湖北的二本大学-中考数学模拟试卷

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五年级下册语文第一课练习题
一、正字音
渲染 勾勒迂回
蒙古 拨转 羞涩
二、形近字组词
毯 渲 勒 吟
毡 喧 勤 怜
蹄 跤 偏 涯
啼 狡 遍 崖
三、近义词辨析
热闹—— 响亮—— 无限—— 飞驰——
天涯—— 拘束—— 舒服—— 清鲜——
四、反义词积累
舒服—— 洒脱—— 团结—— 冷清——
大方—— 清鲜——
五、多音字识别
?____?乐??____?
?____?行??____???____?乘???____???____?
散???____???____?勒???____???____?曲???____?? ?? ?
六、好词积累
洒脱：
拘束：
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七、四字词语
一碧飘舞 一曲
群马 久立 不动
八、成语仿写

__________ __________ __________ __________
__________
__________ __________ __________ __________
__________
九、词语巧搭配
的空气 的天空 的愉快 的绿毯
的大花 的草原 的主人 的微笑
十、填写关联词
1.这种境界，使人惊叹，叫人舒服，愿久立四望，想
坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.唱的是什么，听者会露出会心的微笑。
3.羊群上了小丘，又下来，走在哪里都像给无边的绿
毯绣上了白色的大花。
十一、谚语积累
1)
2)
3)
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第二课 丝绸之路
一、正字音
矗立 满载货物 夹道欢迎 右手高擎
作揖绫罗绸缎匕首 缫丝
冶铁 包袱
二、形近字组词
凹 漠 戎 侯 绫 奂
凸 莫 戒 候 凌 涣
三、近义词辨析
矗立—— 欢腾—— 精彩——
庆祝—— 凝望—— 繁荣——
四、反义词积累
典雅—— 鲜艳—— 漫长——
丰富—— 繁荣—— 伟大——
五、多音字识别
?____?载??____?
六、好词积累
栩栩如生：
七、四字词语 ??____?
兴???____???____?曾???____?? ?
古朴 精神 如生 天气
不计 浩浩 满面 五彩
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夹???____???____?
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山岭丰富 美美欢迎
八、成语仿写

__________ __________ __________ __________
__________
__________ __________ __________ __________
__________
九、词语巧搭配
的石雕的驼铃声 的旗帜 的表演
十、填写关联词
魔术师的精彩表演，让在场的人们都看得惊呆了。
第三课 白杨
一、正字音
戈壁 浑黄一体
二、形近字组词
晰抚绍疆陷戈
析扶诏僵馅弋
三、近义词辨析
清晰——分辨——抚摸——
软弱——表白——沉思——
四、反义词积累
清晰——软弱——表白——
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高大——肯定——前进——
五、多音字识别
?____?分??____?
六、四字词语 ??____? 干???____???____?
行???____?? ?
一体 高大 生根
七、成语仿写

__________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________
八、词语巧搭配
的大戈壁 的身影 地说 地抚摸
九、填写关联词
1）他的嘴角又浮起一丝微笑，那他看见火车 前进方向
的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成
长起来。
2）遇到风沙还是雨雪，遇到干旱还是洪水，它那么直，
那么坚强，不软弱，也不动摇。
第四课把铁路修到拉萨去
一、正字音
妖娆机械隧道开凿冰碴子 狰狞混凝土逞凶废寝忘食
二、形近字组词
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妖娆媒效狞械
袄浇谋郊咛诫
三、近义词辨析
关键——高昂——提供——迅速——
实验——威胁——高傲——确实——
四、反义词积累
复杂——坚硬——凝固——狰狞——
恶劣——稀薄——通明——高傲——
五、多音字识别
?____?碴??____?
?____?难??____??____???
薄?____???____???____?? 将???____??? ?? ???____?
露???____???____? 混???____?
六、好词积累
杯水车薪：
废寝忘食：
七、四字词语
银装 彩旗 严阵 斗志 七八 而飞 头脸 杯水
不及 忘食 以日 不断
八、成语仿写

__________ __________ __________ __________
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__________
__________ __________ __________ __________
__________
九、词语巧搭配
的昆仑山 的冰碴子 的面目 的规律 的冰雹 的
威胁 的冻土 地实验 地砸下
十、填写关联词
温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧
洞增温。
十一、谚语积累
1）
2）
3）
第五课 古诗词三首
一、正字音
草铺 蓑衣收篙停棹 翁媪 剥莲蓬
二、形近字组词
牧 遮 醉 媚牡 蔗 碎 楣
三、近义词辨析
归来——黄昏——
张伞——低小——
四、反义词积累
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归来——黄昏——
五、多音字识别
pū h?ng la
铺 乐
pù hang yua
六、好词积累
撒野：
卧：
月明：
使：
吴音：
翁媪：
亡赖：
蓑衣：
怪生：
茅檐：
七、成语仿写

__________ __________ __________
赖—— 卧——低小——hǎo fā bō ）
五年级下册语文第一课习题
一、字词部分
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亡
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卧——

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、看拼音，写词语。
xià jìhuǒ bànbái cài fā yáchuān yī zǐ sa

zhuō mí cángqín láobǎo bai xǐ àiqiāo qiāo de

huái bàoshì bīngxià rén fēi chāng sōng shù wài
gōng
qīng sōng hǎo marēn zhēn zán men yǐ
jīng

hào qí dìdimèi mei nián jí xué xiào jīn
tiān
宝 莹自 白
分背 转 着 zhe 空
fan bai zhuàn zhu?k?ng
zhāo
、照样子，写词语。
红通通 毛 哗
轻轻地
大大的
又说又笑
一个个
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边唱边拉手
仔细—
格外— 突然— 仿佛— 响亮— 平常— 原本—
飘扬— 摇晃— 非常— 成天— 欢快— 勤劳—
大—
高— 新— 捉— 笑— 升— 进— 睁— 白—
动— 松— 轻— 真—
喜欢— 开始— 温暖— 认真— 松软— 舒服—
勤劳— 凉爽— 爱—
、填上合适的词。
的阳光 的花朵 的大眼的天的白云 的柳枝 的国
旗 的蒲公英 的泥土 ）的小宝宝的老奶奶 的老爷爷 的太
阳 ）地挂 地吹 地看 地想地画 ）地点头 地摇晃 地
歌唱地唱
唱得唱得 迷藏 衣裳凉爽
一空地 一黄豆一种子
一小雨 一风 一蒲公英
二、语言积累
、对对子。
云对 雨对 春夏对 瓜对 李对 白菜对 青山对 大陆
对 山花对 三三暖对
、按课文内容填空。
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1、风儿起的泥土，轻轻地在小伞兵的身上。下了小雨，
小伞兵，出了泥土，一棵小小的蒲公英。
2、小鸟叫我们大叶杨，喜欢地歌唱。刮风时唱得，下
雨时唱得。没有风雨来帮忙，我们也会唱。
、把下面词语按要求分类。
枣树 冬瓜 辣椒
橘子 杨树 哈密瓜
芹菜 黄瓜 榆树
柳树 西瓜 李子
水果：
蔬菜：
树木：
三、句子部分
、加标点。
1、蒲公英妈妈叫她的孩子 小伞兵
2、 风看不见 摸不着 怎么画呀 同学们你一言我
一语说了起来
、照样子，写句子。
小鸟唱起了歌。 → 小鸟唱起了歌。
我在教室里写作业。 →
一阵大风把小伞兵吹上了天。 → 小伞兵被一阵大风
吹上了天。 小红把作业做完了。 →
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弯弯的月儿像小船。
、连词成句，并加标点。
欢呼着 同学们 教室 涌出了
都 下面 躲到 青蛙 荷叶 去了
四、阅读
春天的田野
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青
的小草悄悄地从泥土里钻出来， 地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了的景色。
2、这段话中表示颜色的词有、。
3、把这段话中比喻的句子用“”画出来。
“b” 像什么
“b”是一个字母，它像什么呢？让我想一想。
它像一颗流星，圆圆的脑袋，细细的尾巴， 会发出明
亮的光芒。它像一只哨子，带领我们做早操。它像一张渔网，
渔夫用它来打鱼，我就可 以吃上鲜美的鱼。它像高尔夫球杆，
帮助我锻炼身体，使我更像个男子汉。它像一部手机，可以
放在口袋里，随时随地打电话?? “b”还像什么呢？你也可
以想一想。
1、短文共个自然段。
2、在小作者的眼里，“b”像，像，像，像，像。
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3、你能照样子再写几个词语吗？
的嘴巴的脑袋的尾巴的眼睛
五、写作
、看图写话看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着
写一写
、做一个小导游，为大家介绍你的学校，并写成一段
话。
苏教版五年级下册语文第一课练习题
一、看拼音，写词语。
xiān ɡǎoɡē yáoluǒ lù jì mò yì yánɡ dùn cuò

páo xiāomào mì zī rùn h? ǎi huānɡ shān yě lǐnɡ

jiān áo hún zhuó nuǎn liúcǎi yì zhī fán ya mào

二、 将下列成语补充完整。
青山岭 浑身数 成千百冰玉洁
座无地楼玉宇 面春风 精会神
三、根据要求写成语
1.形容人多的成语： 、 、 、 。
2.描写春天的成语：、 、 、 。
四、按课文内容填空，并回答问题。
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1.小鸟， ；松鼠有了 ，
。
2.山下的河水， 。待到金色的秋天，
。
3.“锨镐叮叮当当，；溪水哗哗流淌， 。”读了这一
段，你能想到哪些描写劳动场面的四字词语吗？
————、 ————
4.这情景实在有趣！我想起两句诗：“， 。”反过
来也可以说：“ ， 。”
5.我欲乘风归去，，高处不胜寒，， ！ ，， ， ， ？
6.走进_______的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海
棠树，开满了____________ ____，这繁花从树枝开到树梢，
____________，阳光下就像____________ ______??
7.春光，竟会________，__________！它把一冬天
________、_____，都尽情地释放出来了！
8. 《只拣儿童多处行 》是冰心写的一篇________，以
生动的笔调描写了生机勃勃的”赶春”的__________ 和春
天里充满旺盛生命力的__________。字里行间洋溢着一种生
机，令人感到十分快 乐。全文是根据作者的__________来写
的。
9、冰心，原名_____ _____，福建长乐人，现代著名的
女作家，儿童文学作家。你知道她的作品有：_________ __、
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____________、__________等.
10、写出两句带“春”字的诗句。
1._______________________________________
2._______________________________________
五、用一下词语中的至少三个，写一段只有一个中心
意思、通顺连贯的话。
寂寞 痛苦 荒山野岭 快乐 热闹枝繁叶茂
六、阅读课文片断，完成练习。
这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像
几座喷花的飞泉??
这句话中把______ 比作__________ ，你眼前仿佛看
到了怎样的画面，用准确、生动、精
炼的语言表述。
___ ________________________________________________________________________________________________ ___
________
对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，
以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢 ，使出浑身解数。
这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
⑴解释文中词语。
适时：__________浑身解数：__________
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⑵“对，就是开得旺！”这段话中指什么开得旺？你
还能用哪些成语来形容它的旺，写两个。
__________________________________________________ _
____
⑶“自己感到快乐，别人看着也快乐”中“自己”
指:_________
“别人”指:_____________
⑷“花儿与儿童一样”，相

______________________________________________ ___
⑸这段话表现冰心奶奶_________________________
的感情.
七、阅读感悟 通之处在于
海滨夏夜
夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片 橘红色的
晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景
色更要壮观。因为它是活动 的，每当一排排燃烧着的火焰，
闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、
滚 动着涌过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡
下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅 红，最后，
当这一切红光都消失?a
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target=“_blank” class=“keylink”>说氖焙颍
缘酶叨读说奶 炜眨
谡馍罾渡
龉隳
虺氏殖鲆黄嗄碌纳裆
峭蝗幌
Ｗ钤绯鱿
悄敲 创螅值钠裘餍牵
敲戳粒
俗⒛康墓饣裕
奶炷簧仙了钙鹄础Ｋ
奶炷簧现挥兴桓鲈谀 抢锓派渥帕钊
钕褚徽敌以诟呖盏拿鞯啤?p> 夜色
加浓，苍穹中的“明灯”越来越多 了。而城市各处的真的灯
火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯
光，它们从半 空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪
烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星
斗互相辉耀，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，< br>慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的
唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。 我心里，有着说不出
的兴奋和愉快。
1、读短文，填写词语。
的沙滩 的海风的夏夜
地走地抚摸地闪烁
2、联系上下文,给加粗的词语换个近义词。
⑴那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的
神色。
煞是好看。
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3、短文用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请
你用“ ”和“ ” 分别划出一句比喻句和拟人句。
4、思考并填空。
⑴
文章的第一自然段在全文中起作用。
⑵短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间
变化的词句依次是：“夕阳落山不久” 、“ ” 、“ ”。
⑶为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一
些有特征的景物来写。在第二自然段抓
住了“大海”；在第三自然段抓住“ ”和“ ” ；
在第四自然段抓住“” 。
5、面对“海滨夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉
快”。你呢？请试着用几句话表达自己的感受。
_____________________


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