最新五年级下册语文测试题及答案
初一作文-重阳节风俗
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2． ，
五年级下册语文第三
单元测试题
，三秋九月，中秋八月之中。
3． ，山外白云
，池边绿班级 姓名
等级
树， ，雨落溪边。
一、看拼音，写词语（8
分）
九、结合语境回答问题（3分） qí
jiā wēi fēng ǎi xiǎo w
ǔ rǔ
有学生在没有征得老师的同意，就离开了学校，这时你刚好看见了，
你会 n 说：
）
（ （ ） （ （ ）
。 ）
阅读积累与运用（46分） zéi gūi jǔ dào gān
jú p
十、
éi bú shì 阅读一
《晏子使楚》片段 （14分）
（ ） ） （ （
） （ 楚王安排酒席（招待 款
待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押
） 着一个囚犯，
从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里
二、用“√”
为带点字选择正确的读音（
3分）人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”
楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人
yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1．儿
应（yīng
怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自大 得
意洋洋）
dū)临淄住满了人。2．这是什么话？我国首都(dōu
地笑起来，以为
这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大
zhòng)用，
所以派到这儿来了。 3．我最不中(zhōng王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又
大
又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦 ）（2分）
三、下列各组词语
中，有错别字的一组是（
的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国
人在齐国能安居乐业，好好地劳动， 聊如指掌
笑嘻嘻 为难A．冷笑 招
待 安居乐业 B．出息 取笑
一到楚国，就做起
盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，
大臣解释C．囚
犯 实话实说 面不改色 D．负责 完好无损
不惜代价
“我原想
说：
取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
四、选关联词填空（3 分） 从这以
后，楚王不敢不尊重晏子了。 是……还是……
不管……也…… 即
使……也…… 1．“囚”字用音序查字法应查
，用部首查字法应 如
果……就…… 宁可……也不…… （2
查
部。
分） ）要把他们带出草地。 ．1（ ）多么艰苦，你
（
（2
2．在文中（ ）里用“√”选择恰当的词语。
分）
）挪动一寸地方。（ 2．邱少云（
）牺牲自己，3．从文
中找出下列词语的近义词。（2分） ）要渡过江。 （
）只剩
下一个人，我们（ ．3沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ）
嘲笑（ ）
神情自 五、给带点的字选择正确的解释（3分）若（ ）
A.假
设 B. C. 排放 假使 果（1．为设
）．4．把文中画线的句子改为反问句。
（2分） A. ．乃2呼儿出（ ）
你，你的 B.就，于是 C.
竟．
如同，好像 B. C.你
A.3．若 无其事（ ）
若是，如
果．
分）六、判断题（4
用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？（2分）
）
5．
1．剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。
（
（2．相声是一种雅俗共赏
的神态表演艺术。 ）
运用了比喻的修辞手法。．3
）
杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
（
6．经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（2分）
．杰
克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。 （ ）4
分）（七、仿写句子，把句子写生动。2
．雨下得很大。1
（改为比喻句）
7．你觉得晏子是一个怎样的人？（2分）
．太阳落山了。2
（改为拟人句）
阅读二：阅读《杨氏之子》回答（18分）
梁国杨氏子（ ），甚（ ）。孔君平（ ），父不在，（
）呼儿
为设果，果有（ ）。孔指以示儿曰：“（ ）。”
出。
儿应声答曰：
分）6八、补充对联，
并且写一句课外积累的对联
（ “（
）。” ．地满红花红满地，
1 。
分）7、原文填空（1
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十一、习作（40分） ”看出来的；他
、用原文中的词语来回答：杨氏之
子待客很热情，是从“2
写
一份发言稿：作为学生，应该努力学习，请写一份努力学习的发言稿。内容具
体，”看出来的；他说话委
婉而有礼貌，是从 反应很敏捷，是从
“
感情真实，语句通顺，字数在400 ”看出来的。（3分） 字左右。
“
。（2分） 3、杨氏之子的回答妙在
4、解释下列词语：（6分）
曰：
未：惠: 诣： 乃： 甚：
阅读三：阅读短文，回答问题（14分）
徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、
机智，也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些
法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父
领着徐文长来到一座贴着水面、
桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐
文长
说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
少年徐文长
想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的
木桶放到
水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
伯父还想用一
个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是<
br>必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿
顶
））不能站在凳子之类的高处去取， （ 上，并且
告诉徐文长：“你（
不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但是徐文长摸了摸
后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走
到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那
件礼
物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：
“真是聪明的徐文长啊！”
1．给短文加上一个题目，写
在前面的横线上。分）（2
2．在文中的（ ）里填上恰当的关联词。（2分）
分）23．伯父想了两个什么难题考徐文长的？
（
（”在文中画下来。2分）
．4徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？
请用“
25．你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？（分）
（．我会概括短文的主要内容。62分）
联系实际，你有过用巧妙的办法解决难题的经历吗？请举例说一说。72（分）
．
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参考答案 一、侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩
盗贼
二、1．yìng 2.ū 3.hōng 三、B
四、1.……也…… 2.可……也不…… 3.使……也…… 五、1.
2.
3.
六、1、√ 2、× 3、√ 4、×
七、
1.下得很大，像断了线的珠子一般。
2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。 八、1．天连碧水水连天
2．一夜五更，半夜二更有半 3。楼外青山 云飞天外 树边红雨
九、参考答案
：我会说：“你这样做是不对的，你应该先去老师那里履行请假手
续，向老师说明情况，征得老师的同意
。”（或者类似的做法即可）
十、阅读一：1、Q 口 2、招待 得意洋洋
3、得意洋洋 笑嘻嘻 取笑
面不改色
4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一
到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗？（注意反问词和标
点符
号的变化） 5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，
而且也回敬楚
王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己
的脚。
6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。 7、晏子
是一个能言善辩，有胆有识的
人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智
慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。
阅读二1、聪明的徐文长（能够紧扣短文中心即可） 2、既……又……
3、
提着两桶水过又窄又软的竹桥；巧取竹竿顶上的礼物。 4、第三段：少年徐文
长想了
一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，
就这样他提着两
根绳子走过了竹桥。
第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当
竹竿
顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
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5、机智 善于动脑思考问题
6、（围绕中心词句即可）徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。
7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。
十一、学生习作评价由教师根据实际情况把握
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