丧气
（ ）步如飞 活（ ）乱跳 大（ ）大（ ）
（ ）声细语 巧舌如（ ） （ ）（ ）动听
1.“垂头丧气”的反义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.词语中含有一对反义词的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.描写人物神态的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、选词填空。（6分）
武断 果断 胆怯 羞怯 刻薄 尖刻
1、像你这样凭空（ ）可是不行的。
2、她办事（ ），大家都很佩服她。
3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。
4、勇敢一点吧，要是老这么（ ），那就什么也干不成。
5、虽然他犯了错，但是你的批评也太（ ）了。
6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（ ）的嘴脸。
五、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。（6分）
例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
（1）没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。 （ ）
（2）我们不会不爱这造福于人类的绿叶。 （ ）
（3）造福于人类的绿叶，我们都爱它。 （ ）
（4）我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？ （ ）
（5）没有一个人爱这造福于人类的绿叶。 （ ）
（6）谁不爱这造福于人类的绿叶。 （ ）
六、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。（8分）
1、立场不稳，见风使舵的人。 龙
2、笑脸相迎，两面三刀的人。 虎
3、忘恩负义，恩将仇报的人。 狼
4、一毛不拔，吝啬钱财的人。 鸡
5、趋炎附势，百依百顺的人。 狗
6、代人受过，替人挨揍的人。 羊
7、鞠躬尽瘁，为民造福的人。 牛
8、德才兼备，大有作为的人。 马
七、句子小作坊。（8分）
（1）你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。
1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。


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2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。

（2）读句子，用加点词语写句子。
1、我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我付钱。
˙˙
2、一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去。
˙
八、请你写出句子中加点词语的意思。（3分）
1、你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
恐：
2、你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
才： 休：
3、黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无理。
纳罕： 皆：
4、他选了一套最蹩脚的给我。 蹩脚：


































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五年级语文(下册)第八单元试卷
一、看拼音，规范正确地写词语。
jǐ liáng gǎn rǎn yǔ zhòu tíng pō bǎo mǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chuán shāo huá xiào dǎo gào sōng chí àn mó
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、请将“北京欢迎您”这五个字按音序重新排列。

三、找出成语中用错的字，并改正过来。
繁花似绵( ) 再接再力( ) 毫不松驰( ) 熟视无堵（ ） 目不瑕接( ) 杉杉有礼( )

四、根据提示组词填空.
(1)在小组( )中，我们为了一个问题，( )得不可开交。老师说，请同学们课后再查相关资料，下周专门召开一个
( )会。(提示：用“论”)
(2)水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。四周( )
极了，( )笼罩着这座水上城市。(提示：用“静”)

五、课内阅读。（读下面的文段，做后面的题。）
正是这样，也确实不错。走过任何一条街 ，抬头向上看，家家户户的窗子前都是(花团锦簇、百花齐放)，(姹紫嫣
红、五彩斑斓)。许多窗子连 接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山荫道上，(应接不暇、目不暇接)。
每一家都是这 样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候。自己又看别人的花。人人为我，我为
人 人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
(1)在括号里选择恰当的词语，用“√”
(2)这段文字选自课文《 》，作者是我国当代作家（ ）。
(3)“人人为我，我为人人”的意思是：


(4)为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界颇耐人寻味?



(5)这段文字主要写：
(6)这段描写主要抓住（ ）和（ ）来写。
(7)文中写得最形象的一句话是 ：











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五年级下册语文期末试卷
一、读拼音，写汉字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
（ ）佣 颠（ ） （ ）子 （ ）中
pà lián qín kuī
手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）
二、填字成词。
任劳任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意 冲（ ）陷阵 身强力（ ）
目（ ）口呆 点头哈（ ） 语（ ）心长 美（ ）美奂
三、给加点字选择正确的解释。
对：① 回答 ② 向着，朝着 ③ 对抗；敌对 ④ 对待 ⑤ 正确；正常；相合
⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合 ⑦ 使两个东西接触或配合 ⑧ 投合；适合
1、不管怎么说，她对我真的很好。 （ ）
2、小方，你见过这幅对联吗？ （ ）
3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ ）
4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）
5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ ）
6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 （ ）
7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ ）
8、战士们把枪口对准了敌人。 （ ）
9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 （ ）
四、选词填空。
陈列 陈设 排列
1、展览室里（ ）着同学们的作业，本本（ ）得很整齐。
2、王老师家里的（ ）极其简单。
盼望 期望 渴望 愿望 指望
3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ ）。
4、在旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。
5、去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。
6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）。
7、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交换。


⑨ 成双的
15

五、考考你的积累。
1、如今直上银河去， 。
2、 ；不积小流，无以成江海。
3、地满红花红满地
（回文联）
4、关公赴会 ——
5、徐庶进曹营 ——
6、梁山泊的军师 ——
六、按要求给句子变个样子。
1、大地好像都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句）

2、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）

3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）

4、明天下雪。 我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）





















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五年级语文下册期末自查模拟卷(一)
一、看拼音写词语。（5分）
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué


二、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（４分）
1、在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。（ ）
2、那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（ ）
三、把下面的词语补充完整。（4分）
（ ）紫嫣红 杯水车（ ） 含情（ ） 五彩（ ）纷
（ ）山峻岭 含辛（ ）苦 废（ ）忘食 负（ ）请罪
四、给带点字选择正确的读音画上“——”。（3分）
才干（guàn gàn） 调度（tiào diáo） 上当（dāng dàng）
丞相（xiàng xiàn） 挑战（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）
五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）
如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就……
无论……都……
1．（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。
2．（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（ ）
2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。（ ）
3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。 （ ）
4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。 （ ）
六、把句子补充完整。（4分）
１、_____________________ _ __ , 吾将上下而求索。
２、九曲黄河万里沙， ___________________ __。
３、天连碧水碧连天，______________________ __。
４、如用一句名言来激励自己，你会用：__________
七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗 句加上标点
符号，书写要整洁啊！（5分）
1、默写： 题目


2、填空：这首诗（词）的作者是 。你喜欢它的原因是

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八、妙笔生花：（2分）
在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可 是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改
变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试 试看，请你写下来。

第二部分 阅读与运用（30分）
一、阅读《将相和》选段，回答问题。（15分）
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不 上朝，
免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高 头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人
可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠 见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说 诸位请想一想
廉将军和秦王比，谁厉害 他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，
．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．
秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们 俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊 ！”
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
蔺相如的话传 到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不
应该。于是 ，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此
以后 ，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1、请在“——”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（2分）
2、“廉”字用音序查字法应先查 ，用部首查字法应先查 部。（1分）
3、你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（4分）



4、请按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉颇负荆请罪是因为
（2）请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
（1分）
6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。（1分）

7、细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么？（2分）

8、在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2分）



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